話故事是反映生活的特殊藝術手段。本文運用文體學的相關理論，從詞匯，語法，修辭等幾個方面對拇指姑娘進行文體分析，從而可以窺見童話故事的一般性文體特征，拓展文體學研究的空間,也便于創造更...
素質教育強調的就是育人的問題。可事實是素質教育喊得震天動地，應試教育卻搞得扎扎實實。這其中固然有教育結構、考試制度、用工與用人制度、分配制度等方面的問題，但思想認識方面存在的問題不能低估，圍繞分數、升學的競爭愈演愈烈，素質教育遠沒有在大家的...
現在初中生使用的新教材的一大特點，就是培養學生的"說話能力"，及張口說英語。但是，一些學生存在不同程度上的心理障礙，這就降低了英語口語教學的實際效果，使新教材的這一特點不能充分顯示出來。那末我們的學生究竟存在哪些心理上的障礙呢?本文選自《中小...
何一門語言學科的學習都要抓住它的基礎，而對英語來說，它的基礎就是聽、說、讀、寫，《小學英語教學大綱》中指出：小學英語教學主要是以聽、說為主，讀、寫為輔。聽和說密切聯系，聽說訓練是互相交叉進行的。聽是為了說，在說的基礎上聽。而說有助于聽,又是...
應用文寫作不僅僅代表著約定俗成的格式、通俗簡明的語言，更重要的是一種思維。格式、語言僅僅是思維成果的外化、物化形態。思維能力，尤其是創造性思維能力才是人類一切寫作活動(...
神話學家謝選駿說：“氏族社會的各種宗教行為和神話都不是真正個人的東西，他們實際上是某種集體意識的表現。”① 神話最本真、最忠實地凝聚了一個民族的精神之魂，是一個民族文化的積淀。古代中國與古希臘都是擇水而居的古老民族，對水神的崇拜在遠古時代就...
電影作為一種綜合藝術，從其產生的那一刻起，便注定了與現代科學技術之間結下深厚的不解之緣。科技使電影這一藝術形式成為現實。活動照相技術與幻燈放映實現了人們將現實生活通過活動的影像進行還原的夢想。電影帶人們超越了時空，去注視與解讀多彩的世界、不...
教育最根本的目的就是促進人的發展，以人為本是教育價值的核心取向。[當前，漢語國際推廣被提升到前所未有的高度，而在人文教育備受關注的背景下，人文內涵的彰顯，已經成為課堂教學的核心價值取向。從人文性的視角審視當前對外漢語教學中存在的問題，從透視...
《西洋記》是以神魔化的手法演繹的歷史事件，雖然從文學角度來看沒有《西游記》及《封神演義》的影響大，但其基本線索“鄭和下西洋”是真實的，且是本朝人寫本朝事，使用了大量明代人常用的詞匯，對于近代漢語詞匯及語法的研究、古代海洋的深入認識具有很高的...
方言量詞是反映方言的一個重要特征，能夠體現不同方言之間在詞匯上的區別，具有普遍性、多樣性、靈活性和地域性的特點。一種方言里的量詞能為我們探究此種方言的特點和變異提供材料...
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