摘要：混合式教學(xué)，既將在線教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來的一種線上+線下的教學(xué)。 翻轉(zhuǎn)課堂將傳統(tǒng)課堂中知識(shí)的傳授通過線上轉(zhuǎn)移至課前完成，知識(shí)的內(nèi)化則由原先課后做作業(yè)的活動(dòng)轉(zhuǎn)移至線下課堂中的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本文就基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式在《高等數(shù)...
摘 要: 在線課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站的發(fā)展迅速，吸引了廣大用戶。基于 HTML5 的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)經(jīng)過需求分析、設(shè)計(jì)、編程等過程實(shí)現(xiàn)，它將文字、圖片、音頻、視頻、課件、動(dòng)畫等教學(xué)資源融合在一起，配合在線留言、論壇等互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)讓在線學(xué)習(xí)功能更加豐富。豐富的知識(shí)...
【摘要】在高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中利用混合式教學(xué)模式，可以提高教師的教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的深度。 應(yīng)用混合式教學(xué)模式時(shí)應(yīng)做好課前、課中、課后的相關(guān)工作。 【關(guān)鍵詞】高職數(shù)學(xué) 教學(xué)探索與實(shí)踐 混合式教學(xué)模式 在信息技術(shù)廣泛發(fā)展的今...
摘 要: 本文從缺乏專業(yè)認(rèn)同感的具體表現(xiàn)、原因分析及提升專業(yè)認(rèn)同感的路徑等幾方面，對(duì)提升采礦工程專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感進(jìn)行了探討。文章表明，可根據(jù)專業(yè)特色創(chuàng)新認(rèn)知教育形式，依托專業(yè)師資豐富過程培養(yǎng)模式，針對(duì)凸顯問題加強(qiáng)思想政治教育三種路徑，提升采...
摘 要：測(cè)量學(xué)是新疆高校工程專業(yè)中一門較為重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。新疆高校面對(duì)學(xué)生，市場(chǎng)和工業(yè)化的需求，工程專業(yè)中的測(cè)量學(xué)課教學(xué)改革方面取得了不少成就。文章簡(jiǎn)短介紹新疆高校的特點(diǎn)并工程專業(yè)測(cè)量學(xué)課在教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了分析，在測(cè)量學(xué)課程的教學(xué)...
摘 要：通過問卷調(diào)查的方式研究統(tǒng)計(jì)學(xué)研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀，主要從課程設(shè)置情況、授課方式、科研氛圍三個(gè)方面進(jìn)行考察，結(jié)果顯示：課程設(shè)置較好但仍需改進(jìn)，專業(yè)碩士研究生對(duì)于課程設(shè)置最不滿意;授課方式方面，填鴨式教學(xué)最受歡迎，部分學(xué)生支持討論式教學(xué)，整...
摘 要: 數(shù)字地形測(cè)量學(xué)在分析課程知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)案例教學(xué)，以問題為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，加強(qiáng)師生之間交流，全面促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與能力的提高，并通過實(shí)際教學(xué)檢驗(yàn)實(shí)施過程中取得的效果。 關(guān)鍵詞: 案例教學(xué); 教學(xué)特征;...
摘 要: 通過對(duì)國內(nèi)研究型大學(xué)的相關(guān)文獻(xiàn)的梳理和分析，歸納并概括了研究型大學(xué)的內(nèi)涵，總結(jié)了特征和績(jī)效兩個(gè)視角下的研究型大學(xué)，闡釋了績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)以及評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建，并對(duì)研究型大學(xué)未來深入研究的方向進(jìn)行了展望。 關(guān)鍵詞: 研究型大學(xué); 績(jī)效評(píng)價(jià); 平衡...
剪紙形態(tài)豐富、歷史悠久，是我國最古老的民間工藝之一。剪紙以紙作為媒介，以剪刀和刻刀作為工具，用鏤空的方式呈現(xiàn)出獨(dú)特的刀味紙感和線條圖案，方寸之間，氣象萬千。中國剪紙工藝在民間具有強(qiáng)大的生命力，幾乎每一個(gè)區(qū)域、每一個(gè)民族間都有傳承，不同地域...
摘 要: 高校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的教育包括知識(shí)技能教育與心理健康教育，以為社會(huì)培養(yǎng)全方位健康發(fā)展的高級(jí)專門人才。由于大學(xué)的心理健康教育有一定的隱蔽性，對(duì)大學(xué)生心理健康教育的研究一直是高校教師研究的熱點(diǎn)。本文根據(jù)大數(shù)據(jù)時(shí)代特點(diǎn)，分析獲取學(xué)生心理狀態(tài)...
