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《教育觀察》鼓勵學(xué)術(shù)探討和學(xué)術(shù)爭鳴。注重學(xué)術(shù)性、理論性，讓教育有識之士在這里研究教育問題、交流教育思想、進(jìn)行教育反思和討論教育熱點。
《教育觀察》旨在成為有態(tài)度、有人文關(guān)懷的教育學(xué)術(shù)期刊。
向廣大高校教師(包括高職高專、中職中專教師)、教育研究人員、教育行政管理人員及高校學(xué)生征稿，稿件應(yīng)突出理論性、前瞻性、指導(dǎo)性及實用性，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，應(yīng)能引導(dǎo)教育觀念更新、推動學(xué)術(shù)進(jìn)步、促進(jìn)教學(xué)改革。
主要關(guān)注點有教育理論研究、教育政策評析、教育熱點討論、教育問題調(diào)查、教育改革實驗、國外教育動態(tài)、高校教學(xué)改革等。稿件應(yīng)積極探求教育理論與實踐相結(jié)合的范式，關(guān)注教育改革的進(jìn)程，深入探索教育各層面的實踐。本刊努力為高校師生搭建一個展示與交流高等教育領(lǐng)域研究成果的平臺。
促進(jìn)教師的發(fā)展，鼓包括教師的生活點滴、教師的教育故事、課堂教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)案例、教師的閱讀心得以及教育書評等。
教育觀察發(fā)表老師論文的欄目有探索與爭鳴、理論經(jīng)緯、課程與教學(xué)、德育縱橫、心理學(xué)研究、高等教育、職教論壇、國際視域、管理與評價、教育廣角。
