天津師范大學學報：基礎教育版教育職稱論文查詢

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天津師范大學學報：基礎教育版

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期刊周期：季刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：12-1315/G

國際標準刊號：1009-7228

主管單位：天津師范大學

主辦單位：天津師范大學

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學術服務咨詢服務項目咨詢

　　《天津師范大學學報》(基礎教育版)創(chuàng)刊于2000年6月，是由天津師范大學主管、主辦，研究基礎教育科學的學術理論刊物，季刊。

　　《天津師范大學學報》(基礎教育版)的辦刊宗旨是：努力成為高等師范教育與基礎教育密切聯(lián)系的紐帶，基礎教育理論研究與改革實踐相互貫通的橋梁，基礎教育工作者發(fā)表最新科研成果的學術園地。

　　《天津師范大學學報》(基礎教育版)時刻關心基礎教育改革現(xiàn)實，注重理論聯(lián)系實際，努力使大學學報成為基礎教育工作者的良師益友，使刊物更具前瞻性和指導性;2003年，結合我校“建設有教師教育特色的教學科研型綜合性大學”的辦學思想，開設了“教師教育”專欄，受到了中小學教師和從事基礎教育改革理論研究者的普遍歡迎;在這個基礎上，又與時俱進，結合我國當前基礎教育改革的新形勢，創(chuàng)設了一些新的欄目，如針對目前在課堂教學評價中反映出來的一些問題，在2006年開設了“新課程評價研究”專欄，對新課程改革起到引領作用。

　　幾年來，我刊連續(xù)被評為全國高校優(yōu)秀學報、天津市一級期刊，2002年加入光盤版后成為中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)來源期刊、中國科學引文來源期刊、中國人文社科引文來源期刊等,是中國人文社會科學學報研究會會員單位、中國教育學會教育理論刊物分會理事單位。有數(shù)十篇被全國重要刊物如《新華文摘》、《人大復印資料》、《中國教育報》、《教育學文摘卡片》等復印、轉摘及索引。

　　天津師范大學學報(基礎教育版)雜志欄目設置

　　基礎教育研究、新課程改革、比較教育、教學模式探索、探索與爭鳴、心理健康、德育研究、現(xiàn)代教育技術研究

　　天津師范大學學報(基礎教育版)雜志榮譽

　　萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

　　天津師范大學學報(基礎教育版)雜志社簡介

　　1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內(nèi)。

　　4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯(lián)系方式。

　　6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

　　期刊收錄論文目錄：

　　村小與鄉(xiāng)村文明的關系孫剛成;翟昕昕;楊榮 (19)

　　新常態(tài)下特困區(qū)農(nóng)村小學體育協(xié)同教育研究張高華 (25)

　　西北連片特困地區(qū)課堂教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以甘肅H縣為例杜軍 (30)

　　國外發(fā)展農(nóng)村基礎教育的舉措、問題與啟示樊卓思 (36)

　　教師教育

　　中小學教師信息技術應用能力現(xiàn)狀調(diào)查研究康玥媛;吳立寶 (41)

　　教學研究

　　英語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑冀小婷 (48)

　　高中地理信息化教學與研究性學習的整合王思源

　　推薦閱讀:教師職稱論文投稿大學英語語言文化生態(tài)體系的構建

　　在大學教學過程中，一些專業(yè)會逐漸取消英語課程，而且，隨著教學方式的改革，英語教學已經(jīng)不再局限于應付考試的死記硬背，更需要一些實際應用。這是一篇教師職稱論文投稿，大學英語語言文化生態(tài)體系的構建。