發布時間：2020-08-19所屬分類：醫學職稱論文瀏覽：1次
摘 要： [摘要] 微生物實驗室是開展疾病控制以及科學研究的重要場所，安全管理工作直接關系到國家的安全穩定，本次研究中介紹了生物完全管理的概念，同時研究了國內以及國外實驗室生物安全管理的現階段狀況，同時分析了我國在安全管理方面的問題，提出了完善安全管理
[摘要] 微生物實驗室是開展疾病控制以及科學研究的重要場所，安全管理工作直接關系到國家的安全穩定，本次研究中介紹了生物完全管理的概念，同時研究了國內以及國外實驗室生物安全管理的現階段狀況，同時分析了我國在安全管理方面的問題，提出了完善安全管理的體系，并對進行硬件設施的加強，同時對實驗室人員進行安全培訓以及措施和和改建的建議。
[關鍵詞] 醫學;微生物;實驗室;生物安全管理
隨著我國生物科技技術的不斷發展，生物安全成為全國關注的重點，也是目前全球面臨的重要問題之一，如果忽視實驗室生物安全管理會對生態環境以及人類健康造成不同程度的威脅，同時社會人群的感染危險大大提升，有可能導致面臨大部分面臨更多人員死亡的危險，在2003年就有研究報道實驗室工作人員沒有做好個人防護，而出現傳染性非典的肺炎事件，近幾年出現了新型病毒，中東呼吸綜合癥等一些病毒是嚴重威脅著人類的健康及生命，隨著一系列的生物安全法規的頒布，涉及醫學原微生物的教學教研以及科研的地點，需要加強實驗室生物安全管理[1]。
1 實驗室安全管理的主要概念
實驗室是通過配備實驗室的個人防護裝備以及安全設施等操作規范，以及嚴格按照管理措施，同時避免出現生物危害以及原生物病原微生物的實驗室，實驗室安全管理是保護工作人員避免遭到微生物的感染，同時保護全民健康，并使全民生存條件不被污染，不改變實驗對象的性質采取的措施。實驗室生物管理包括對實驗人員進行嚴格的培訓，建立完整的管理體系，同時對實驗室硬件設備進行安全管理，對于不同級別的實驗室，必須按照要求對其硬件設施進行相應的配備，并建立完善的管理體系，工作人員需要成立安全管理委員會，對相關的實驗活動進行嚴格的備案處理[2-4]。
2 生物安全實驗室的不同級別
生物安全實驗室安全防護，在國際上將實驗室分為四個級別，其中一級實驗室生物安全防護水平較低，四級為最高防護水平，其中，1級和2級為基礎實驗室，3級和4級為生物安全防護實驗室的最高安全防護的生物安全實驗室，1級安全實驗室適用于不會使人類以及動物發生疾病的微生物，如基礎的研究及教學活動的實驗室。2級生物實驗室是對于人及動物、環境會造成潛在危害的微生物實驗室，進行初級衛生服務以及診斷的研究的實驗室，而3級生物安全實驗室是對于動物和人類以及環境會造成高度危險的，是微生物對于感染的有效預防以及治療的措施，而4級安全實驗室適用于高度危險性的致病微生物，同時目前還沒有治療,以及預防的措施的實驗室[5-7]。
3 國內外實驗室生物安全現狀
3.1 外國實驗室生物安全現狀 在20世紀60年代，美國為了使實驗室的安全以及人民健康受到保障，并減少實驗室意外事故以及感染的發生，建立了首個全球安全實驗室，世界衛生組織一直都非常重視實驗室的安全管理，并在1983年，出版了相應的安全手冊，國外在實驗室安全管理方面起步比較早，加拿大以及美國，法國擁有先進的硬件設施，同時，其管理體系相對成熟，并具有先進的經營管理經驗，而美國疾病預防控制中心出版安全準則之后，成為美國生物安全操作的以及政策的主要依據，在后續的不斷更新中，準則在2007年已經更新第五版微生物學及生物醫學實驗室。
3.2 生物安全準則成為眾多國家制定本國生物安全法的參考依據 全世界各個國家對于實驗室生物安全的防護措施的標準以及規范基本處于一致化，在實驗室生物安全的管理需要設置專利的生完安全管理委員會，并對實驗室進行監督以及安全管理，同時美國的生物實驗室必須要建立安全管理團隊，負責對本單位的安全手冊進行修訂，以及規范組織實驗室生物安全的定期考核與培訓，并使實驗室中的危害因子進行嚴格監督，為了培養生物安全的全民意識，同時保證實驗室順完全管理的正確實施，一些國家的大學會針對生命科學以及生物領域進行相關課程的配備，將生物安全理念逐步引入大學的課堂當中，使學生經過規范的培訓以及嚴格的考核，才可以進入到生物實驗室，這樣的做法能夠從根本上控制實驗室發生突發事件的風險，同時，為實驗人員提供了良好的知識背景以及操作實踐，在實驗人員生物培訓方面，美國具有比較完善的培訓制度，操作人員在進入實驗室時，必須經過安全原則的理論培訓以及實踐培訓，同時還有入職崗位培訓，經過合格培訓的人員才可以由實驗室人員簽發標準的入室資格書，獲得進入實驗室的資格。
3.3 我國實驗室安全管理發展狀況 在我國的安全管理方面，發展相對其他國家較晚，2012年3月31日，已經通過了生物安全實驗室的認可的生物安全實驗室已經達到了32家，其中包括高校以及衛生機構和出入境檢驗機構，2015年我國的四級生安全防護措施，中國科學院武漢生物安全實驗室為我國正式擁有了能夠研究烈性病原體以及傳染病的研究能力，也是全世界亞洲第一個四級實驗室，隨著科學技術的不斷發展，生安全管理在眾多領域應用廣泛，同時使管理更加規范以及有效利數字信息技術，并建立了生安全管理的監測體系，同時可以對細菌樣本的位置以及儲存環境進行實時監測，各個省市根據自己的工作特點以及實際情況研發了適合各省市的管理安全系統，信息技術的應用是備案的時效性提升，同時生物全實驗室的管理水平也更加體也提升，也提升了成在一定程度上減少了失誤以及安全隱患的發生，在國內一些專家將電子芯片與技術結合，研發出了安全管理系統，同時，對于細菌的實時定位以及防泄功能進行了嚴格的管理，更好地監測了實驗室的安全管理
期刊推薦：《實驗技術與管理》(月刊)創刊于1963年，是教育部委托清華大學承辦的、面向全國各級各類高等學校的、含有社會科學和自然科學的綜合技術性期刊。主要欄目：實驗室創新欄、實驗發展欄、現代教育技術欄、實驗技術欄、著名實驗、實驗室介紹欄、實驗室建設與管理欄。還有計算機(網絡)技術欄、實驗課程改革欄、 實驗教學改革與研究欄、教學科研器材供應與管理欄、實驗室人物欄及交流與討論欄等等。
實驗室現存的問題。
3.3.1 安全管理體系不健全 與國外國家相比，我國的實驗室各項管理處于標準性的文件，對于實際操作規范也是宏觀的指導意見，操作的基礎要求較少，同時，管理制度不夠完善，針對一些實驗室的規范以及標準還沒有，大大影響了我國實驗室的發展
3.3.2 實驗室管理人員缺少安全管理意識 在我國實驗室，工作人員基礎素質較低，對于生物安全管理的意識較低，同時其操作過程不夠規范，實驗人員在進行操作時，沒有穿戴以及佩戴防護工具就進行有毒有害的物體操作，還有人在實驗室內進行進食以及打鬧，缺乏對于安全事故的自我保護，以及對實驗室的防護。
3.3.3 事故處理能力較弱 現階段醫療衛生機構的實驗室安全意外事故處理能力較弱，一些人員不熟悉本單位的意外事件處理，主要流程出現意外時，不知道如何應對，在處理時處理不當會導致一些情況進行惡化，這與平時實驗室人員的培訓知識掌握不夠，有直接影響關系。
4 實驗室安全管理對策
需要不斷完善實驗室安全管理體系，同時成立安全管理委員會，明確各部門職工作人員的職責，借鑒國外的安全管理經驗，建立完善的管理體系以及管理制度，根據一個行業生物安全管理的實際工作特點進行相應的安全管理體系制定，同時應該符合國家條例中的規范與標準，滿足實際工作需要。
4.1 加強實驗室工作人員的安全培訓 為提升實驗室人員的安全管理意識，需要對其進行實際操作能力以及安全理論知識的培訓，必須所有人員接受知識培訓，包括相應的法規政策，以及一些病原微生物的危害，同時，實驗室的活動操作規范也要進行實操，所以儀器設備的性能以及操作程序進行熟悉，應該掌握對于意外事件的應對能力，在平時進行事意外事件演練，在出現意外時，能夠準確掌握如何應對。
綜上所述，保護實驗室人員的安全，為避免一些微生物進行泄漏以及對環境造成污染，需要正確的將實驗室安全管理作為安實驗室的管理主要目的，在未來需要對實驗室生物安全管理進行高度重視，不斷完善以及管理體系同時，增強實驗室人員的安全意識培訓，最終使實驗室生物安全防護全面的提升是管理體系研究以及設計新手段的探索，將微生物實驗室管理展開最安全的管理模式。——論文作者：董月梅，靳達芳， 厲娜， 姚紅艷
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