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《東北亞外語研究語》(季刊)創(chuàng)刊于1983年，由大連外國語大學(xué)主辦。
《東北亞外語研究語》旨在為廣大日語學(xué)習(xí)者提供一塊豐富多彩的學(xué)習(xí)園地。自創(chuàng)刊二十余年來，與時俱進，以新鮮、通俗、短小、多樣、實用為特色，發(fā)行至海內(nèi)外二十幾個國家和地區(qū)，擁有中國最大的日語群。堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風(fēng)，傳播先進的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。
東北亞外語研究雜志欄目設(shè)置
語法園地、詞匯探討、語言廣場、日漢對照、世風(fēng)掃描、譯事漫筆、詩歌譯文、譯苑百花
東北亞外語研究雜志榮譽
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東北亞外語研究雜志社征稿要求
1.東北亞外語研究論文要求觀點明確、選題新穎、資料翔實、數(shù)據(jù)可靠、論證嚴密、行文規(guī)范,字數(shù)一般在8000字-10000字左右。
2.東北亞外語研究來稿正文均要求提供中文的題目(一般不超過20個字)、作者姓名、作者單位(全稱)、所在省、市、郵編、摘要(200字左右)、關(guān)鍵詞(3-5個,以分號相隔)。
3.文末注明參考文獻、作者簡介(姓名、單位、職稱、學(xué)位、研究方向)、通訊地址、詳細聯(lián)系方式(宅電、手機號、電子郵箱),以及英文篇名、英文摘要和英文關(guān)鍵詞。基金項目的論文應(yīng)標明項目來源、項目名稱及項目編號。
4.正文序號層次不宜過多,可依次按一、(一)、1、(1)次序排序。用A4紙、小4號宋體通欄排版。
5.參考文獻采用順序編碼制,排列順序以正文出現(xiàn)的先后為準,如果正文中出現(xiàn)引文,引文右上角依次標明參考文獻序號,如[1],以及引文所在文獻中的頁碼.如(8)或(8-10),參考文獻標號與引文頁碼標號之間不加任何標點符號,如[1](8),或[1](8-10)。注意:引文右上角兩個標號均小五字號。同一文獻在一文中被反復(fù)引用者用第一次出現(xiàn)的序號標示。
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期刊收錄論文目錄：
日本作家的沈陽體驗與文學(xué)創(chuàng)作——以安部公房的《野獸們奔向故鄉(xiāng)》為中心王秋菊;劉楚婷 (9)
都市空間中的現(xiàn)代性體驗：二十世紀二、三十年代韓國作家的上海書寫柴紅梅;玉圣愛 (15)
帝京欲望與帝國恐懼——日本古代文學(xué)中的長安書寫郭雪妮 (22)
現(xiàn)實空間與非現(xiàn)實空間的“迭加”與“坍縮”——空間理論視角下的《彼得堡》透視孫娜
推薦閱讀：語言文學(xué)論文認知語言學(xué)視角下的高中英語詞匯教學(xué)
這篇語言文學(xué)論文發(fā)表了認知語言學(xué)視角下的高中英語詞匯教學(xué)，在高中英語詞匯教學(xué)中，詞匯教學(xué)是基礎(chǔ)，提高語言詞匯教學(xué)應(yīng)該從教師和學(xué)生兩個方面來分析，首先論文認知了語言學(xué)的詞匯教學(xué)，探討了認知語言學(xué)在詞匯教學(xué)中的體現(xiàn)。
