發(fā)布時(shí)間：2018-11-20所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 【摘要】體驗(yàn)式培訓(xùn)理念應(yīng)用于高校體育教學(xué)能夠改善體育教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育理念，優(yōu)化教學(xué)策略。高校要基于體驗(yàn)式培訓(xùn)理念加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng);豐富體育教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)科魅力;優(yōu)化體育教學(xué)活動，調(diào)動體驗(yàn)愿望;創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化自主體驗(yàn);
【摘要】體驗(yàn)式培訓(xùn)理念應(yīng)用于高校體育教學(xué)能夠改善體育教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育理念，優(yōu)化教學(xué)策略。高校要基于體驗(yàn)式培訓(xùn)理念加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng);豐富體育教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)科魅力;優(yōu)化體育教學(xué)活動，調(diào)動體驗(yàn)愿望;創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化自主體驗(yàn);提升訓(xùn)練安全意識，確保有效體驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】體驗(yàn),高校,體育
體驗(yàn)是強(qiáng)化學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果的重要路徑，體驗(yàn)式培訓(xùn)理念將強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)作為主要手段，在豐富的戶外活動中，激發(fā)學(xué)習(xí)者潛能，促進(jìn)學(xué)生體育整體素質(zhì)發(fā)展。高校體育教學(xué)中應(yīng)用體驗(yàn)式培訓(xùn)理念，根本目的在于增強(qiáng)體育學(xué)習(xí)的趣味性與實(shí)踐性，豐富學(xué)生體育知識，促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)與體育學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展。
一、體驗(yàn)式培訓(xùn)理念應(yīng)用于高校體育教學(xué)的價(jià)值
(一)改善教學(xué)環(huán)境
體驗(yàn)式培訓(xùn)理念下，高校體育教學(xué)實(shí)踐性活動與傳統(tǒng)模式相比，活動內(nèi)容與形式越來越多元化，這就對體育教學(xué)環(huán)境提出更高的要求，進(jìn)一步完善體育教學(xué)設(shè)施，配備基本的體育教學(xué)器材，構(gòu)建起適合體驗(yàn)式培訓(xùn)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，從而改善高校體育教學(xué)環(huán)境，為體育教學(xué)有序、有效推進(jìn)提供保障。
(二)轉(zhuǎn)變教育理念
高校傳統(tǒng)教學(xué)理念下，教師教育理念滯后，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，體育課堂主要按照教材內(nèi)容的規(guī)定進(jìn)行重復(fù)性訓(xùn)練。這種教學(xué)理念忽視學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主觀能動性，學(xué)生體育學(xué)習(xí)異化為體育技能訓(xùn)練。體驗(yàn)式培訓(xùn)理念下，教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，突出學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位，實(shí)現(xiàn)師生角色的重置，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
(三)優(yōu)化教學(xué)策略
體驗(yàn)式培訓(xùn)理念最顯著的特點(diǎn)是強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這就需要教師優(yōu)化教學(xué)策略，從而激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)的愿望，使學(xué)生主動獲取體驗(yàn)。學(xué)生體驗(yàn)被激發(fā)的過程就是教師優(yōu)化教學(xué)策略的過程，長期的教學(xué)實(shí)踐，將促使教師加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷擴(kuò)展教學(xué)視野，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的需要優(yōu)化教學(xué)策略。
二、體驗(yàn)式培訓(xùn)理念應(yīng)用于高校體育教學(xué)的策略
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)
教師在體驗(yàn)式培訓(xùn)理念應(yīng)用于高校體育教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，而且教師是直接實(shí)施者，教師的教學(xué)素養(yǎng)至關(guān)重要。高校要基于體驗(yàn)式培訓(xùn)理念，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，將傳統(tǒng)培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)合起來，既發(fā)揮傳統(tǒng)培訓(xùn)的優(yōu)勢，通過講座、專題報(bào)告等，提升教師素養(yǎng)，又要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺在提升教師中的優(yōu)越性，將教師零碎的時(shí)間利用起來，并借助微媒體，推動教師之間的微互動、微教研等，打破傳統(tǒng)培訓(xùn)時(shí)間與空間的束縛，培養(yǎng)出一支勝任體驗(yàn)式培訓(xùn)需求的教師隊(duì)伍。
(二)豐富體育教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)科魅力
體驗(yàn)式理念的具體落實(shí)，需要借助體育教學(xué)內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn)。高校體育教師要進(jìn)一步豐富體育教學(xué)內(nèi)容，改變當(dāng)前單一化教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)狀，將體育領(lǐng)域新知識、新理念、新技能融入到高校體育教學(xué)中，并結(jié)合時(shí)代發(fā)展，使體育教學(xué)內(nèi)容緊扣時(shí)代脈搏，緊扣學(xué)生生活，從而使體育學(xué)科散發(fā)出自身的魅力，使學(xué)生獲得豐富的新鮮感與時(shí)尚感，自覺地投入到體育學(xué)習(xí)中，主動地在體驗(yàn)中完成體育知識的積累與技能的發(fā)展。
(三)優(yōu)化體育教學(xué)活動，調(diào)動體驗(yàn)愿望
教學(xué)活動是學(xué)生獲得體驗(yàn)的載體，體驗(yàn)式培訓(xùn)理念下，教師要對高校體育教學(xué)活動進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化，除了傳統(tǒng)的訓(xùn)練外，還要相機(jī)引入小組合作學(xué)習(xí)、對抗性活動、游戲活動等。教師要突破學(xué)生單一化培訓(xùn)現(xiàn)狀，通過小組學(xué)習(xí)，推動學(xué)生之間的學(xué)習(xí)互動;要開展小組之間的競賽性學(xué)習(xí)活動，利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理特征，激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)愿望;要善于借助游戲活動，將體育知識與技能訓(xùn)練有機(jī)融入到游戲中，調(diào)動學(xué)生體驗(yàn)愿望。
(四)創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化自主體驗(yàn)
良好的學(xué)習(xí)氛圍對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)具有重要意義，高校體育教師要善于創(chuàng)設(shè)體育體驗(yàn)學(xué)習(xí)情境，借助體育故事，讓學(xué)生感受到體育的深厚文化底蘊(yùn)，從而激發(fā)學(xué)生自主體驗(yàn)的興趣;通過講述體育發(fā)展歷史，使學(xué)生系統(tǒng)地了解到體育發(fā)展的軌跡、人類與體育悠久的淵源，進(jìn)而對體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的情感，強(qiáng)化學(xué)生自主體驗(yàn)愿望;通過援引生活中的體育運(yùn)動創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受到體育的博大精深，以及不同地域的體育魅力，調(diào)動學(xué)生參與體驗(yàn)式培訓(xùn)的主動性。
(五)提升訓(xùn)練安全意識，確保有效體驗(yàn)
體育學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，它需要學(xué)生調(diào)動體能，活動性比較強(qiáng)，因此安全問題是體驗(yàn)式培訓(xùn)必須要正視的突出問題之一。基于體驗(yàn)式培訓(xùn)理念，教師充分認(rèn)識到體驗(yàn)學(xué)習(xí)運(yùn)動自身存在的安全隱患，根據(jù)學(xué)生課堂體驗(yàn)活動，對學(xué)生的體驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，提升安全防護(hù)意識，確保學(xué)生體驗(yàn)培訓(xùn)的安全性;同時(shí)，要進(jìn)一步完善體驗(yàn)培訓(xùn)的安全防護(hù)設(shè)施，提升體育教學(xué)中技防水平，構(gòu)建人防、技防、預(yù)防等立體化安全防護(hù)體系;最后，教師要在體驗(yàn)式培訓(xùn)中有機(jī)滲透安全知識教育，不斷提升學(xué)生安全意識，掌握基本的安全技能，從而確保學(xué)生體育體驗(yàn)的安全性、有效性。
結(jié)語
總之，體驗(yàn)式培訓(xùn)理念是高校體育教學(xué)的一種創(chuàng)新，教師要基于體驗(yàn)式培訓(xùn)理念，進(jìn)一步提升自身體育理論素養(yǎng)，強(qiáng)化體育教學(xué)實(shí)踐探索，突出學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位，使體驗(yàn)內(nèi)化為學(xué)生的自我需求，全面提升學(xué)生體育素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)：
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