發(fā)布時(shí)間：2015-11-04所屬分類(lèi)：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 在當(dāng)前有關(guān)博物館的教學(xué)管理新制度措施有哪些呢?應(yīng)該如何來(lái)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在教學(xué)管理中的素質(zhì)家教育呢?素質(zhì)教學(xué)管理體系主要體現(xiàn)在哪些方面呢?文章選自：《當(dāng)代學(xué)生》,《當(dāng)代學(xué)生》為華東地區(qū)優(yōu)秀期刊。上半月刊(中職)集科學(xué)性、人文性、實(shí)用性和可讀性于一身，知
在當(dāng)前有關(guān)博物館的教學(xué)管理新制度措施有哪些呢?應(yīng)該如何來(lái)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在教學(xué)管理中的素質(zhì)家教育呢?素質(zhì)教學(xué)管理體系主要體現(xiàn)在哪些方面呢?文章選自：《當(dāng)代學(xué)生》,《當(dāng)代學(xué)生》為華東地區(qū)優(yōu)秀期刊。上半月刊(中職)集科學(xué)性、人文性、實(shí)用性和可讀性于一身，知識(shí)與時(shí)尚共存、趣味與實(shí)用并重。以“我們的校園”、“我們的視界”、“我們的空間”、“我們的沙龍”四大板塊，全面展現(xiàn)當(dāng)代中職學(xué)生的精彩生活，為中職學(xué)生的成長(zhǎng)提供養(yǎng)料、創(chuàng)建舞臺(tái)。下半月刊(讀寫(xiě))以高品位的閱讀精品和學(xué)生原創(chuàng)的校園文學(xué)為主要內(nèi)容，集經(jīng)典與新鮮于一體，風(fēng)格清新高雅，內(nèi)容新鮮實(shí)用，以“美文閣”、“文言坊”、“寫(xiě)作軒”為主打欄目，傾心打造充滿人文氣息的校園文化。
摘要：在廣大青少年中開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育，不斷增強(qiáng)廣大青少年對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同和自信，振奮民族精神，凝聚民族力量，是一項(xiàng)十分緊迫而艱巨的任務(wù)。青少年文化的特點(diǎn)是流行性、時(shí)尚性。在當(dāng)今時(shí)代，信息化、全球化對(duì)青少年的影響巨大而深遠(yuǎn)。如何引導(dǎo)流行、時(shí)尚文化轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)主義教育的正能量，來(lái)觸動(dòng)廣大青少年的心靈，讓更多的青少年走出校園，走進(jìn)博物館，這是所有博物館需要關(guān)注和研究的課題。作為青少年愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育基地，博物館應(yīng)該積極思考如何占領(lǐng)包括網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)的流行文化這塊陣地，把本地文化、民族文化和青少年關(guān)注的流行文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造良好的文化環(huán)境，讓青少年健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在的父母平日忙于工作，生活節(jié)奏較快，有時(shí)忽視了對(duì)青少年的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，青少年的接受能力和適應(yīng)能力都較強(qiáng)。為此，博物館應(yīng)利用電腦網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬信息宣傳渠道，運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代化科技手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立網(wǎng)絡(luò)博物館，將館藏文物的精品以生動(dòng)、形象、有趣的方式搬上電腦，將展覽的信息和開(kāi)展的參觀互動(dòng)活動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布和宣傳，以高科技的手段將青少年帶入五彩多變、充滿神奇色彩的網(wǎng)上博物館，從而增強(qiáng)博物館對(duì)青少年的吸引力，進(jìn)一步擴(kuò)大博物館的教育效果。
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育,教學(xué)管理,教學(xué)職稱(chēng)論文
一、博物館在青少年愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育中的重要作用
在未成年人的成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育、學(xué)校教育和愛(ài)國(guó)主義教育，三者各有優(yōu)勢(shì)、互為補(bǔ)充、缺一不可。家庭教育、學(xué)校教育不可能涵蓋教育的全部?jī)?nèi)容。愛(ài)國(guó)主義教育在青少年教育中扮演著重要的、不可缺少的角色。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和教育改革的不斷深入，愛(ài)國(guó)主義教育在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。總體而言，家庭教育、學(xué)校教育關(guān)注受教育者的知識(shí)積累、共性培養(yǎng)，愛(ài)國(guó)主義教育更多關(guān)注受教育者思想品德的發(fā)展，注重引導(dǎo)青少年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。家庭教育、學(xué)校教育往往是按照教育者事先設(shè)定的框架來(lái)進(jìn)行，受教育者被動(dòng)地接受;愛(ài)國(guó)主義教育則更多地體現(xiàn)為人文關(guān)懷和人性關(guān)注，讓受教育者發(fā)揮主觀能動(dòng)性，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇教育內(nèi)容，拓展自己的發(fā)展空間。
在廣大青少年中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，博物館具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。首先，從受教育對(duì)象來(lái)看，博物館是青少年健全心智、陶冶情操的校外教育活動(dòng)場(chǎng)所，是一個(gè)不追求盈利、為社會(huì)發(fā)展服務(wù)的、向公眾開(kāi)放的永久性機(jī)構(gòu)。博物館對(duì)人類(lèi)和人類(lèi)環(huán)境的見(jiàn)證物進(jìn)行搜集、保存、研究、傳播和展覽，是人類(lèi)文明的寶庫(kù)。這是其他社會(huì)教育載體所無(wú)法相比的。其次，從教育內(nèi)容來(lái)看，博物館通過(guò)舉辦多種形式的陳列展覽，用直觀、形象的文物，見(jiàn)證和再現(xiàn)了歷史，以此來(lái)熏陶、感染廣大青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀、榮辱觀、世界觀。什么是最好的教育?適合受教育者健康發(fā)展需要的教育就是最好的教育。正是從這一意義上看，博物館在普及科學(xué)知識(shí)、樹(shù)立社會(huì)正氣、塑造美好心靈、傳承中華文明、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)、培育民族精神等方面扮演著重要角色，在教育和引導(dǎo)青少年全面發(fā)展的學(xué)習(xí)階段和成長(zhǎng)過(guò)程中，更是承擔(dān)和肩負(fù)著艱巨的歷史使命。
愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育是一種社會(huì)責(zé)任感的人格教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，事關(guān)促進(jìn)中華民族振興的千秋大業(yè)。中華民族是一個(gè)具有悠久愛(ài)國(guó)主義精神的民族。中華民族歷來(lái)都非常熱愛(ài)自己的國(guó)家，無(wú)論遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)或者漂流海外，對(duì)祖國(guó)的眷戀之情和愛(ài)戴之心永不改變。青少年的愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育關(guān)系到整個(gè)民族的興衰成敗。作為愛(ài)國(guó)主義教育基地的博物館，應(yīng)當(dāng)利用自身特有的工作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育活動(dòng)，使廣大青少年得到全面發(fā)展，從而成為擁有綜合素質(zhì)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、博物館如何開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育
博物館是社會(huì)公共產(chǎn)品和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，并非商業(yè)機(jī)構(gòu)，其肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任決定了它的成功取決于對(duì)社會(huì)公共服務(wù)和公共利益貢獻(xiàn)的大小。黨中央對(duì)青少年教育工作高度重視，要求全黨全社會(huì)都來(lái)關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)。目前，甘肅省蘭州市共有15家博物館和紀(jì)念館。這些博物館和紀(jì)念館通過(guò)博物館自身的文物藏品、陳列展覽及從事博物館教育工作的人員，為廣大青少年提供更多、更好、更高水準(zhǔn)的公共文化服務(wù)產(chǎn)品。這些承擔(dān)博物館教育的人員不僅是專(zhuān)職的講解員，也是合格的教育者，他們用自身所特有的資源優(yōu)勢(shì)，讓青少年不僅了解國(guó)史、國(guó)情，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶精神情操，更讓他們的綜合素質(zhì)得到全面提高。博物館本身是凝練人類(lèi)精神和物質(zhì)文化的集中之地，對(duì)于青少年綜合素質(zhì)的形成具有潛移默化的作用。為此，博物館可以通過(guò)為青少年?duì)I造良好的參觀氛圍，提供人性化的服務(wù)，培養(yǎng)他們健康的心理，使他們受到博物館文化的熏陶。還可以通過(guò)短期的一系列培訓(xùn)，讓廣大青少年擔(dān)任博物館講解志愿者，通過(guò)志愿服務(wù)，擴(kuò)展了青少年的知識(shí)面，讓他們學(xué)會(huì)如何為人處世，學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)思考……只有學(xué)習(xí)不同的知識(shí)才會(huì)更加懂得如何完善自己，把自己培養(yǎng)成復(fù)合型人才。以這樣的方式提升青少年對(duì)甘肅歷史文化的進(jìn)一步了解和認(rèn)知，本身也是一種愛(ài)國(guó)主義教育。
近幾年來(lái)，甘肅省博物館積極探索開(kāi)展青少年公共服務(wù)項(xiàng)目，以滿足青少年成長(zhǎng)的需要。如在一些重要紀(jì)念日和宣傳日舉辦各種各樣的展覽及互動(dòng)活動(dòng)。將每年的6月1～7日定為“兒童參觀周”，并組織偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生參觀博物館，開(kāi)展免費(fèi)講解，播放愛(ài)國(guó)主義影片，定期組織公眾宣傳活動(dòng)。舉辦“少兒美術(shù)作品圖片展”，用精品文物圖片的流動(dòng)博物館有計(jì)劃地向?qū)W校、部隊(duì)、企業(yè)社區(qū)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育宣傳。這種科學(xué)有序的宣傳活動(dòng)，保障了愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的有效開(kāi)展和長(zhǎng)期推進(jìn)，使青少年的愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育在博物館之外得到拓展和提升。同時(shí)還在博物館展廳開(kāi)設(shè)“青少年文物體驗(yàn)館”，在這里青少年可以通過(guò)自己動(dòng)手制作文物、繪畫(huà)文物、模擬修復(fù)文物的過(guò)程，讓青少年在快樂(lè)的體驗(yàn)中提高素質(zhì)，鍛煉能力，獲得全面發(fā)展。學(xué)校是青少年愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，甘肅省博物館還加強(qiáng)了與基層學(xué)校的溝通和聯(lián)系，通過(guò)為學(xué)校教育提供的場(chǎng)所與空間，確立了“愛(ài)國(guó)主義教育基地”的共建合作關(guān)系，使青少年在通過(guò)參與“愛(ài)國(guó)主義基地”活動(dòng)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)奮進(jìn)精神。
三、博物館開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育應(yīng)注意的問(wèn)題
目前，參觀博物館的家庭觀眾越來(lái)越多。家庭觀眾不同于學(xué)校有組織的青少年群體，基本是以父母雙方或一方帶領(lǐng)青少年來(lái)博物館參觀，成員中以未成年人居多。博物館應(yīng)重視這種趨勢(shì)，開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的教育活動(dòng)或教育項(xiàng)目，以此加強(qiáng)青少年參與家庭教育活動(dòng)，努力使博物館成為家庭成員接受知識(shí)、得到教育的文化殿堂和交流感情的重要場(chǎng)所。
就博物館及其工作而言，現(xiàn)代化的博物館功能已不僅僅是單一的講解接待、宣傳教育，而是多形式、全方位地為公眾服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。特別是針對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育，不能簡(jiǎn)單地理解為開(kāi)展或舉行一次教育活動(dòng)。這就對(duì)宣教人員提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不僅能說(shuō)會(huì)講，還要有創(chuàng)新的教育理念和獨(dú)立的工作能力。宣教人員能夠親自參與策劃、組織教育活動(dòng)的內(nèi)容、細(xì)節(jié)、步驟和具體工作，真正了解青少年，了解學(xué)校教育，了解青少年的成長(zhǎng)心態(tài)和思維方式，主動(dòng)與學(xué)校教師聯(lián)絡(luò)與合作，構(gòu)建博物館教師沙龍，開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新受青少年歡迎和喜愛(ài)的教育活動(dòng)，擴(kuò)大博物館愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育的影響力。
愛(ài)國(guó)主義教育是博物館教育的永恒主題。人們常說(shuō)：一部好戲，感動(dòng)人一輩子;一本好書(shū)，萬(wàn)古流芳;一個(gè)好的博物館，不僅是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)的文明標(biāo)志和形象的象征，而且也是培養(yǎng)人、教育人、啟迪人的殿堂。博物館開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義素質(zhì)教育責(zé)任重大，還有很長(zhǎng)的路要走。在以后的教育中要吸引更多的孩子走進(jìn)博物館、了解博物館、愛(ài)上博物館，還應(yīng)結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容，配合家庭教育要求，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注青少年成長(zhǎng)。
