發(fā)布時(shí)間：2014-12-17所屬分類：經(jīng)濟(jì)論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：目前學(xué)校已普遍實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化，為了適應(yīng)快速發(fā)展的財(cái)務(wù)管理方法和手段，審計(jì)技術(shù)和方法也應(yīng)有所創(chuàng)新發(fā)展。具體做法是：加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，加大投入，配備足夠的審計(jì)服務(wù)器、現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)實(shí)施系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)審計(jì)實(shí)施系統(tǒng)。逐漸由手工審計(jì)向電算化審計(jì)發(fā)展，將
摘要：目前學(xué)校已普遍實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化，為了適應(yīng)快速發(fā)展的財(cái)務(wù)管理方法和手段，審計(jì)技術(shù)和方法也應(yīng)有所創(chuàng)新發(fā)展。具體做法是：加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，加大投入，配備足夠的審計(jì)服務(wù)器、現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)實(shí)施系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)審計(jì)實(shí)施系統(tǒng)。逐漸由手工審計(jì)向電算化審計(jì)發(fā)展，將計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)運(yùn)用到審計(jì)全過程，最終實(shí)行全面電算化審計(jì)。我們應(yīng)在推行計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)教育系統(tǒng)內(nèi)審部門與學(xué)校財(cái)務(wù)部門的數(shù)據(jù)共享，以便利于實(shí)時(shí)的服務(wù)與監(jiān)督。以此來降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、提高審計(jì)效率、保證審計(jì)質(zhì)量。文章發(fā)表：《中國內(nèi)部審計(jì)》深受廣大讀者的支持和愛護(hù)，發(fā)行量逐年遞增，讀者群涵蓋國家機(jī)關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，國有、上市公司、民營等企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)、行政事業(yè)單位、管理者、財(cái)會(huì)人員、內(nèi)部審計(jì)人員，高校及科研院所的審計(jì)理論教學(xué)、研究人員和師生;港澳臺(tái)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的人員等。
關(guān)鍵詞：審計(jì),教學(xué),中國內(nèi)部審計(jì)
內(nèi)部審計(jì)工作作為一門專門管理技術(shù)，其工作內(nèi)容涉及到學(xué)校管理的多個(gè)領(lǐng)域。我們需要建立內(nèi)審人員準(zhǔn)入制度與必要的專業(yè)培訓(xùn)和再教育，通過這種多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，來提高內(nèi)審人員的職業(yè)道德和專業(yè)技能，提高內(nèi)審人員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，使內(nèi)審人員在工作中不斷更新和提升業(yè)務(wù)技能，盡可能使其成為“一專多能”的復(fù)合型人才。
內(nèi)部審計(jì)工作在強(qiáng)調(diào)審計(jì)監(jiān)督職能的同時(shí)，更要重視服務(wù)效能，使審計(jì)職能由以監(jiān)督為主轉(zhuǎn)變?yōu)楸O(jiān)督與服務(wù)并重，寓服務(wù)于監(jiān)督之中，通過監(jiān)督，進(jìn)行服務(wù);通過服務(wù)，體現(xiàn)價(jià)值。通過“參與式審計(jì)”與被審單位座談、商討，介入到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的事前把關(guān)和事中控制，由被動(dòng)變主動(dòng)，這樣可以有效避免和減少損失、提高資金使用效益、保障學(xué)校資產(chǎn)的安全與完整，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)職能的正確定位。
觀念是行動(dòng)的指南，審計(jì)觀念決定審計(jì)行為。我國自1985年開始的教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)，發(fā)展歷史相對(duì)較短，再加之內(nèi)部審計(jì)執(zhí)業(yè)環(huán)境不夠理想，人們對(duì)內(nèi)部審計(jì)認(rèn)識(shí)不夠深入，導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)的觀念滯后。其主要表現(xiàn)為：一些學(xué)校聽到要審計(jì)了，就產(chǎn)生“敬而遠(yuǎn)之”的心態(tài)，這種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，會(huì)導(dǎo)致被審單位的不配合，造成審計(jì)取證工作困難;他們一直認(rèn)為內(nèi)部審計(jì)就是監(jiān)督而非服務(wù)，內(nèi)審工作就是專找岔子整人，是針對(duì)人而非對(duì)事的審計(jì)，往往因人際關(guān)系原因而使得審計(jì)質(zhì)量受到影響;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，審計(jì)缺乏應(yīng)有的獨(dú)立性和權(quán)威性，使得內(nèi)審工作流于形式而沒力度。等等這些情況都會(huì)制約著內(nèi)部審計(jì)工作的發(fā)展。
近些年來，學(xué)校已經(jīng)普遍實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)管理電算化，那么我們的審計(jì)技術(shù)和方法必須要跟上財(cái)務(wù)管理信息的發(fā)展。可我們?cè)趯徲?jì)技術(shù)和方法上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上財(cái)務(wù)管理信息的發(fā)展。最終我們的審計(jì)一直是深度不夠、內(nèi)容單一、范圍狹窄、作用層次低，難以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的需要，嚴(yán)重影響了審計(jì)工作的效率和質(zhì)量，也給審計(jì)工作帶來了很大的風(fēng)險(xiǎn)。
內(nèi)部審計(jì)工作作為一門專門管理技術(shù)，其工作內(nèi)容涉及到學(xué)校管理的多個(gè)領(lǐng)域。目前教育系統(tǒng)內(nèi)審人員大多數(shù)是理論功底差、業(yè)務(wù)技能單一，缺乏必要的專業(yè)培訓(xùn)和再教育，不能成為“一專多能”的復(fù)合型人才。而且還有大部分內(nèi)審人員是從會(huì)計(jì)部門、管理部門調(diào)配而來兼職審計(jì)的，科牌出身的專業(yè)審計(jì)人員較少，導(dǎo)致總體上內(nèi)審人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，使得審計(jì)工作缺乏應(yīng)有的廣度和深度，在工作中很少有突破性的發(fā)展。難以適應(yīng)學(xué)校內(nèi)部審計(jì)自身發(fā)展要求。
內(nèi)部審計(jì)工作其根本目的是“增加組織價(jià)值、防范組織風(fēng)險(xiǎn)”而我們傳統(tǒng)的內(nèi)部審計(jì)往往只重于事后監(jiān)督和審計(jì)，幾乎沒有開展內(nèi)部控制評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)等工作。大部分內(nèi)審工作只局限于對(duì)財(cái)務(wù)收支活動(dòng)的審計(jì)與監(jiān)督，很少服務(wù)到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的事前審計(jì)把關(guān)和事中審計(jì)控制，忽視了對(duì)管理及效益的審計(jì)。由于沒能充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)的服務(wù)職能，只強(qiáng)調(diào)事后監(jiān)督而未能做到事前預(yù)防和事中控制，也給一些腐敗行為有機(jī)可乘，最終使得內(nèi)部審計(jì)工作陷于被動(dòng)地位。
觀念作為審計(jì)工作的指導(dǎo)思想，貫穿于整個(gè)審計(jì)始終，是審計(jì)行為模式的高度概括。內(nèi)部審計(jì)創(chuàng)新首要條件是觀念上的創(chuàng)新，必須不斷解放思想，使內(nèi)部審計(jì)從“經(jīng)濟(jì)監(jiān)督”的傳統(tǒng)思維定勢(shì)中解放出來，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)服務(wù)的“內(nèi)向性”，始終樹立服務(wù)意識(shí)。內(nèi)審工作是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、防范組織風(fēng)險(xiǎn)而實(shí)施的，審計(jì)人員要從被審計(jì)單位和被審計(jì)人的角度研究審計(jì)出現(xiàn)的問題，改變被審計(jì)單位對(duì)內(nèi)部審計(jì)“敬而遠(yuǎn)之”的心態(tài)。
設(shè)立審計(jì)委員會(huì)，強(qiáng)化內(nèi)審機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性。在教育系統(tǒng)內(nèi)部設(shè)立審計(jì)委員會(huì)，該委員會(huì)應(yīng)由教育系統(tǒng)最高領(lǐng)導(dǎo)層領(lǐng)導(dǎo)并向其負(fù)責(zé)。在審計(jì)委員會(huì)下設(shè)立內(nèi)審機(jī)構(gòu)并配備審計(jì)人員，獨(dú)立開展日常審計(jì)工作，對(duì)審計(jì)委員會(huì)負(fù)責(zé)和報(bào)告工作。建立審計(jì)從業(yè)人員資格準(zhǔn)入制度，要求內(nèi)審專業(yè)人員必須具備審計(jì)或相近專業(yè)資格證，突出內(nèi)審工作人員的專業(yè)性和獨(dú)立性。同時(shí)要建立內(nèi)審工作人員專業(yè)培訓(xùn)與后續(xù)教育制度，確保審計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能得到不斷更新和提升。建立相關(guān)與財(cái)政管理體制改革相配套的各種內(nèi)部審計(jì)制度，并注重制度的落實(shí)工作。
