發(fā)布時間：2014-08-26所屬分類：經(jīng)濟(jì)論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：當(dāng)前，人們已經(jīng)逐漸接受這些新生的語言，有些大學(xué)教師甚至使用咆哮體進(jìn)行教學(xué)，深受學(xué)生們的喜愛。公安消防部門使用咆哮體對治安及防火進(jìn)行宣傳，收到了意想不到的效果。[1]網(wǎng)絡(luò)語言紅極一時，但其使用期限極短，更新極快。由于教育與學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了
摘要：當(dāng)前，人們已經(jīng)逐漸接受這些新生的語言，有些大學(xué)教師甚至使用咆哮體進(jìn)行教學(xué)，深受學(xué)生們的喜愛。公安消防部門使用咆哮體對治安及防火進(jìn)行宣傳，收到了意想不到的效果。[1]網(wǎng)絡(luò)語言紅極一時，但其使用期限極短，更新極快。由于教育與學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了重大的變革，網(wǎng)絡(luò)語言還進(jìn)一步深入到人們書面語言的使用中。網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫，容易令青少年養(yǎng)成不規(guī)范的語言應(yīng)用習(xí)慣。因此，必須對新生的語言成分加以規(guī)范，進(jìn)而促進(jìn)現(xiàn)代漢語言的規(guī)范化。
《語言教學(xué)與研究雜志》是中國對外漢語教學(xué)研究與語言研究的重要學(xué)術(shù)刊物，也是語言學(xué)中文核心期刊。現(xiàn)任主編為曹志耘教授，副主編為趙日新教授。三十多年來，本著務(wù)實、創(chuàng)新的精神，《語言教學(xué)與研究》在推動語言理論研究、交流漢語教學(xué)經(jīng)驗、培養(yǎng)學(xué)術(shù)隊伍等方面發(fā)揮了非常重要的作用，深受專家的好評和讀者的喜愛，在國內(nèi)外具有廣泛影響。據(jù)最新發(fā)布的北京大學(xué)編《中文核心期刊要目總覽(2008年版)》，《語言教學(xué)與研究》雜志在同類核心期刊中名列第三(未計翻譯類雜志)。據(jù)最新發(fā)布的清華大學(xué)編《中國學(xué)術(shù)期刊綜合引證報告(2008版)》，《語言教學(xué)與研究》雜志的“影響因子”為0.944，在語言文字類期刊中列第二位。影響因子越大，期刊整體的學(xué)術(shù)影響力也越大。在“Web即年下載率”方面，《語言教學(xué)與研究》雜志為44.7，在語言文字類期刊中列第一位。據(jù)中國知網(wǎng)“中國引文數(shù)據(jù)庫”，《語言教學(xué)與研究》的“總被引頻次”為15816次，近十年(1999-2008年)的“H指數(shù)”為35，這兩項重要指標(biāo)在語言文字類期刊中均列第一位。“H指數(shù)”指至少有H篇論文的被引頻次不低于H次。
一、網(wǎng)絡(luò)語言及其使用現(xiàn)狀
語言是人們進(jìn)行交流溝通的載體，是傳承社會文化的工具。人們在網(wǎng)絡(luò)平臺上進(jìn)行交流時，為了提高輸入內(nèi)容的速度，會將部分漢語與英語的詞匯改造，將文字、圖像和符號任意地聯(lián)接與鑲嵌，從而產(chǎn)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)語言。
從語言規(guī)范化表達(dá)的層面上來看，將漢語拼音文字、數(shù)字符號、英語混合應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)語言中，容易產(chǎn)生一系列錯別字、怪字，由這些字詞組成的句子多為病句。然而，網(wǎng)絡(luò)語言卻作為網(wǎng)民尤其是青少年網(wǎng)民高度歡迎的正統(tǒng)語言被廣泛使用在網(wǎng)絡(luò)平臺上。網(wǎng)絡(luò)語言簡單、幽默的特點使其逐漸替代了傳統(tǒng)的現(xiàn)代漢語語言，成為青少年更新微博或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的重要工具。網(wǎng)絡(luò)語言作為一種新潮的語言正逐步成為人們生活的一部分，傳播發(fā)展的越來越廣快。假若不加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范性，將會使錯誤的表達(dá)潛移默化影響人們的日常語言表達(dá)和書面表達(dá)。
早期的網(wǎng)絡(luò)語言結(jié)構(gòu)十分簡單，由于部分網(wǎng)民想要節(jié)約時間或者由于粗心，在單詞拼音庫中未找到某個需要的詞而產(chǎn)生的一對錯誤的打字方法。[2]然而，這又不影響正常的交際，越來越到的人也就不再注意語言是否規(guī)范，表達(dá)是否正確。隨著時間的推移，人們在網(wǎng)絡(luò)平臺的交流過程中形成了“自動糾錯”的能力，大家心照不宣，不需要對其作出特別的解釋，只要是明白了對方要表達(dá)的意思，也就不再追求語言是否規(guī)范，是否存在語法錯誤，是否存在錯別字。如火星文“1切斗4幻j、↓b倒挖d!”表示的是“一切都是幻覺，嚇不倒我的!”，“3Q得orz”表示的是“感謝得五體投地”。由新新人類90后創(chuàng)造出來的“火星文”引起了許多語言學(xué)家和教育界人士的嚴(yán)厲批評，他們提出“火星文”是對漢語本意的嚴(yán)重歪曲，使得現(xiàn)代漢語語言的規(guī)范性遭到了嚴(yán)重的破壞。“火星文”的出現(xiàn)是青少年群體叛逆的表現(xiàn)，也說明了青少年群體具有很強(qiáng)的創(chuàng)造能力。
隨著網(wǎng)絡(luò)購物的逐漸流行，越來越多的人開始在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行購物。網(wǎng)絡(luò)賣家總是將買家稱呼為“親”，因此“淘寶體”逐漸滲透到社會生活中，如大學(xué)招生廣告中、交警的提示語中都有“淘寶體”的使用。“淘寶體”在這個網(wǎng)絡(luò)語言更替極快的時代，表現(xiàn)出了極頑強(qiáng)的力量。不像許多網(wǎng)絡(luò)語言先爆紅網(wǎng)絡(luò)后迅速降溫一樣，“淘寶體”以其頑強(qiáng)的生命力保留了下來并且廣泛地使用于社會生活中。但是，這一淘寶語言的規(guī)范性未多加考慮，甚至已經(jīng)被大家所廣泛接受。
二、網(wǎng)絡(luò)語言對現(xiàn)代漢語言的影響
由于微軟操作系統(tǒng)在對智能全拼輸入法進(jìn)行設(shè)計時，沒有根據(jù)網(wǎng)絡(luò)語言的使用頻率對字詞進(jìn)行編排，甚至有些字詞缺失，因此網(wǎng)民為了節(jié)約時間，在進(jìn)行漢字的輸入時就大量采用同音字對其進(jìn)行代替，或者干脆將拼音文字、數(shù)學(xué)符號、英文字母混雜在一起，任意地聯(lián)接、鑲嵌而產(chǎn)生新的“非主流”字詞。這樣不僅滿足了表現(xiàn)個性的心理需要，還使其獲得了創(chuàng)造新事物的滿足感，使得網(wǎng)絡(luò)逐漸盛行。網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性為向往自由的青少年營造了一個相當(dāng)松泛的討論和傾訴的氛圍，再加上網(wǎng)絡(luò)語言具體生動、容易掌握使用，使得青少年群體爭相使用，完全忽視了該語言本來的意思。
網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫，使其幾乎完全背離現(xiàn)代漢語的語用規(guī)范，對現(xiàn)代漢語的規(guī)范性產(chǎn)生了極大的破壞。[3]部分學(xué)生將“造字”作為一種風(fēng)尚，認(rèn)為使用發(fā)音形同的錯別字、字形相近的錯別字等是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模褂靡?guī)范的現(xiàn)代漢語語言反而被認(rèn)為是“過時”的行為。
如果放任構(gòu)詞不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言隨意泛濫，會造成人們在進(jìn)行語言交流過程中的混亂，最終導(dǎo)致現(xiàn)代漢語規(guī)范的嚴(yán)重破壞。馮驥才曾說：“網(wǎng)絡(luò)語言異化的傾向，對中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、嚴(yán)謹(jǐn)造成了重大的影響，對我們的民族語言形成了強(qiáng)大的沖擊，甚至形成了一定的燒傷度。”不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫導(dǎo)致學(xué)生胡亂使用正確的現(xiàn)代漢語，使得交際用語產(chǎn)生混亂，對正常的交際語言產(chǎn)生了影響。青少年群體十分熱衷于對網(wǎng)絡(luò)語言的拼湊，許多學(xué)生鐘愛“火星文”與“非主流文字”，他們對規(guī)范的現(xiàn)代漢語的正確認(rèn)識逐漸被淡化，有些青少年甚至不知道該如何使用規(guī)范的語言進(jìn)行溝通。欠規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言嚴(yán)重制約了現(xiàn)代漢語的規(guī)范發(fā)展。
三、合理進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范
網(wǎng)絡(luò)語言的泛濫不得不引起人們的重視，勢必會對人們的生活帶來一定的困擾，帶來了一些不可抗拒的問題，比如網(wǎng)絡(luò)用語影響日常交流、“火星文”的出現(xiàn)、“非主流文字”，這對于經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)的人來說，漸漸熟悉的網(wǎng)絡(luò)語言會逐漸取代他們意識中規(guī)范性的語言，從而影響日常生活和書面語言的規(guī)范性。如何合理規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言成為值得我們深思和考慮的問題。
(一)深入研究網(wǎng)絡(luò)語言規(guī)范化，適當(dāng)限定網(wǎng)絡(luò)語言的使用范圍
對于網(wǎng)絡(luò)語言的使用應(yīng)持辯證的態(tài)度，對于網(wǎng)絡(luò)上的不規(guī)范的粗話要采取堅決反對的態(tài)度，但對于不會妨礙到社會進(jìn)步與發(fā)展和現(xiàn)代漢語規(guī)范化的能夠表現(xiàn)出網(wǎng)民“個性”的網(wǎng)絡(luò)語言則只需對其進(jìn)行引導(dǎo)，規(guī)范其使用方法。網(wǎng)絡(luò)語言是在網(wǎng)絡(luò)信息時代中發(fā)展而成的現(xiàn)代漢語言的變體。必須在了解和研究網(wǎng)絡(luò)語言的基礎(chǔ)上對其規(guī)律進(jìn)行探究。在對網(wǎng)絡(luò)語言的引導(dǎo)過程中，必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行積極地引導(dǎo)監(jiān)督，使其逐步向規(guī)范的語言靠攏。完全杜絕使用網(wǎng)絡(luò)語言是不切實際的，我們只能適當(dāng)?shù)叵拗凭W(wǎng)絡(luò)語言的使用，將網(wǎng)絡(luò)語言的使用控制在一定的使用范圍內(nèi)，不要將這種語言的變體影響人們正常生活的方方面面。同時，在可以使用網(wǎng)絡(luò)語言的范圍內(nèi)，也要規(guī)范其使用方法，正確引導(dǎo)人們使用網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行交流。
(二)大力開展?jié)h字錄入軟件的研發(fā)，提高糾錯水平
當(dāng)前，網(wǎng)聊成為青少年進(jìn)行交際的主要手段，而網(wǎng)絡(luò)中內(nèi)容的輸入通常是通過漢語拼音的拼寫才能夠完成。為了對他人的信息進(jìn)行更快速地回復(fù)，大多數(shù)人在漢字錄入的過程中僅追求音同，而不在意字詞是否正確。為此，有關(guān)部門必須對網(wǎng)絡(luò)文化加強(qiáng)監(jiān)督管理，應(yīng)用和改進(jìn)信息監(jiān)控系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)上的不良語言進(jìn)行引導(dǎo)。大力開展?jié)h字錄入軟件的研發(fā)，更便捷地錄入軟件能夠提高漢字輸入的速度。對規(guī)范的字詞庫進(jìn)行完善，消除具有迷惑性的不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言的輸入，通過錄入軟件的更新，使得現(xiàn)代漢語逐步規(guī)范化。開展?jié)h字錄入軟件的研發(fā)，提高自動糾錯的水平，能夠使人們在輸入漢語拼音的時候，快速找到自己所需要的漢字，也就避免過多地出現(xiàn)漢字錄入的錯誤，減少音對字不對現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德宣傳與教育，展開現(xiàn)代漢語規(guī)范化教學(xué)工作
學(xué)校是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德宣傳與教育的重要場所。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀經(jīng)典書籍，對其良好的閱讀習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，以增強(qiáng)學(xué)生書面語言的規(guī)范使用能力，對學(xué)生任意使用沒有經(jīng)過國家語言文字相關(guān)部門認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行積極的引導(dǎo)與糾正。將普通話的普及推廣、規(guī)范用語的使用作為教學(xué)的主要內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育。社會要通過引起學(xué)生的注意增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范語言的使用，使得青少年學(xué)生熱愛漢字語言的書寫藝術(shù)，以達(dá)到現(xiàn)代漢語語言的規(guī)范化。網(wǎng)絡(luò)道德宣傳與教育，可以提高人們對于漢語規(guī)范性的認(rèn)識，潛意識里規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)語言。只有人們從意識上對這一文化現(xiàn)象進(jìn)行重新認(rèn)識，才能從根本上加強(qiáng)人們對于漢語言規(guī)范化使用的力度，使?jié)h語言的規(guī)范性使用達(dá)到良好的成效。
結(jié)語
語言跟時代一樣，是不斷變化的，每天都有大量的現(xiàn)代漢語新生語言成分的出現(xiàn)，有很多詞條需要更新。語言，作為一種交流的工具，作為一個民族文化傳承的物質(zhì)載體，不能進(jìn)行隨意更改及創(chuàng)造，保證現(xiàn)代漢語言的規(guī)范性十分重要。語言的規(guī)范性是一個語言學(xué)家備受關(guān)注的問題，尤其是漢語言作為一種具有悠久文化和文化內(nèi)涵的語言，在發(fā)展過程中，經(jīng)過幾千年的變更與完善，發(fā)生了巨大的變化與發(fā)展，在發(fā)展過程中，勢必會涌現(xiàn)出一些新的語言成分，我們必須采取辯證的態(tài)度，理性對待現(xiàn)代漢語中出現(xiàn)的新生語言成分，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言，還網(wǎng)絡(luò)一個純凈的環(huán)境，加強(qiáng)語言的規(guī)范性，將新生語言成分看作是語言和社會發(fā)展的產(chǎn)物，對這一新生產(chǎn)物不盲目拒絕，也不全盤接受，我們應(yīng)該首先接受，然后進(jìn)行分析和引導(dǎo)，最后來規(guī)范他們，使他們更好地為我們的生活服務(wù)。
