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語言教學與研究雜志期刊簡介
《語言教學與研究雜志》創(chuàng)刊于1979年，本刊為雙月刊，主編：曹志耘。國內統(tǒng)一刊號：CN11-1472/H，國際刊號：ISSN0257-9448。
《語言教學與研究雜志》是中國對外漢語教學研究與語言研究的重要學術刊物，也是語言學中文核心期刊。現(xiàn)任主編為曹志耘教授，副主編為趙日新教授。三十多年來，本著務實、創(chuàng)新的精神，《語言教學與研究》在推動語言理論研究、交流漢語教學經驗、培養(yǎng)學術隊伍等方面發(fā)揮了非常重要的作用，深受專家的好評和讀者的喜愛，在國內外具有廣泛影響。據最新發(fā)布的北京大學編《中文核心期刊要目總覽（2008年版）》，《語言教學與研究》雜志在同類核心期刊中名列第三（未計翻譯類雜志）。據最新發(fā)布的清華大學編《中國學術期刊綜合引證報告（2008版）》，《語言教學與研究》雜志的“影響因子”為0.944，在語言文字類期刊中列第二位。影響因子越大，期刊整體的學術影響力也越大。在“Web即年下載率”方面，《語言教學與研究》雜志為44.7，在語言文字類期刊中列第一位。據中國知網“中國引文數據庫”，《語言教學與研究》的“總被引頻次”為15816次，近十年（1999-2008年）的“H指數”為35，這兩項重要指標在語言文字類期刊中均列第一位。“H指數”指至少有H篇論文的被引頻次不低于H次。
語言教學與研究雜志期刊欄目
語言教學與研究雜志設有欄目有：語言教學研究，語言本體研究，語言應用研究。
語言教學與研究雜志常見論文發(fā)表范例：
17-21“了”的使用機制及教學策略
22-28新聞聽力課教學內容的更新與教學手段的優(yōu)化
29-36對外漢語寫作教學研究述評
37-42CPSI教學模式的實證研究
43-50邏輯轉喻的半能產性與多種解釋
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