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《福建分析測(cè)試》簡(jiǎn)介：
《福建分析測(cè)試》于1992年10月創(chuàng)刊，是福建省分析測(cè)試協(xié)會(huì)、福建省測(cè)試技術(shù)研究所主辦的專業(yè)性期刊，以學(xué)術(shù)性和實(shí)用性相結(jié)合為特點(diǎn)，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行�，F(xiàn)已被十余種國(guó)內(nèi)外主要檢索刊物和數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，加入中國(guó)期刊網(wǎng)、全國(guó)數(shù)字化期刊群。 ，并載有色譜、光譜、無(wú)損檢驗(yàn)等方面的書(shū)訊、省內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)簡(jiǎn)訊、會(huì)議征文等內(nèi)容。
《福建分析測(cè)試》以中、高級(jí)科技、教育、監(jiān)督檢驗(yàn)、科研管理等科技工作者及廣大化學(xué)分析專業(yè)人員為主要讀者對(duì)象，適合廣大分析工作者及大專院校師生閱讀，也是圖書(shū)、情報(bào)部門(mén)必備的科技參考資料。
《福建分析測(cè)試》主辦： 福建省測(cè)試技術(shù)研究所，周期： 雙月，出版地：福建省福州市，語(yǔ)種： 中文;，開(kāi)本： 大16開(kāi)，國(guó)際刊號(hào)：ISSN1009-8143，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN35-1246/T，復(fù)合影響因子： 0.397，綜合影響因子： 0.251，創(chuàng)刊時(shí)間：1992
2014年 05期《福建分析測(cè)試》雜志優(yōu)秀論文發(fā)表：
研究報(bào)告
復(fù)混肥中聚谷氨酸(γ-PGA)穩(wěn)定性及其對(duì)肥料物理性質(zhì)的影響………………………………付弘婷;王榮輝;唐拴虎;徐培智;黃巧義;黃旭;李蘋(píng)15-19
綜述與進(jìn)展
大花紫薇化學(xué)成分與藥理作用研究進(jìn)展………………………………王燕;孫連娜;樓永明20-24
技術(shù)交流
減量蒸餾法測(cè)定廢水中揮發(fā)酚的探索………………………………武西岳41-43
運(yùn)動(dòng)鞋揮發(fā)性有機(jī)物的組成分析與評(píng)價(jià)………………………………童玉貴;黃萍;方光偉;程群;林中44-47
梯度洗脫HPLC-ELSD法測(cè)定蛋黃卵磷脂有關(guān)物質(zhì)………………………………李志琴48-50
酸堿滴定法測(cè)定芳香族胺純度及滴定突變影響因素探討……………………………… 盤(pán)文輝51-55
原子熒光光譜法測(cè)定新疆雪菊中微量硒………………………………高帥56-58
科技論文發(fā)表：簡(jiǎn)析當(dāng)前高職專業(yè)技術(shù)制度的應(yīng)用發(fā)展
摘要：高職教育在辦學(xué)機(jī)制上與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著直接的、緊密的聯(lián)系，培養(yǎng)目標(biāo)上為社會(huì)各行各業(yè)輸送應(yīng)用型專門(mén)人才，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合有著便利的條件。高職教育實(shí)踐性教學(xué)改革要求學(xué)校有較完備的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，在實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)中，要立足于自身的特點(diǎn)，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，充分利用企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，校企聯(lián)合建立實(shí)踐教學(xué)基地，使學(xué)生盡早接觸社會(huì)，了解生產(chǎn)實(shí)際情況。教師要積極進(jìn)行科學(xué)研究和科研成果產(chǎn)業(yè)化，并在此過(guò)程中培養(yǎng)出社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展迫切需要的創(chuàng)新人才。同時(shí)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，讓行業(yè)參與教學(xué)過(guò)程，有效指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，拓展實(shí)踐教學(xué)渠道，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)模式的改進(jìn)與推廣需要發(fā)展的良好環(huán)境，但是當(dāng)前高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)得不到應(yīng)有的重視，擁有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程專用實(shí)驗(yàn)室的院校還屬于少數(shù)，而在當(dāng)前的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室中，要么設(shè)備和軟件配置落后，要么在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)置上忽視實(shí)際的教學(xué)效果，形同虛設(shè)。即便是有較為完善的軟硬件和教學(xué)環(huán)境，由于信息技術(shù)支持需要付出較多的運(yùn)行費(fèi)用、損耗等形式的成本，再加上學(xué)校與企業(yè)之間尚未形成完善的校企合作渠道，按照企業(yè)的專業(yè)要求進(jìn)行人才培養(yǎng)所需的交互式信息基礎(chǔ)尚不具備，因此很難保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)模式的標(biāo)準(zhǔn)化。
