發(fā)布時(shí)間：2015-07-18所屬分類：管理論文瀏覽：1次
摘 要： 政治思想建設(shè)的管理對(duì)現(xiàn)代生活發(fā)展有著怎樣的意義及影響，同時(shí)在目前我們應(yīng)該如何去加強(qiáng)對(duì)政治課堂教學(xué)的重要性，并且從學(xué)生時(shí)代做起，養(yǎng)成良好的政治思想管理體系。《思想政治工作研究》月刊，是中共中央宣傳部主管、中國思想政治工作研究會(huì)和中宣部思想政
政治思想建設(shè)的管理對(duì)現(xiàn)代生活發(fā)展有著怎樣的意義及影響，同時(shí)在目前我們應(yīng)該如何去加強(qiáng)對(duì)政治課堂教學(xué)的重要性，并且從學(xué)生時(shí)代做起，養(yǎng)成良好的政治思想管理體系。《思想政治工作研究》月刊，是中共中央宣傳部主管、中國思想政治工作研究會(huì)和中宣部思想政治工作研究所主辦的，旨在通過理論研究、調(diào)查研究推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新實(shí)踐的全國公開發(fā)行刊物。
摘要：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的能力，是思想政治課程實(shí)施素質(zhì)教育的核心要求。實(shí)現(xiàn)這一要求，教師必須在教學(xué)中創(chuàng)造較大的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，放飛學(xué)生的智慧，以促進(jìn)他們的成長，全面提高他們的思想政治素質(zhì)。
關(guān)鍵詞：政治教學(xué),政治精神,思想建設(shè)
Abstract: to cultivate students' innovative spirit and innovative thinking, improve the students' practice ability and the ability to participate in social life, is the core of the ideological and political course to implement quality education requirements. Achieve this requirement, the teacher must create larger space in the teaching, exert students' main body status, arouse the enthusiasm of students, let the wisdom of the students, so as to promote their growth and improve their ideological and political quality.
Key words: the politics teaching, political spirit, ideology construction
一、綠色政治
綠色代表生命，代表蓬勃生長的一代，代表活潑清新的未來，蘊(yùn)含一種積極向上的力量。思想政治課不應(yīng)該是枯燥的、無味的、機(jī)械的，而應(yīng)該是充滿生機(jī)和活力的。教師的教學(xué)要充滿激情的投入，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)方案，在形式上不拘一格，在內(nèi)容上不斷豐富，在思想上大膽創(chuàng)新，使課堂教學(xué)不僅能展示教師的風(fēng)采，而且能張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
1.輕松課堂。作為年輕教師的我，缺少老教師的嚴(yán)肅，往往能從學(xué)生的角度思考問題，體會(huì)他們的想法。在課堂上，我用微笑將自己的熱忱傳達(dá)給學(xué)生。看到同學(xué)發(fā)言緊張，我微笑著示意他：“不要慌，再好好想想。”聽到學(xué)生精彩的發(fā)言，我鼓勵(lì)著說：“大家給他鼓掌”。看到學(xué)生認(rèn)真聽講時(shí)，我會(huì)投以獎(jiǎng)勵(lì)的眼神，看到學(xué)生開小差的時(shí)候，也不當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)，而是投以警告的眼神。所以在我的課上，大家都帶著輕松愉快的心情，不必?fù)?dān)心回答不出來會(huì)挨批評(píng)，同時(shí)也增進(jìn)了我和學(xué)生的情誼，課堂教學(xué)效果也不差。
2.個(gè)性課堂。用哲學(xué)上的原理來解釋，矛盾具有特殊性，每一事物的矛盾都有自己的特點(diǎn)，要求具體問題具體分析，用在教學(xué)中就要做到因材施教。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，他們?cè)谇楦袘B(tài)度、價(jià)值觀、世界觀等方面有自己獨(dú)特的一面。在教學(xué)過程中，教師要尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，重視每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。例如，在教學(xué)投資方式的選擇時(shí)，讓學(xué)生聯(lián)系自己的家庭情況，設(shè)計(jì)投資方案，有的想到投資房地產(chǎn)，有的想到買基金，買股票，買保險(xiǎn)，有的想到直接投資辦廠，還有甚者想到打麻將、高利貸。在我們國家，鼓勵(lì)通過誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營來獲得收入，反對(duì)非法手段獲得收入，所以高利貸是非法的。學(xué)生在設(shè)計(jì)的過程中，不僅把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用進(jìn)來，并且把平時(shí)所接觸到的社會(huì)知識(shí)也運(yùn)用進(jìn)來，在教學(xué)過程中還進(jìn)行了價(jià)值觀的教育。
教學(xué)是一門藝術(shù)，而“藝術(shù)性的東西，就是把感情和技能以一種特殊的方式結(jié)合起來，使創(chuàng)造的成品賦有一種美”(克萊德?E?柯倫語)。教學(xué)藝術(shù)的特殊性就在于，所創(chuàng)造的成果不是物的東西，而是年輕一代的精神。作為教師的我，盡最大努力創(chuàng)造出這種美，在綠色、人文、科技政治教學(xué)中追求知識(shí)與情感兩者的結(jié)合，從而喚起學(xué)生追求真理、向往崇高、探索未來的熱情。讓我們共同努力，在政治教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造出更多“美”!
二、人文政治
人文政治強(qiáng)調(diào)以人為本，促進(jìn)人的和諧發(fā)展，希望人的本性、人的尊嚴(yán)、人的潛能在教育過程中得到最大的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展，以學(xué)生自身的發(fā)展為目的，強(qiáng)調(diào)發(fā)展人的天性，發(fā)展人的個(gè)性，發(fā)展人的潛能。[1]
課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展推進(jìn)的過程，是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，在政治課教學(xué)過程中，教師要考慮到學(xué)生發(fā)展的多種需要，給學(xué)生足夠的自主支配的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生用適合自己的方法展示自己的成果，使不同層次的學(xué)生能從活動(dòng)中、從合作中、從探究中獲得收益。
信息技術(shù)為教育的新飛躍提供了平臺(tái)，也對(duì)教師的素質(zhì)提出了根本挑戰(zhàn)。在政治教學(xué)中使用多媒體技術(shù)是最為典型的表現(xiàn)。多媒體圖文聲像并茂，易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高理解和記憶效果;超文本結(jié)構(gòu)信息量大，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)手段，變抽象為形象，增加課堂教學(xué)容量，吸引學(xué)生注意力，能收到良好的教學(xué)效果。
切事物都是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的，所以要有改革與創(chuàng)新精神，敢于向傳統(tǒng)的教學(xué)現(xiàn)、教學(xué)方式挑戰(zhàn)。有很多老教師雖然教齡不短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也很豐富，但面對(duì)新課改無從下手，無法適應(yīng)，其重要原因就是因?yàn)榻虒W(xué)僵化，固守老一套教學(xué)觀點(diǎn)和教學(xué)方式方法，缺乏改革和創(chuàng)新精神。例如，在經(jīng)濟(jì)生活中《財(cái)政收入與支出》這一課，我就敢于改變常規(guī)，讓大家來做一回財(cái)政部長，設(shè)計(jì)財(cái)政收支情況，再引到課堂教學(xué)知識(shí)上來，很容易讓學(xué)生理解財(cái)政的相關(guān)知識(shí)，最終聯(lián)系自身的家庭情況，設(shè)計(jì)家庭開支情況，達(dá)到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的情感教學(xué)目標(biāo)。
