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教育科學(xué)論壇雜志四川教學(xué)論文投稿期刊

所屬分類:教育期刊瀏覽:

教育科學(xué)論壇

教育科學(xué)論壇

關(guān)注()
期刊周期:月刊
國內(nèi)統(tǒng)一刊號:51-1696/G4
國際標準刊號:1673-4289
主管單位:四川出版集團
主辦單位:四川教育出版社
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  《教育科學(xué)論壇》簡介:

  《教育科學(xué)論壇》(月刊)是四川出版集團主管,四川省教育科學(xué)研究所(四川省教育學(xué)會)和四川省教育出版社聯(lián)合主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的專業(yè)性教育理論與教學(xué)研究雜志。刊物秉承“堅持理論特色,貼近教育實際”的辦刊宗旨,以“為學(xué)校教學(xué)實踐服務(wù),為學(xué)校教育科研服務(wù),為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),為教育決策咨詢服務(wù)”為辦刊目標。

  《教育科學(xué)論壇》立足教育實踐,注重理論提升,主要面向基礎(chǔ)教育,是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學(xué)問題,發(fā)表研究成果,傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動態(tài)的平臺和陣地,是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運用教育理論指導(dǎo)實際工作的有益工具。《教育科學(xué)論壇》主管單位四川出版集團,主辦單位四川教育出版社,國內(nèi)刊號51-1696/G4,國際刊號1673-4289,郵發(fā)代號62-45

  《教育科學(xué)論壇》欄目設(shè)置

  刊物設(shè)有“理論視野”、“科研導(dǎo)航、“課改研究”、“走進課堂”、“師資寬頻”、“學(xué)校專稿”固定欄目和“心理健康教育”、“德育平臺”、“幼兒教育”、“教育管理”等滾動欄目。

  《教育科學(xué)論壇》(月刊)創(chuàng)刊于1987年,本刊物秉承“堅持理論特色,貼近教育實際”的辦刊宗旨,以“為學(xué)校教學(xué)實踐服務(wù),為學(xué)校教育科研服務(wù),為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù),為教育決策咨詢服務(wù)”為辦刊目標。

  《教育科學(xué)論壇》立足教育實踐,注重理論提升,主要面向基礎(chǔ)教育,是廣大中小幼教師、教科研人員、教育行政管理人員及高校師生研究教育教學(xué)問題,發(fā)表研究成果,傳遞和交流最新教育信息與教育科研發(fā)展動態(tài)的平臺和陣地,是廣大教育工作者提高教育理論修養(yǎng)和運用教育理論指導(dǎo)實際工作的有益工具。

  《教育科學(xué)論壇》雜志優(yōu)秀論文范例:

  教師自我效能感及其影響因素——多水平分析研究………………………………劉玥

  基于網(wǎng)絡(luò)平臺的小學(xué)生發(fā)展性評價實踐研究………………………………陳杰 俸耀旭 劉釗 張程 鄧麗萍

  綿陽市開展教育質(zhì)量健康體檢的初步探索………………………………

  雅慧課程讓每一個孩子都擁有成功——教育質(zhì)量綜合評價改革實踐的思考………………………………陳梅 何武漢

  運用評價促進學(xué)生語文學(xué)習(xí)………………………………劉靜

  小學(xué)語文學(xué)業(yè)發(fā)展水平評價實踐探索………………………………熊生貴 李芝倫

  以評價“撬動”兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)………………………………陳六一

  2014年度四川省基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測報告——以五年級數(shù)學(xué)為例………………………………

  四川省2014年語文數(shù)學(xué)英語中考試卷評價報告………………………………

  2014年成都市義務(wù)教育段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測總報告………………………………

  瀘州市推進教育質(zhì)量綜合評價改革紀實………………………………劉濤

  瀘州市教育質(zhì)量綜合評價改革的實踐探索………………………………杜旭林

  瀘州市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標研發(fā)背景調(diào)研報告………………………………梅永軒 劉旭相 陳邦

  區(qū)域小學(xué)教育質(zhì)量評價改革實踐………………………………袁小平

  基于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展——成都市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標研究………………………………秦建平 張惠 鄧森碧 賈巧枝

  《教育科學(xué)論壇》投稿須知

  1.小

  適切的話題,從一個方面切入,不要全面開花,蜻蜓點水。

  2.新

  建議關(guān)注本刊的思路和規(guī)劃,關(guān)注當前教育教學(xué)改革的熱點難點問題。

  3.深

  論證要深入,不要浮于淺表。

  4.融

  所有稿件請盡量從理論與實踐的結(jié)合上進行思考,不要做純經(jīng)驗性的工作總結(jié),也不要做純思辨性的探討。提出自己的觀點,用實踐材料予以支撐。

  5.精

  提出自己的觀點要鮮明,但不能偏頗。行文應(yīng)精煉,不能冗余。論文字數(shù)一般控制在1600字(1頁)、3200字(2頁),5100字(3頁)。原則上不要超過3個頁碼。若所涉話題比較復(fù)雜而需要多角度言說者也請最好控制在6500字以內(nèi)。

  6.細

  所有稿件請盡量提供規(guī)范的參考文獻和注釋(作者、文獻名稱、出版社以及頁碼等應(yīng)一一俱全,詳細請參見本刊bbs公告)。所有來稿請務(wù)必在文末提供作者的詳細聯(lián)系方式,包括作者單位(工作、學(xué)習(xí)的單位全稱,所在地級市以及單位郵編)、通訊地址(作者收取樣刊和稿酬的地址,一定要詳細到街道名稱及門牌號等,否則樣刊及稿費不能收到,本刊概不負責)、手機號碼、郵箱等。所有來稿請以附件形式發(fā)送,并以“文章題名+作者”的格式作為郵件主題。

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