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《白城師范學院學報》(JOURNALOFBAICHENGNORMALCOLLEGE)主管單位為吉林省教育廳，是由白城師范學院主辦，《白城師范學院學報》編輯部編輯出版的，以反映本校及高等院校較為前沿的教學、科研成果為主的綜合性人文社會科學學術(shù)研究雙月刊。
《白城師范學院學報》創(chuàng)刊于1986年，刊名為《白城師專學報》，1999年經(jīng)國家新聞出版署批準更名為《白城師范高等專科學校學報》，成為正式公開出版的高校學報，每年出版4期，2003年更名為《白城師范學院學報》，2005年改為雙月刊。現(xiàn)在已經(jīng)成為中國學術(shù)期刊光盤版(全文收錄)期刊、中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合數(shù)據(jù)庫來源刊，《白城師范學院學報》自創(chuàng)刊以來一直堅持為促進教學質(zhì)量和科研水平提高服務，為促進學術(shù)繁榮和科技事業(yè)發(fā)展服務，為傳播科學精神和先進文化服務的辦刊宗旨。注重思想性與學術(shù)性的統(tǒng)一，理論性與實踐性的統(tǒng)一，科學性與時代性的統(tǒng)一。以跟蹤學術(shù)前沿、傳播優(yōu)秀成果為目標，倡導學術(shù)觀點創(chuàng)新、學科體系創(chuàng)新和研究方法創(chuàng)新，努力為提出新思想、形成新學派、取得新成果提供交流平臺。
白城師范學院學報雜志欄目設置
高等教育研究、博士論壇、創(chuàng)業(yè)理論與實踐研究、經(jīng)濟學政治學法學研究、歷史學研究、語言文學藝術(shù)研究
白城師范學院學報雜志榮譽
上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊
白城師范學院學報雜志社征稿要求
1.《白城師范學院學報》來稿要求觀點鮮明并有新意，論證嚴謹，條理清晰，語言流暢，文字精練，正文篇幅在4000字以上，字數(shù)統(tǒng)計按計空格字符數(shù)為準。
2.《白城師范學院學報》來稿格式要求規(guī)范，項目齊全，按順序包括：文題、作者姓名、工作單位、中文摘要、關(guān)鍵詞;英文(題名、作者名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞);正文;參考文獻;作者詳細通信地址、郵編、電話和電子信箱。
2.1標題：文章標題一般不超過20字，必要時可加副標題。
2.2作者姓名：署真名，多位作者之間以逗號分隔。在篇首頁下腳標注作者簡介：包括姓名(出生年)、工作單位、職稱、學位、研究方向。
2.3作者單位：單位全稱，省市名、郵政編碼。
2.4摘要：概括介紹文章的主要內(nèi)容、觀點、研究方法和結(jié)論;不必敘述文章的寫作背景;不要使用“本文”、“作者”、“我們”等第一人稱作主語，而應采用第三人稱寫作。
2.5關(guān)鍵詞：選擇反映論文主題內(nèi)容的詞或詞組3-5個，關(guān)鍵詞之間用分號分隔。
2.6基金項目：稿件若系省部級以上基金項目，需在篇首頁下腳標注項目類別、項目名稱、項目編號，本刊將優(yōu)先發(fā)表上述稿件。
2.7參考文獻：參考文獻以在正文中出現(xiàn)的先后順序編排序號，并置于方括號中，列于正文末，一般不少于5條。正文中同一文獻如出現(xiàn)多次，則按照在文中出現(xiàn)的順序標示，參考文獻著錄格式按照《中華人民共和國國家標準文后參考文獻著錄規(guī)則》編排。
2.8英文摘要、關(guān)鍵詞：與中文摘要、關(guān)鍵詞對應(包括英文題目、作者、工作單位等);作者姓氏的字母全部大寫。
2.9文中圖、表只附最必要的，圖的序號與圖題居中寫在圖下方，圖中文字用印刷字，表的序號和表題寫在表上方，表格用三線制。
2.10數(shù)字：公歷世紀、年代、年月日、時刻、圖表的序號用阿拉伯數(shù)字。年份不能簡寫。千位以上數(shù)字小數(shù)點左右每隔3位空1/4格，5位以上數(shù)字以“萬”、“億”作單位。
3.《白城師范學院學報》凡來稿文責自負，一律不退，自本刊收到來稿之日起2個月內(nèi)未收到審理意見或用稿通知者，可自行處理。在此期間請勿一稿多投，請投稿者在文末注明“本文專投《白城師范學院學報》”承諾。本刊對來稿有刪改權(quán)，不同意者可在來稿時特殊說明。
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5.文章一經(jīng)刊出，即贈樣刊二冊。論文如被轉(zhuǎn)載、摘錄、復印，或獲省級以上科研成果獎者，請作者主動告知本刊。
期刊收錄論文目錄：
應用型高校土木工程類專業(yè)核心競爭力的培養(yǎng)探索王艷 (30)
電子信息工程專業(yè)應用技術(shù)型本科學生實踐能力培養(yǎng)的研究張志宏;楊曉翠;劉芳;羅湘怡;馬宏源;孫永新;于卓 (33)
獨立財經(jīng)學院《政治經(jīng)濟學》課程建設的思考李慧君;劉建華 (36)
反思與構(gòu)建:應用型人才培養(yǎng)目標下法學實踐教學模式探究毛丹丹;陳化琴;王明文 (39)
論創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下高校教學實驗平臺的構(gòu)建趙越 (43)
影響高師體育專業(yè)學生就業(yè)因素及對策的研究叢洪巖;李強
推薦論文：教學論文范文關(guān)于任職教育中加強學科牽引作用的思考
學科建設一般是指在整個科學體系中學術(shù)相對獨立，它既是學術(shù)分類的名稱，又是教學科目設置的基礎。本文是一篇教學論文范文，主要論述了關(guān)于任職教育中加強學科牽引作用的思考。
