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《黑龍江教育》簡(jiǎn)介
《黑龍江教育》雜志是黑龍江省教育廳直屬單位主管主辦的。《黑龍江教育》雜志省級(jí)刊物,黑龍江省十佳社科類(lèi)期刊,月刊, 辦刊宗旨:宣傳黨的教育方針、政策,宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型,交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),為教師工作學(xué)習(xí)提供輔導(dǎo)材料,介紹國(guó)內(nèi)外教育、改革的信息和經(jīng)驗(yàn),反映教育工作者特別是廣大中小學(xué)教師的要求和心聲。《黑龍江教育》主管單位:黑龍江大學(xué),主辦單位:黑龍江大學(xué),國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 23-1064/G4,國(guó)際刊號(hào):ISSN 1002-4107
《黑龍江教育》欄目設(shè)置
卷首;名師;教學(xué)(專(zhuān)家指導(dǎo)、精彩再現(xiàn)、設(shè)計(jì)展示、綜合實(shí)踐);案例(案例舉隅、片段解讀);備課(課文研讀、一家之言);研究(方法直擊、探索實(shí)踐);考試(中考世界、高考視點(diǎn));育人。
《黑龍江教育》雜志優(yōu)秀論文格式:
“己所不欲,勿施于人”解讀質(zhì)疑…………………………………韓亮
歸有光因何“長(zhǎng)號(hào)不自禁”…………………………………蘇偵循
“翁”字?jǐn)嚻饾M堂彩——對(duì)王君老師《醉翁亭記》片段的賞析…………………………………肖虹
自古英雄“多面體”——對(duì)《荊軻刺秦王》的“多角度”解讀…………………………………于洲江
“換位思考”不如“換位體驗(yàn)”——對(duì)教材中兩次提出“換位思考”觀點(diǎn)的所…………………………………袁桂利
維納斯的五彩衣——從“美學(xué)”的角度引導(dǎo)學(xué)生欣賞美…………………………………崔瑩 朱紅
足球桑巴跳起來(lái)——換個(gè)角度欣賞美洲音樂(lè)…………………………………于磊
當(dāng)我們教語(yǔ)文知識(shí)時(shí),應(yīng)該教什么和怎么教——以《生物入侵者》一課為例…………………………………洪巖 李國(guó)輝
競(jìng)賽機(jī)制在教學(xué)中的有效運(yùn)用…………………………………靳曉平
談“問(wèn)題激趣”對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)…………………………………梁養(yǎng)
豎直平面內(nèi)圓周運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)模型和拓展應(yīng)用…………………………………崔業(yè)君
根據(jù)聾生的特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育…………………………………劉玉芝
重點(diǎn)高中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查與分析(三)——自責(zé)問(wèn)題的分析與調(diào)控策略…………………………………滕洪剛
那聲尖銳的口哨…………………………………徐永晨
讓溝通從“心”開(kāi)始——體驗(yàn)式德育活動(dòng)課“學(xué)會(huì)溝通”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)…………………………………刁慧玉
讀懂你的心…………………………………韓婕
《黑龍江教育》投稿須知
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9.注釋?zhuān)菏菍?duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。
10.參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類(lèi)型:普通圖書(shū)[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專(zhuān)利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。