發(fā)布時間：2015-06-11所屬分類：教育職稱論文瀏覽：1次
摘 要： 華文教學(xué)與研究雜志2015年最新論文投稿查詢 美國華裔漢語給予義句式習(xí)得偏誤分析朱湘燕 徐逸君 第四屆華文作為第二語言之教與學(xué)國際研討會通知 英語母語者漢語朗讀流利度的教學(xué)研究陳默 語氣副詞反正的使用環(huán)境及其教學(xué)問題研究黃曉紅 漢語國際教育碩士專業(yè)
華文教學(xué)與研究雜志2015年最新論文投稿查詢
美國華裔漢語給予義句式習(xí)得偏誤分析…………………………朱湘燕 徐逸君
第四屆“華文作為第二語言之教與學(xué)”國際研討會通知…………………………
英語母語者漢語朗讀流利度的教學(xué)研究…………………………陳默
語氣副詞“反正”的使用環(huán)境及其教學(xué)問題研究…………………………黃曉紅
漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)問題研究能力培養(yǎng)芻議…………………………仇鑫奕
華文水平測試研發(fā)的路線圖及相關(guān)問題探討…………………………彭恒利
語言能力描述與華文教學(xué)及評估的接口——以《新加坡小學(xué)一年級華文口語能…………………………范靜嘩
“第一屆國際華文教學(xué)研討會”通知(第1號)…………………………
漢語非領(lǐng)屬性保留賓語句的句法分析…………………………熊仲儒
單音節(jié)動作動詞蘊含行為方式特征考察…………………………韓超
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論文范例下載：美國華裔漢語給予義句式習(xí)得偏誤分析
引言漢語給予義句式涉及“給”及動詞詞義,“給”的詞性、進(jìn)入四種典型句式的動詞語義分布情況等都是研究的重點,但學(xué)界對此一直意見不一(朱德熙,1979;施關(guān)淦,1981;李瑋,1987、1995;邵敬敏,2009等),說明這一問題的復(fù)雜性。美國華裔學(xué)生正成為一個日益龐大的群體,其語言狀況近年來引起了社會語言學(xué)家、二語習(xí)得研究者的關(guān)注(蒲若茜、宋陽,2011;楊太,2014;張彩霞,2013;魏巖軍等,2012;魏巖軍等,2013;朱雯靜、王建勤,2012;郭茜,2008;馬慧,2012;魏惠琳、周春紅,2013;朱志平,2009;古瀅,2012;徐超然,2012),從交際中的語碼轉(zhuǎn)換、話語分析、母語保持、身份認(rèn)同、漢語學(xué)習(xí)動機和態(tài)度、漢語使用、漢語教學(xué)法、教學(xué)史等方面進(jìn)行了調(diào)查研究,但漢語習(xí)得偏誤研究僅見井茁(2011)。
