發(fā)布時間：2021-02-09所屬分類：教育職稱論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：隨著教育改革的發(fā)展，高質(zhì)量的教育成為新的課程改革的主題。學(xué)生的整體素質(zhì)反映在道德、智力和體育的整體發(fā)展中。然而，在目前的教育情況下，體育和文化課程并沒有受到同等重視。因此，所謂的高質(zhì)量教育從一開始就沒有得到實施。本文提出將體育教學(xué)和
摘要：隨著教育改革的發(fā)展，高質(zhì)量的教育成為新的課程改革的主題。學(xué)生的整體素質(zhì)反映在道德、智力和體育的整體發(fā)展中。然而，在目前的教育情況下，體育和文化課程并沒有受到同等重視。因此，所謂的高質(zhì)量教育從一開始就沒有得到實施。本文提出將體育教學(xué)和語文教學(xué)結(jié)合起來，發(fā)揮協(xié)同育人作用。
關(guān)鍵詞：體育教學(xué);語文課程;整合;創(chuàng)新
引言：
在目前體育改革和學(xué)校教育狀況的情況下，通過體育加強了其他教育課程的推廣，但是，目前正在研究如何執(zhí)行這項倡議，根據(jù)學(xué)校教育的總體目標(biāo)，作者根據(jù)改革后的新課程模式，將體育教育與語文教學(xué)結(jié)合起來。此外，體育和語文課程的有效結(jié)合將有助于吸引學(xué)生的興趣和對語文教學(xué)做出創(chuàng)新，物質(zhì)成長和智力發(fā)展的結(jié)合對學(xué)生的健康成長和智力發(fā)展作出了重大貢獻。
一、現(xiàn)實意義
(一)有利條件
除了幫助學(xué)生發(fā)展和提高他們的觀察和思考能力外，他們還可以在運動中獲得實用技能，這對語文教學(xué)很有幫助。在教學(xué)語文方面，體育教育的好處可以大大提高所有學(xué)生的質(zhì)量，例如，能夠極大提升學(xué)生的身體素質(zhì)，同時，將學(xué)生的注意力極大調(diào)動起來，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最高效率，這些學(xué)生的毅力將加強他們的思想。與學(xué)生合作，發(fā)展他們的個性和發(fā)展。學(xué)生還可以減輕體育活動的壓力，提高學(xué)習(xí)和情感的壓力，促進智力和身體發(fā)展。在適當(dāng)?shù)恼Z文教學(xué)實踐中，它積極克服了一些學(xué)生在體育活動中遇到的困難，使學(xué)生更有能力適應(yīng)。保證學(xué)生的身心共同發(fā)展[1]。
(二)現(xiàn)實意義
學(xué)生的健康是任何學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教師通過在語文課上的活動傳授身體知識。此外，還將提供簡單的語文課程，以保護他們的身心健康，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高他們的語文技能。減少對學(xué)生學(xué)習(xí)文化和學(xué)習(xí)心理障礙的壓力也是非常有用的，語文在改變體育的概念中起著重要的作用。在語文教學(xué)中，教師可以適當(dāng)滲透體育教育的重要價值以及體育鍛煉的必要性。在語文教學(xué)領(lǐng)域，良好的體育教學(xué)和語文教學(xué)實踐結(jié)合了語文教學(xué)，加強了基于文化的語文教學(xué)，保護了學(xué)生的健康。任何形式的道德關(guān)系、學(xué)生的有效教育、學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力對教師教學(xué)方式的成功轉(zhuǎn)變以及利用體育豐富語文課堂教學(xué)都非常重要。它還可以幫助學(xué)生更好地了解語文教學(xué)的現(xiàn)實意義，提高語文教師的水平。
二、具體途徑
(一)在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
在語文教學(xué)中需要重視對學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。可以采用多種方法讓學(xué)生積極參與到各種實踐活動中。在具體的實踐過程中就可以加入體育活動形式。在這方面，可以采取一些措施，使學(xué)生能夠積極主動地動手參加體育活動。學(xué)生參加體育活動后，可以讓學(xué)生們之間進行交流，分享心得體會，將感受記錄下來，激發(fā)學(xué)生的熱情、思想和興趣，使學(xué)生能夠在體育中學(xué)習(xí)更多的語文。寫作可以獲得運動技能，提高教學(xué)質(zhì)量，沒有老師的創(chuàng)新精神，這種聯(lián)系是不可能的。因此，教師必須積極和有效地將體育和語文教學(xué)與學(xué)生的特殊情況結(jié)合起來，教師有能力評估教學(xué)中的困難，幫助學(xué)生建立對語文學(xué)習(xí)的信心，鼓勵他們積極參與教學(xué)活動，并應(yīng)對教學(xué)的挑戰(zhàn)。當(dāng)老師遇到不參加體育的學(xué)生時，他們應(yīng)該嘗試改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，組織個性化的體育活動，幫助學(xué)生重新獲得對體育的興趣[6]。
(二)將教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實踐課
再好的理論，如果不進行應(yīng)用實踐，也只是紙上談兵，在語文和體育教學(xué)進行結(jié)合的過程中，不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心，同時，也要結(jié)合實際情況開展教學(xué)，讓學(xué)生們能夠積極主動地參與到課堂實踐的活動中去，提高教學(xué)效果。內(nèi)容與現(xiàn)實相結(jié)合，使學(xué)生能夠理解知識。參與理論強化相關(guān)的活動，將提高對語文課程內(nèi)容的理解，提高學(xué)生參加語文教學(xué)實踐，提高學(xué)習(xí)語文技能的熱情。教師必須能夠?qū)⑼晟频慕虒W(xué)理論應(yīng)用于體育、語文教學(xué)。語文實踐可以提高學(xué)生的思維和語文能力。例如，小學(xué)課本中的龜兔賽跑，教師可以按照課文內(nèi)容展開教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的注意力和積極性，將語文教學(xué)和體育相結(jié)合，老師可以從教室里開始，以操場的某個標(biāo)志物為終點，提高對語文課程內(nèi)容的理解[7]。
(三)合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)
現(xiàn)代技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，包括體育和語文教學(xué)，正變得越來越受歡迎。作為語文教學(xué)活動的一部分，教師可以使用體育圖像向?qū)W生解釋語文課上的體育活動。通過對動畫的觀察、教師的解釋和實踐行動的展示，對體育抽象概念的理解不僅豐富了語文課的內(nèi)容，而且提高了對體育文化的理解。現(xiàn)代技術(shù)在整合物理教學(xué)和語文課程方面的積極作用是毋庸置疑的，學(xué)生們對此感到滿意，對知識需求的增加將有助于這項工作的開展。為了通過學(xué)生音樂和現(xiàn)代多媒體技術(shù)(如主題動畫和圖像輔助動畫)為學(xué)生提供一個輕松、生動的課堂環(huán)境，學(xué)生可以更好地理解教師在語文教學(xué)中的語文技能。因此，對于某些特定的體育活動，對于參與學(xué)生認知語文學(xué)習(xí)的學(xué)生組織，應(yīng)包括體育對學(xué)生語文教材在最佳體育活動中的意義
[8]。
(四)為學(xué)生提供閱讀機會
實踐表明，體育文化知識的學(xué)習(xí)和發(fā)展在培養(yǎng)學(xué)生的個性和精神方面發(fā)揮著重要作用。與此同時，在體育教育中進行閱讀活動是發(fā)展學(xué)生體育文化的有效途徑之一。因此，教師可以向?qū)W生提供體育文化書籍，作為他們語文教學(xué)活動的一部分。參加體育活動，使學(xué)生能夠更好地理解體育科學(xué)，使學(xué)生能夠有更全面和深入地理解學(xué)習(xí)的情況，以加強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣問題并使他們能夠發(fā)展一種擴大閱讀渠道，讓學(xué)生更好地了解體育和文化名人，了解他們卓越的精神品質(zhì)。
(五)教學(xué)生手寫，以提高他們的寫作能力
寫作是提高學(xué)生觀察和感受生活能力的一種方式。開展專題寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德和情感表達，教師可以要求學(xué)生在體育活動結(jié)束后選擇一個主題，與此同時，寫作的目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過觀察理解學(xué)生態(tài)度的特定活動的現(xiàn)象，隨著時間的推移，這一概念發(fā)生了變化，高質(zhì)量教育的概念得到了充分的反映，語文教學(xué)必須與體育教育相結(jié)合，一方面，健康教育的概念必須得到實施，它還支持加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培訓(xùn)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生思考和記錄他們的真實感受，促進教師對學(xué)生的理解和指導(dǎo)。對教師來說，體育和語文教學(xué)的結(jié)合在某種程度上擴大了教師的知識范圍，改善了他們的體育教育，可以結(jié)合這兩者，改善學(xué)生和教師之間的交流，提高語文教學(xué)的效率和質(zhì)量。
三、結(jié)束語
一般來說，在語文教學(xué)的所有階段，有效地將體育模式與語文課程結(jié)合起來是合理的。語文教學(xué)和體育的結(jié)合不僅提高了語文教學(xué)的質(zhì)量和效率，而且通過學(xué)生的體育鍛煉提高了體育教育的質(zhì)量。實現(xiàn)兩者的結(jié)合，不但能夠幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，同時也能夠提升學(xué)生的專注力，一舉多得，這種方式也是目前教學(xué)過程中較為推崇的方式之一。——論文作者：李瑩瑩 韓宇峰
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