發(fā)布時間：2020-09-15所屬分類：教育職稱論文瀏覽：1次
摘 要： 【摘要】幼兒教育是孩子教育啟蒙階段，對孩子的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。幼兒作為家庭的希望、國家的花朵，幼兒園有責(zé)任保障幼兒健康快樂地成長和學(xué)習(xí)。本文主要對幼兒園安全教育存在的問題及對策展開分析，以期有所借鑒。 【關(guān)鍵詞】幼兒園安全教
【摘要】幼兒教育是孩子教育啟蒙階段，對孩子的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)具有十分重要的意義。幼兒作為家庭的希望、國家的花朵，幼兒園有責(zé)任保障幼兒健康快樂地成長和學(xué)習(xí)。本文主要對幼兒園安全教育存在的問題及對策展開分析，以期有所借鑒。
【關(guān)鍵詞】幼兒園安全教育;存在問題;改進(jìn)對策
幼兒肢體發(fā)展不夠完全，活動不夠協(xié)調(diào)，而且對外界認(rèn)知較少，意外事故往往對幼兒造成較大傷害，幼兒園應(yīng)將幼兒安全與健康放到工作首位，只有保證幼兒的安全才有可能談教育，因此對幼兒園安全教育存在的問題及對策展開分析具有重要意義。
1幼兒園安全教育的意義
安全是人類最基本的需求，對于發(fā)展尚不完全的幼兒更是如此。幼兒的安全保障工作是幼兒園的首要工作，是學(xué)業(yè)教育以及其他一切工作的基礎(chǔ)�！队變簣@工作規(guī)程》中明確規(guī)定了幼兒園的任務(wù)：實施保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體智德美諸方面的教育，從而促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，保在前教在后這充分說明幼兒園的教育是以健康教育為首要的，而安全是保育工作中的核心內(nèi)容，因此幼兒園必須把保護(hù)幼兒健康放在工作首位。 幼兒自我保護(hù)能力較差，自我防范意識較弱，幼兒的安全問題教師和家長都非常關(guān)心的問題，因此幼兒園的安全教育工作是整個幼兒園工作的重中之重。幼兒園教育管理者應(yīng)通過開展安全教育的具體活動，讓幼兒獲得有關(guān)安全和健康的基本知識，提高自我防護(hù)意識，懂得自我保護(hù)措施，從而幫助幼兒擁有健康、安全的童年。
2幼兒園安全教育存在的問題 2.1食品衛(wèi)生安全教育方面
在進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育時，一方面要教育幼兒不吃腐爛變質(zhì)的食物，不食用不明物質(zhì);另一方面要教育幼兒不吃陌生人給的東西;此外，還應(yīng)注意對幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，如教育孩子在進(jìn)食溫度較高的的食物或者飲用溫度較高的湯水時避免燙傷等。但是不少幼兒園安全教育管理者認(rèn)為幼兒年紀(jì)尚小，飲食一般由家長或者教師照顧，所以對飲食衛(wèi)生方面的教育重視程度較少。
2.2交通安全教育方面
雖然幼兒年齡尚小，外出時一般有家長或者老師看護(hù)，但是了解交通安全可以讓幼兒具有交通安全意識，這對幼兒以后的健康成長具有重要意義。一方面，應(yīng)教育幼兒了解基本的交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行”、步行要走人行道、走路要靠右邊行以及教育幼兒了解常見的交通標(biāo)識等;另一方面應(yīng)教育幼兒乘車文明，如不在公共交通工具上隨意走動，不大聲喧嘩，乘車時不將手和頭伸出窗外等。目前不少幼兒園在該方面的教育重視程度不夠，力度較小，從而造成幼兒對交通安全了解較少，這對幼兒的未來成長是十分不利的。
2.3玩具安全教育方面
幼兒園通常會根據(jù)孩子的需求，購置大量玩具供孩子玩耍，因此應(yīng)對幼兒進(jìn)行必要的玩具安全教育。首先，對于大型玩具如滑梯或者蹦床等，應(yīng)教育幼兒不要擁擠，限制人數(shù)并且有序排隊，避免踩踏事件威脅幼兒安全;其次，對于游戲棍棒等中型玩具，應(yīng)教育幼兒避免接觸玩具的尖銳部分，不可將玩具用于攻擊其他幼兒，避免造成傷害;此外，對于積木、玻璃球等小型玩具，應(yīng)教育幼兒避免玩具與眼睛或者嘴巴直接接觸，減少病菌進(jìn)入幼兒體內(nèi)。但是目前不少幼兒園在玩具安全教育方面投入力度不夠，這對幼兒的安全健康成長埋下隱患。
3幼兒園安全教育的有效措施
3.1增強(qiáng)幼兒安全意識
幼兒大多數(shù)活潑好動，好奇心較強(qiáng)，但是由于自己活動能力和好奇心的限制，很容易受到傷害，因此作為幼兒教育的主陣地，幼兒園應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。首先，相關(guān)教師應(yīng)有目的的教育幼兒基本的生活常識，讓幼兒知道哪些東西是危險的，不可以隨便碰，如開水會燙手、玻璃會扎手等，不可以獨自到高處玩耍容易摔傷，不可以到獨自到河邊、井邊玩耍，容易溺水等;其次，應(yīng)教育幼兒知道生命的珍貴，對自己的身體有基本的認(rèn)識，在身體不舒服時可以明確說出不舒服的位置以及癥狀等，幫助幼兒逐步樹立安全意識，為幼兒的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。
3.2家園合作共同教育
如果只是在幼兒園進(jìn)行教育，無法做到持之以恒，是很難養(yǎng)成孩子良好的安全習(xí)慣，因此，幼兒園應(yīng)與幼兒家庭合作，共同幫助幼兒樹立安全意識，為幼兒的安全健康成長保駕護(hù)航。一方面，幼兒園可以定期舉辦家長會或者親子交流活動等，與家長共同交流孩子的不良安全習(xí)慣，讓家長知道這些不良習(xí)慣的弊端，從而共同督促幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣;另一方面，應(yīng)根據(jù)不同幼兒的實際情況與家長交流，商討出幫助孩子養(yǎng)成良好安全習(xí)慣的方法，避免家長過度保護(hù)，家園合作共同幫助幼兒健康成長。
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4小結(jié)
綜上所述，幼兒園安全教育對幼兒的安全成長具有十分重要的作用，但目前在食品衛(wèi)生安全教育、交通安全教育以及玩具安全教育方面存在問題，相關(guān)教育工作者應(yīng)及時采取措施增加幼兒安全意識，與幼兒家長合作幫助幼兒樹立安全意識，為幼兒的安全健康成長保駕護(hù)航。——論文作者：丁遙
