發(fā)布時間：2020-09-07所屬分類：教育職稱論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：現(xiàn)如今，高中生的犯罪心理問題已經(jīng)日漸成為了社會和學術(shù)研究所關(guān)注的對象，針對高中生潛藏在內(nèi)心的犯罪心理問題，如果不能得到及時的預(yù)防和矯治，不僅會對高中生的一生造成不可磨滅的影響，也會給公民的生命財產(chǎn)問題帶來威脅。高中時期的學生區(qū)別于青
摘要：現(xiàn)如今，高中生的犯罪心理問題已經(jīng)日漸成為了社會和學術(shù)研究所關(guān)注的對象，針對高中生潛藏在內(nèi)心的犯罪心理問題，如果不能得到及時的預(yù)防和矯治，不僅會對高中生的一生造成不可磨滅的影響，也會給公民的生命財產(chǎn)問題帶來威脅。高中時期的學生區(qū)別于青澀的小中學生，又沒有大學生稍微成熟的心態(tài)，所以在面臨一些自己得不到的誘惑時，就會產(chǎn)生一些犯罪心理，此時，如果身邊沒有相關(guān)人員進行心理疏導(dǎo)和矯治，加上高中生控制不住自己的情緒，很大概率就會做出一些違法犯罪的事情。基于此，本文將通過對高中生犯罪心理進行分析，提出相關(guān)預(yù)防和矯治的方法。
關(guān)鍵詞：高中生;犯罪心理;預(yù)防與矯治策略
引言
高中生處在一個即將成年的年齡段，這個時候的高中生更需要得到身邊人的關(guān)心和照顧，每一位高中生的內(nèi)心都是有正義感和上進心的，但是，當一些要求沒有得到滿足時，就會在內(nèi)心產(chǎn)生一絲絲的陰霾，這些陰霾如果沒有得到及時的清理，就會使高中生產(chǎn)生一些違反犯罪的心理，為了得到自己想要的東西，就會走錯了道路，輕者被身邊人唾棄，重者毀了自己的一生。所以在這個時期，家庭和學校應(yīng)該積極開展一些健康綠色的活動，創(chuàng)辦一些心理問題咨詢室，來為學生排解壓力，說出內(nèi)心想法，家長多與孩子溝通，清楚知道孩子的訴求，才能更好的引導(dǎo)孩子成長。對高中生的犯罪心理問題進行預(yù)防和矯治，才能讓高中生有一個美好的未來，這是我們必須去做的事情。
高中生犯罪心理的現(xiàn)狀
隨著時代的發(fā)展，高中生的想法也多種多樣，而產(chǎn)生犯罪心理的問題，無非就是情緒上的困擾、學業(yè)上的壓力、人際關(guān)系矛盾、貪慕虛榮等原因。這些問題使得高中生產(chǎn)生了不快樂郁悶等心理，也讓周圍的人對自己感到不滿意，從而更加造成了學業(yè)上的不努力、生活上的自卑。久而久之，使得高中生的負面情緒越來越重，就會做出一些不該做的事情。輕一點的行為有：總是頂撞老師、不按時上學、擾亂教學考試的秩序、經(jīng)常性逃學等等。重一點的行為有：打架斗毆、偷拿錢財、沉迷網(wǎng)絡(luò)、過早進入戀愛生活等等。
二、高中生犯罪心理預(yù)防和矯治的必要性。
對于現(xiàn)如今高中生頻繁發(fā)生的這些行為，無論輕重，都不利于高中生的成長，不少的學生不單單只有一項行為，還有兩項甚至四五項。為何高中生會出現(xiàn)這些行為，社會、家庭、學生自身都有很大的影響。首先學生自己的犯罪心理在作祟，這些現(xiàn)象的發(fā)生，造成了師生關(guān)系緊張，同學關(guān)系不友善，家庭不和睦等問題。其次，家庭教育也會讓學習有犯罪心理甚至犯罪行為。還有學校社會等方面，有的被學校開除的學生，或者犯罪心理問題沒有及時得到矯治的學生，走入社會后，將會給社會穩(wěn)定帶來影響，時刻給社會公民的生命財產(chǎn)問題帶來威脅。
三、高中生犯罪心理預(yù)防和矯治的方法
(一)加強學生學習動機和學習目的上的教育
對學生在學習動機和學習目的上進行重點教育，能讓學生找到學習的方向，能激發(fā)學生的愛國熱情，激發(fā)學生學習的興趣，不再對學習感到厭煩，能夠有奮發(fā)向上的欲望，充滿強烈的責任感。這樣一來，就能讓學生將心放在學習上，通過學習將一些不好的犯罪心理想法給擠走，只有當學生將自己的意識放在學習上，才不會想其它更多復(fù)雜黑暗的東西，才能對學生的犯罪心理起到預(yù)防的作用，學習應(yīng)該多加強對學生在學習動機和學習目的上的教育，能讓學生有一個積極健康的心態(tài)來面對學習。[2]
(二)學校與家庭相結(jié)合進行健康引導(dǎo)
高中生擁有一個健康的心理狀態(tài)，不單單是學校的責任，也是家長的責任，擁有一個良好的家庭教育，才能更好的培養(yǎng)學生的學習態(tài)度。學校方面，班主任應(yīng)該定期與學生家長聯(lián)系，特別是一些平時學生上消極，總是有不好想法的學生，班主任更應(yīng)該重點關(guān)注，與家長溝通交流，了解情況，并且定期召開家長會，使學校與家長雙方的信息能夠及時互換，并且得到反饋，當發(fā)現(xiàn)學生有犯罪心理的一系列問題時，教師必須對學生進行相關(guān)的心理誘導(dǎo)，家長需要將家庭氣氛營造出和睦的樣子，不能讓孩子更加的受刺激，才能減少孩子心理上的創(chuàng)傷，家庭給孩子的感覺是最直接的，只有家庭好起來，才能更好的引導(dǎo)學生。將產(chǎn)生犯罪心理問題的學生進行心理上的預(yù)防和矯治，才能讓學生有一個美好的未來。
(三)組織活動，培養(yǎng)學生的自尊心和自信心
組織課外活動，讓學生的身心得到放松，通過與同學之間的相互配合，能夠?qū)⑼瑢W間的關(guān)系得到改善，這對于一些人際交往困難的學生來說很重要，有了朋友，才會在很多方面讓自己積極起來。通過課外活動，能讓學生的心理得到滿足，證明自己是被人需要的，就能將一些心理卑微的同學的自尊心培養(yǎng)起來，通過舉辦課外活動，讓學生的能力得到發(fā)揮，這樣更利于培養(yǎng)學生的自信心。只有使那些厭學的學生充滿了自尊心和自信心，才能使其積極上進、嚴以律己、奮發(fā)圖強，推動這些學生努力完成學習和工作任務(wù)，并且在今后的學習中有更多的學習興趣。這樣的辦法，對于預(yù)防和矯治高中生的犯罪心理有著很大的幫助。[3]
結(jié)束語
對于高中生的培養(yǎng)，國家越來越重視，高中生作為即將成年并且很快進入社會的群體，如果存在犯罪心理的問題，不僅將影響其一生，更會給社會帶來極其不穩(wěn)定的因素，所以對于高中生的心理問題，學校和家長需要特別重視，進行相關(guān)綠色健康心理的引導(dǎo)，才能預(yù)防高中生產(chǎn)生的犯罪心理，對于已經(jīng)有了犯罪心理的學生，更是需要認真對待，對其進行相關(guān)問題的矯正，讓其能更好的面對生活，積極向上。本文通過自己的見解，敘述了如何預(yù)防和矯治高中生的犯罪心理，希望能給社會各界人士一些幫助。——論文作者：唐江堯
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