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《遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報》簡介
《遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報》原《遼寧熊岳農(nóng)業(yè)高等專科學校學報》創(chuàng)刊于1985年3月,系經(jīng)營口市主管部門批準的內(nèi)部學報,1990年10月經(jīng)省新聞出版局批準轉(zhuǎn)為正式學報;1998年12月經(jīng)國家新聞出版署批準公開發(fā)行。本刊是由遼寧省農(nóng)業(yè)廳主管,我院主辦,向國內(nèi)外公開發(fā)行的農(nóng)業(yè)科學教育類綜合性學術(shù)期刊(季刊),CN21-5059/S(國內(nèi)統(tǒng)一刊號);ISSN1008-3790(國際標準刊號);2000年起更名為《遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報》,刊號改為:CN21-1448/G(國內(nèi)統(tǒng)一刊號),ISSN1671-0517(國際標準刊號)。
該學報屬綜合性農(nóng)業(yè)科學教育類學術(shù)期刊(季刊),省級刊物。多年來,本刊已成為學院教學和科研成果的載體,成為學院對外交流、顯示學院教育教學及科研成果的重要窗口。讀者對象為大中專院校師生、科研院所技術(shù)人員、歷屆畢業(yè)生等,目前,學報已與國內(nèi)100多個大專院校學報建立了交換關(guān)系。
《遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報》欄目設(shè)置
考察報告、農(nóng)業(yè)科學研究與應(yīng)用、經(jīng)濟研究與管理、職教研究。
2015 年第4期《遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報》收錄論文:
《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》理實一體化課程設(shè)計與實施…………………………………程貴蘭 王振龍
“雙主體”模式下高職校企合作實踐探索…………………………………孟凡麗 董德武
高職生活情境英語生態(tài)教學模式的研究…………………………………蘇波
高職思想政治理論課教學現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析…………………………………張丹丹
高職農(nóng)業(yè)類專業(yè)化學課程教學體系和教學內(nèi)容改革的研究…………………………………陳玉梅 王麗君 王量
高職高專院校數(shù)學課堂教學有效性探析…………………………………樸春子
高職院校“三全”資助育人模式實踐與探索——以常州機電職業(yè)技術(shù)學院為例…………………………………李兵
地方工科院校大學生創(chuàng)業(yè)意向及創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查報告…………………………………趙爽 周文軍 李業(yè)旗
高職院校開展來華留學生教育招生工作之我見…………………………………關(guān)震
加強民辦高校黨建工作的路徑選擇…………………………………程立峰
河北省城鎮(zhèn)化現(xiàn)狀及發(fā)展對策…………………………………梁永郭 袁苗
湖南農(nóng)機社會化服務(wù)發(fā)展的SWOT分析及對策…………………………………倪小芳 熊春林 吳松江 馬騰洲 肖舒婷 蔡珊珊 趙丹
論推行企業(yè)環(huán)境污染責任保險強制模式的必要性…………………………………王寧
《遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報》投稿須知
1.文章標題:一般不超過300個漢字以內(nèi),必要時可以加副標題,最好并譯成英文。
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3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個,以分號相隔。
5.正文標題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
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