時間：2021-11-12所屬分類：學(xué)術(shù)成果常識瀏覽：1次
小學(xué)體育論文參考文獻(xiàn)數(shù)量還是非常多的，大家在選擇參考文獻(xiàn)時建議選擇近幾年的論文文獻(xiàn)，一般近幾年參考文獻(xiàn)引用率比較高，而且能反映作者對同行的研究成果了解和掌握的程度。下面學(xué)術(shù)顧問給大家分享幾篇近年來的關(guān)于小學(xué)體育方向的參考文獻(xiàn)，供大家參考。
小學(xué)體育論文參考文獻(xiàn)一：美國小學(xué)體育對我國小學(xué)體育改革的啟示
摘要：運(yùn)用"以研究者為研究工具"的質(zhì)性研究方法,對美國波士頓地區(qū)兩所公立小學(xué)以及與小學(xué)生相關(guān)的體育系統(tǒng)進(jìn)行深度調(diào)查,發(fā)現(xiàn)美國小學(xué)體育由開放的學(xué)校體育課程和立體的社會體育網(wǎng)絡(luò)共同構(gòu)成。對我國小學(xué)體育改革的啟示主要有:在器物層面,小學(xué)需要與社區(qū)、社會在場地、設(shè)施等方面實(shí)現(xiàn)共享;在制度層面,小學(xué)體育的管理與投入可以采用多方參與的社會治理模式;在認(rèn)知與精神層面,需普及三維健康觀,并從社會文化的高度發(fā)展小學(xué)體育。
關(guān)鍵詞：體育課程;小學(xué)體育;社會體育系統(tǒng);質(zhì)性研究;美國;
小學(xué)體育論文參考文獻(xiàn)二：丹麥體育游戲性教學(xué)方法在我國小學(xué)中的實(shí)踐研究
摘要：采用文獻(xiàn)資料法等對丹麥小學(xué)體育游戲在我國小學(xué)生體育課中的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)兩國體育課的內(nèi)容、教法、特色、理念、價(jià)值取向有所不同。丹麥體育課教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)教師引導(dǎo)、學(xué)生中心、平等、自由,規(guī)則至上。建議:優(yōu)化我國體育課程的教學(xué)與結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念,啟迪變革思路,促進(jìn)我國小學(xué)體育與國際先進(jìn)理念接軌。
關(guān)鍵詞：體育教育;小學(xué)體育;丹麥;體育游戲;教學(xué)方法;
小學(xué)體育論文參考文獻(xiàn)三：小學(xué)體育運(yùn)動安全機(jī)制分析與策略研究
摘要：安全是體育教學(xué)的基本前提。體育教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置、組織方式、場地器材布置以及學(xué)校整個教學(xué)管理體系、社會保障體系,是影響小學(xué)體育運(yùn)動安全的關(guān)鍵因素。其中,教師的運(yùn)動安全意識、專業(yè)知識技能和責(zé)任心尤為重要。小學(xué)體育應(yīng)以學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù),建立運(yùn)動安全機(jī)制,完善運(yùn)動安全策略,科學(xué)有效地預(yù)防安全事故,優(yōu)化體育教學(xué)。
關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;運(yùn)動安全;機(jī)制;策略;
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