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中小學生作者改革文獻一：作業:體驗成功與快樂——山東省昌樂縣整體推進中小學作業改革的探索與實驗——《當代教育科學》
摘要：<正>2007年,《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》明確了學生作業的總量控制和時間限制,提出了布置實踐性、探究性作業的要求,再次將減輕學生課業負擔、提高作業效率的問題擺在了全省教育行政部門、學校及教師的面前。
中小學生作業改革文獻二：小學生作業方式改革的探索與思考——《高等函授學報(自然科學版)》
摘要：培養創新精神和實踐能力是時代的要求,是全面實施素質教育的核心。本文結合教學實際情況,試圖以作業方式的改革作為突破口,從小學生作業的內容與目標、組成形式及完成方式、作業評價等方面,探討改革小學生的作業方式,讓學生在作業的過程中,通過親自參與,積極體驗,提高實踐能力。
關鍵詞：作業內容;作業目標;完成方式;評價變革;
中小學生作業改革文獻三：借鑒西方教育理念,搞好中小學生的作業設計——《欽州學院學報》
摘要：在西方人本主義、多元智力、探究學習、合作教育和以學生為中心等教育理念的影響下,我國國內中小學校出現了彈性作業、多樣化作業、探究性作業、學生對子互相作業和自編測驗題作業等多種形式的作業設計,呈現出靈活多變的好形勢。
關鍵詞：作業設計;西方教育理念;中小學生;課程改革;
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