時間：2020-12-31所屬分類：學術成果常識瀏覽：1次
說到教育核心期刊，很多教師都有投稿難度大，價值高的想法。其實，教育核心期刊中并不是每本期刊的投稿難度都非常高，有一些期刊投稿起來還是非常容易的。下面學術顧問就給大家分享幾本投稿容易的教育核心期刊，供大家參考。
《中國教育學刊》創(chuàng)刊于1980年，是由中華人民共和國教育部主管、中國教育學會主辦，面向基礎教育的綜合性學術刊物。設有：教育研究、教育言論、區(qū)域教育發(fā)展、教育廳局長談教改、課改視窗、學校管理、教師專業(yè)化、科研動態(tài)、教學探索、教改實踐文萃等欄目。
《教育發(fā)展研究》(半月刊)創(chuàng)刊于1980年，是由上海市教育委員會主管、上海市教育科學研究院;上海市高教學會主辦的高等教育學術理論刊物。反映中國高等教育理論研究成果，探討中國教育改革和發(fā)展問題，包括教育思想、教育規(guī)劃、教育體制、教育與經(jīng)濟和社會的關系等方面問題。本刊涵蓋各級各類教育，注重決策參考和分析，適合教育行政管理人員、教育、科研人員閱讀。
《中國高等教育》(半月刊)是教育部所屬的全國惟一的高等教育指導性、綜合性期刊，是教育部及各業(yè)務司與高等學校溝通的重要紐帶和橋梁。宣傳中央和教育部有關方針政策及工作部署的同時，力求深度報道各地、各高校改革和發(fā)展的新思路、新舉措，反映廣大師生關注的熱點、難點問題，成為全口徑了解各個時期高教工作方針政策、理性探索及新思維、新經(jīng)驗的重要窗口。
《教育理論與實踐》雜志，于1981年經(jīng)國家新聞出版總署批準正式創(chuàng)刊，CN:14-1027/G4，本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：師資建設、思想政治教育等。反映教育理論及教育改革方面的研究成果。
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