時(shí)間：2019-05-21所屬分類：學(xué)術(shù)成果常識(shí)瀏覽：1次
課題申請(qǐng)書的撰寫對(duì)課題的成功申報(bào)是非常重要的，而也有很多作者并不清楚課題申請(qǐng)書要怎么寫，寫什么內(nèi)容，期刊天空小編介紹：課題申請(qǐng)書主要寫的課題研究的目的意義，研究目標(biāo)，研究?jī)?nèi)容等，讓評(píng)審人能夠大概了解您的課題，這對(duì)成功申報(bào)也是有幫助的，下面小編就對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，大家可以作為參考，如果有不明白的也可以聯(lián)系該站的在線老師。
課題申請(qǐng)書中的研究目的也就是你為什么要做這個(gè)研究，也就是問題的提出，表達(dá)研究的總體意圖，這個(gè)研究目的意義一般是比較宏觀的，比如研究的是怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的素養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平等等，而課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容是申請(qǐng)書的精華，也是課題申請(qǐng)書的主要價(jià)值，因此大家一定要認(rèn)真對(duì)待自己的研究目標(biāo)和內(nèi)容，只有這樣才能吸引評(píng)審專家的興趣。
課題申請(qǐng)書中的研究目標(biāo)也是研究最終要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，也就是做課題研究的主要目的，比如，想通過研究建構(gòu)怎樣的教學(xué)模式、教學(xué)策略，將得到什么新理論、新理念、新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)等。而教師的課題研究的目標(biāo)不在于多，而是表述要明確(指向清晰確定)、簡(jiǎn)潔(每條一兩行字)、可測(cè)(可以檢查評(píng)估)，通常用“行為動(dòng)詞+名詞”的短語(yǔ)來表述。
課題研究目標(biāo)一般是在研究周期內(nèi)可達(dá)成的，可實(shí)現(xiàn)的。也需要作者分開來寫，具體可以寫三四點(diǎn)，不能太多也不能太少，也不能把研究目標(biāo)寫成研究的總目的、意義。從課題研究本身看，不管什么樣的課題研究，對(duì)教育教學(xué)工作都有或多或少的幫助，研究目的越明確、越具體的課題，它的針對(duì)性就越強(qiáng)，效果就越好。
此外還有研究?jī)?nèi)容是達(dá)到研究目標(biāo)具體要做的事項(xiàng)、操作點(diǎn)或活動(dòng)。如果說，研究目標(biāo)是本研究要達(dá)成的“具體的目的”，那么，“具體的目的”和“達(dá)到目的的做法”二者根本不是一個(gè)概念，很多老師混在一起，在研究?jī)?nèi)容撰寫中，要說明完成或達(dá)成這些個(gè)研究目標(biāo)，具體要研究什么東西，做什么事。關(guān)于課題申請(qǐng)書撰寫期刊天空小編就介紹到這里，如果有不明白的可以聯(lián)系該站的老師，他們的經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠給您進(jìn)行更為詳細(xì)的介紹。
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教師評(píng)職稱時(shí)都需要申請(qǐng)教育課題，而很多老師對(duì)于課題申請(qǐng)研究了解的并不多，也沒有太多的時(shí)間和精力，其實(shí)申請(qǐng)課題并不容易，他們也不清楚申請(qǐng)課題從何入手，有什么步驟，為此期刊天空小編在這里解答教育課題申請(qǐng)的相關(guān)流程，從而幫助廣大教師順利申請(qǐng)課題。
