時間：2019-04-04所屬分類：學術(shù)成果常識瀏覽：1次
無論是小學、還是初中、高中都會有語文學科，并且這類語文教學老師也是可以評職稱的，但是也有一些老師往往缺少評職經(jīng)驗，不清楚可以用啦評職的論文有哪些?為此也咨詢期刊天空的在線老師，小編也查詢了該站的論文范文庫，在這里給大家分享了可以參考的范文，有評職意向的語文老師可以閱讀，或者也可以直接咨詢期刊天空的在線老師。
評職稱范文一、淺析如何在高中語文閱讀中進行合作學習
摘要：語文這一學科中閱讀理解是高考必不可少的考察題目,它是對我們的語言思維綜合的考察,是高中生語言綜合運用能力的重要體現(xiàn)。利用合作學習的方法來開展高中語文閱讀,能夠培養(yǎng)我們作為學生的主體意識和合作意識,能夠有效提高我們的創(chuàng)新能力、理解能力與閱讀技巧。
關(guān)鍵詞：高中語文; 閱讀理解; 合作學習; 合作意識;
評職稱范文二、淺談小學語文教學中如何做好閱讀教學
摘要：在小學語文的教學中,閱讀是非常基礎(chǔ)的。通過閱讀提高學生的語感,增加學生的語文基礎(chǔ)積累,讓學生通過閱讀更好地了解語文的世界,更好地體會語文的溝通交流的功能。重視語文閱讀教學,強化學生對閱讀的習慣培養(yǎng),增強他們的閱讀興趣,幫助學生養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習慣。
關(guān)鍵詞：小學語文; 閱讀教學; 興趣培養(yǎng);
評職稱范文三、淺析初中語文教學如何培養(yǎng)學生的興趣
摘要：在初中語文教學中,要注重學生興趣的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的興趣關(guān)鍵在于引導學生的主動學習行為,帶動學生在初中語文的學習中,有更多的自發(fā)和探究似的學習行為表現(xiàn)。初中語文教師要在學生興趣激發(fā)方面創(chuàng)新工作思路方法,加強與學生的思想溝通和交流。
關(guān)鍵詞：初中語文; 學習興趣; 教學情境;
以上就是以往語文教師評職發(fā)表的論文，大家可以作為參考，或者您也可以直接咨詢期刊天空的老師，他們的經(jīng)驗比較豐富，能結(jié)合大家實際評職需求給介紹合適的論文，另外小編也在這里推薦了一本能接收語文教師論文的刊物《中國校外教育》，需要投稿的可以作為了解。
