淺談當前農村中學音樂社團的現狀及發展策略

發布時間：2021-01-14所屬分類：教育論文瀏覽：1204次

摘 要： 摘要：隨著我國社會的不斷發展，教育改革的不斷深化，在當前的中學教育當中，農村中學生音樂社團逐漸發展起來，并呈現出了專業化、社會化、多樣化等特點，在農村中學教育當中有著重要的作用。農村中學生音樂社團的出現能夠幫助建設農村校園文化，提高學生的

　　摘要：隨著我國社會的不斷發展，教育改革的不斷深化，在當前的中學教育當中，農村中學生音樂社團逐漸發展起來，并呈現出了專業化、社會化、多樣化等特點，在農村中學教育當中有著重要的作用。農村中學生音樂社團的出現能夠幫助建設農村校園文化，提高學生的審美水平，促進學生全方面發展。本文將從農村中學音樂社團的發展進行分析，然后從四個方面分析農村中學音樂社團發展的策略。

　　關鍵詞：農村中學;音樂社團;現狀;發展

　　引言：

　　農村中學音樂社團的出現，能夠增加農村中學生的音樂知識，提高學生的審美水平，使學生能夠全面發展。但是從目前的發展狀況來看，音樂社團因為種種因素，其發展受到了阻礙，需要相關教育工作者深入思考探索，找到解決問題的方法，使農村中學音樂社團能夠可持續發展，使其能夠為中學教育作出貢獻，為我國培養出更多更優秀的人才。

　　一、農村中學音樂社團的發展

　　隨著我國教育改革不斷深化，教育領域也在不斷的進行創新，利用多種方式來促進學生全面發展。在當前的教育體系當中，主張以學生為本進行教學，提高學生的綜合能力水平。中學音樂社團的出現就是以學生為本的最好體現，農村中學音樂社團發展逐漸的多樣化、社會化，音樂社團成為了學生喜歡的一個組織。音樂社團也成為了建設校園文化的重要載體，音樂社團的出現能夠讓學生從學習的壓力中得到放松，讓校園充滿生機與活力，也能夠讓學生勞逸結合，更好的進行學習。音樂社團活動能夠讓學生展示自我，使學生能夠主動的表達自己，增強自信，陶冶情操，增加日常學習的激情，讓學生能夠擁有積極樂觀向上的心態。

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　　但是當前音樂社團的發展還存在著一些問題，農村與城市相比，還比較保守封建。受到傳統思想觀念的影響，人們對音樂社團的認識存在偏差，大部分的家長、教師認為音樂社團不利于學生學習，他們只要求學生學習好語、數、外等學科，認為其他的活動沒有必要，嚴重的阻礙了音樂社團在農村校園的發展。農村中學的管理體系與管理機制不夠完善不能促進音樂社團的可持續發展音樂社團在農村中學當中，還是一個比較新的事物，所以沒有完善的管理體系，在農村中學當中沒有足夠的師資力量，不能對音樂社團提供有效的指導[1]。

　　二、農村中學音樂社團發展策略

　　(一)提高重視

　　我國的農村中學音樂社團建立時間較短，還是一個較為新的事物，處于發展的初期階段。在農村校園當中，校方、教師、學生都沒有引起太大的重視，導致音樂社團無法更好地進行可持續發展，所以為了促進音樂社團的發展，就需要提高人們的關注。校方與教師都應該及時的更新教育教學的觀念，接納新事物，重視音樂社團對學生的積極作用，使音樂社團能夠融入進學生的學習與生活當中，讓學生能夠擁有積極樂觀向上的心態。教育工作者不能只是著眼于學生的成績，忽視了學生的全面健康發展。音樂社團能夠為學生營造良好的學習氛圍，增加學生學習的動力，促使學生能夠更加積極地進行學習。

　　(二)完善管理制度

　　想要促進農村中學音樂社團的可持續發展，就需要完善相應的社團管理制度與體系。校方的領導需要充分的認識到音樂社團對學生的積極作用，了解學生的內心訴求，利用音樂社團來促使學生更好地進行學習，將學生放在教育的首位。校方領導人員需要結合學校的實際發展狀況來制定關上音樂社團的管理制度，使音樂社團能夠擁有制度的支持與保障。

　　(三)專業教師指導

　　農村的師資力量較少，容易受到局限。在音樂社團中需要專業的指導教師對學生進行有效的指導，才能促使音樂社團更好的發展，所以面對這種情況，校方就可以聘請經驗較為豐富，擁有專業知識的指導教師，為音樂社團提供更好的指導。為了促進音樂社團更好地發展，校方可以將音樂社團的工作與管理放入教學工作中，設置獎勵機制讓音樂社團的教師能夠更加重視對音樂社團的管理，提高指導教師的主動性和積極性[2]。

　　(四)設置專業課程

　　為了促進音樂社團更好的發展，校方可以根據學校的實際情況將社團的日�；顒釉O置為課程，讓音樂社團能夠發揮出最大的作用，使學生能夠得到全面發展。音樂社團的課程化能夠使學校將有限的資源更好地進行利用，利用音樂社團的活動來為學校添加生機與活力，轉變學生的學習觀念。除此之外，農村中學音樂社團還需要培訓學生骨干，使學生骨干能夠成為學生的榜樣，促使學生能夠更加積極的參與到音樂社團活動當中，增加音樂社團的吸引力。

　　三、結束語

　　農村中學音樂社團處于發展的初級階段，為了促進音樂社團的發展就需要校方、教師、學生改變以往的觀念，接納新鮮事物，重視音樂社團的積極作用，建設完善音樂社團管理機制，招納更加專業的指導教師，培養社團的人才骨干，使學生能夠積極主動地加入到音樂社團活動當中，提高學生的審美水平，陶冶學生的情操，促使學生全面發展。——論文作者：鄭健群

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