發(fā)布時(shí)間：2017-10-18所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 思想政治教育是高校教育中的重要組成部分，在高校學(xué)生教育管理中有著重要的地位。如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)高校思想政治教育管理中存在的問題，并及時(shí)有效的解決問題，是所有學(xué)校乃至社會(huì)共同關(guān)注的重點(diǎn)。本文作者結(jié)合自己的工作實(shí)際就高校學(xué)生思想政治教育管理中的問題
思想政治教育是高校教育中的重要組成部分，在高校學(xué)生教育管理中有著重要的地位。如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)高校思想政治教育管理中存在的問題，并及時(shí)有效的解決問題，是所有學(xué)校乃至社會(huì)共同關(guān)注的重點(diǎn)。本文作者結(jié)合自己的工作實(shí)際就高校學(xué)生思想政治教育管理中的問題展開研究，并且提出了一些自己的改善建議，希望對(duì)高校教育提供幫助。
[關(guān)鍵詞]高校學(xué)生,思想政治,教育管理
為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理，需要就學(xué)生在思想政治方面存在的問題作出分析，在探索分析的基礎(chǔ)上得到與之相匹配的適合學(xué)生的解決方案，通過這樣層級(jí)遞進(jìn)的方式進(jìn)行探討研究，有利于高校不斷完善學(xué)生思想政治教育管理，進(jìn)一步提高學(xué)校教育管理水平以及為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
一、大學(xué)生思想政治教育管理中存在的問題
(一)缺乏執(zhí)行力。我國高校教育管理需要解決的問題是“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”，高校教育管理不僅要培養(yǎng)學(xué)生成為具有豐富知識(shí)的人才，更重要的是使當(dāng)代學(xué)生成為具有愛國主義思想、具有中國特色社會(huì)主義優(yōu)秀品質(zhì)的接班人。在高校思想政治管理中，一直秉持著社會(huì)主義榮辱觀等根本性要素，學(xué)校工作中也極力實(shí)行將思想政治教育與學(xué)生實(shí)際生活相貼近的方針，依據(jù)時(shí)代性、創(chuàng)新性、規(guī)律性、時(shí)效性的特性，選擇適合高校學(xué)生發(fā)展的新內(nèi)容、新方向等，來積極開拓高校全面育人的局面。雖然高校對(duì)學(xué)生思想政治教育予以高度重視，但更多的是停留在精神理念上，執(zhí)行力度不夠。這也導(dǎo)致了學(xué)生雖然有思想政治意識(shí)，但在實(shí)際踐行上還有待加強(qiáng)。
(二)目標(biāo)籠統(tǒng)。高校思想教育管理需要貫徹《決定》精神，深刻理解《決定》所蘊(yùn)涵的內(nèi)在意義。在精神文明建設(shè)方面的首要目標(biāo)是強(qiáng)調(diào)全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高。學(xué)校對(duì)學(xué)生思想政治教育管理堅(jiān)持大路線不動(dòng)搖，但目標(biāo)管理不夠規(guī)范，在制度上有所缺乏，在具體的實(shí)施目標(biāo)上出現(xiàn)了一定的偏差。民主性有所欠缺，不能針對(duì)不同學(xué)生的特殊性給予學(xué)生思想創(chuàng)新與自由。在教育管理上，學(xué)校更多地處于領(lǐng)導(dǎo)決策地位、指令性目標(biāo)缺少。
(三)體制弊端突出。權(quán)責(zé)明確、科學(xué)設(shè)計(jì)、合力育人、主輔明確是大學(xué)生思想政治教育管理體制的基本思路。高校思想政治教育管理，組織實(shí)施制度與領(lǐng)導(dǎo)制度對(duì)其管理體制起了決定性作用。但在改革管理過程中，由于體制實(shí)施的積極性不高，相關(guān)部門互相推諉不能予以支持，行政工作上對(duì)思想政治教育重視度不夠，機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理等，導(dǎo)致管理效率低下以及成效性差。思想政治教育管理體制在實(shí)際運(yùn)行實(shí)施中，在規(guī)章制度落實(shí)，組織內(nèi)部溝通完善等內(nèi)容上，尚未體現(xiàn)創(chuàng)新性以及實(shí)效性。
二、思想政治教育管理的對(duì)策
(一)轉(zhuǎn)變觀念，提高執(zhí)行力。科學(xué)的教育管理是要在學(xué)生感知、認(rèn)同的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能夠獲得思想、情感上的提升。落后、不切實(shí)際的教育管理觀念不僅不適合高校的管理，而且也會(huì)在學(xué)生群體中出現(xiàn)抵觸心理而導(dǎo)致管理失效、管理目的難以實(shí)現(xiàn)。為了有效提高高校的教育管理水平，就要剔除不適合、不科學(xué)、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^念，以新的教育管理觀念來提高學(xué)生的教育管理水平。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“全員育人”的科學(xué)教育管理觀念，這不僅是國家教育指導(dǎo)意見的要求，也符合高校思想政治教育的客觀實(shí)際選擇。通過思想政治輔導(dǎo)員、任課老師、行政管理人員等與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的實(shí)際情況，使各個(gè)教育管理環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、資源得到合理配置。
(二)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育管理隊(duì)伍建設(shè)。為了與國家教育發(fā)展、學(xué)校教育發(fā)展、學(xué)生個(gè)人發(fā)展步伐一致，高校就要加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育管理隊(duì)伍的建設(shè)。努力建設(shè)一支具有高素質(zhì)的學(xué)生管理隊(duì)伍。為此，高校需要注重思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)況，選拔具有專業(yè)化、高素質(zhì)化的教育者。加強(qiáng)教育管理隊(duì)伍中教育者的思想品質(zhì)，嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)一步提升教育者的自身綜合素質(zhì)。這要求思想教育管理團(tuán)隊(duì)要懂得辯證統(tǒng)一，擁有寬廣的知識(shí)面，熟練掌握思想工作相關(guān)的技能，具備一定水平的管理能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力。不僅要對(duì)高校管理學(xué)、大學(xué)生心理教育等理論知識(shí)有豐富的儲(chǔ)備量，而且在實(shí)踐行為中也應(yīng)當(dāng)具備熟練的工作能力。
(三)建立健全高校學(xué)生思想政治教育管理體制。高校學(xué)生思想政治教育管理需要建立健全管理體制，從學(xué)生角度出發(fā)，結(jié)合思想政治工作者的需要去構(gòu)建一個(gè)合理的教育體制。為此，管理機(jī)制要賞罰分明、責(zé)任明確、目標(biāo)一致、公正客觀。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程中，堅(jiān)持教育、服務(wù)、管理的原則，定期舉辦一些課外的思想教育，使學(xué)生能動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過師生間互動(dòng)互評(píng)、跟蹤、分析、探討、反饋來促進(jìn)學(xué)生的思想教育發(fā)展。
三、結(jié)語
在高校學(xué)生思想政治教育管理的發(fā)展過程中，會(huì)遇到各種問題。面對(duì)問題挑戰(zhàn)時(shí)，只有迎難而上，積極作出相應(yīng)的對(duì)策，高校學(xué)生的思想政治教育管理才會(huì)越來越完善，才有利于學(xué)生思想素質(zhì)的全面提高。
參考文獻(xiàn)：
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