發(fā)布時間：2016-05-25所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 隨著社會的發(fā)展，教育制度也在不斷進行改革和調(diào)整，教學(xué)改革的目的是為了讓教學(xué)更有意義，促進國內(nèi)外文化的交流和溝通。本文是一篇 職業(yè)教育類雜志投稿 的論文，主要論述了更新教學(xué)觀念改革高中英語教學(xué)。 【摘要】教學(xué)改革的目的及其意義; 教學(xué)改革的指導(dǎo)思
隨著社會的發(fā)展，教育制度也在不斷進行改革和調(diào)整，教學(xué)改革的目的是為了讓教學(xué)更有意義，促進國內(nèi)外文化的交流和溝通。本文是一篇職業(yè)教育類雜志投稿的論文，主要論述了更新教學(xué)觀念改革高中英語教學(xué)。
【摘要】教學(xué)改革的目的及其意義; 教學(xué)改革的指導(dǎo)思想; 教學(xué)改革的基本步驟; 進行教學(xué)研究的基本要求; 在教學(xué)研究中需要注意的問題。
【關(guān)鍵詞】教學(xué)觀念,英語教學(xué),教學(xué)改革,教學(xué)研究
Renew teaching concept ， reform high school English teaching
Wang Yali
【Abstract】The educational reform purpose and their significance ; Guiding ideology of educational reform ; Fundamental educational reform step ; The basic that the teaching being in progress studies demands ; Problem needing to pay attention to in studying in teaching .
【Key words】Teaching concept English teaching Educational reform Teaching studies
1 教學(xué)改革的目的及其意義教育現(xiàn)代化是我國社會主義現(xiàn)代化的重要組成部分， 國際政治，經(jīng)濟，文化和科學(xué)技術(shù)的交流，對外語教學(xué)的要求比歷史任何時期都高。這就要求我們中學(xué)外語教學(xué)無論從教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法上都要不斷有新的發(fā)展。
2教學(xué)改革的指導(dǎo)思想
2.1明確高中英語教學(xué)的特點。 高中英語教學(xué)是以初中英語教學(xué)為基礎(chǔ)的， 但它在教學(xué)難度，廣度和深度上與初中英語教學(xué)有很多不同之處：
2.1.1知識方面：高中英語教學(xué)不僅涉及到語法基礎(chǔ)知識， 也涉及到更多的語法慣用法; 涉及到語言的形成變化，也涉及到語句結(jié)構(gòu)與語意的復(fù)雜關(guān)系。
2.1.2技能方面：高中英語教師不僅需要引導(dǎo)學(xué)生掌握聽，說，讀，寫的一般規(guī)范，而且需要堅持口語表達，書面表達及閱讀的個種專門訓(xùn)練。 作為高中英語教師，首先需要了解高中英語教學(xué)的特點，才能在教學(xué)中有的放矢， 解決好教學(xué)中的難題。
2.2在教學(xué)中， 注重貫徹實踐原則。在外語教學(xué)中，語言知識包括概念意義，語言結(jié)構(gòu)和人與人之間的關(guān)系。概念意義是指說話人要表達什么概念;語言結(jié)構(gòu)是把自己的思想組成得以充分表達的信息;人與人之間的關(guān)系則是根據(jù)語境，對象，自己所處的地位以及話題， 恰當?shù)乇磉_自己的思想。教師理解并遵循這三種知識體系， 目的是找出規(guī)則，減少不肯定的東西， 使學(xué)生不僅達到語法上的正確， 還能把語言運用得確切，得體。所以， 語言知識必須落實到語言實踐，培養(yǎng)語言實踐能力又必須借助語言知識，這就是語言實踐能力與語言知識相結(jié)合的原則，也就是英語教學(xué)中的實踐性原則。
教師首先要充分發(fā)掘挖深課本中便于進行教學(xué)交際的語言材料，同時在教學(xué)內(nèi)容的擴展，補充，練習(xí)等方面要從培養(yǎng)學(xué)生語言能力出發(fā)，盡可能地使教學(xué)內(nèi)容真實和有交際價值，并使學(xué)生掌握自由作文的方法。學(xué)習(xí)語言，形式和功能必須兼學(xué)。從學(xué)習(xí)過程講， 形為意先;從學(xué)習(xí)結(jié)果看形為意用。為了保證語言能力的質(zhì)量，必須注意加強學(xué)生基本功的訓(xùn)練，如拼讀和拼寫練習(xí)，句型及語法練習(xí)等。 兩類練習(xí)相輔相成，互相配合，以達到培養(yǎng)語言能力這一總目標，保證學(xué)生掌握英語這一交際工具。
3 教學(xué)改革的基本步驟
3. 1計劃：設(shè)計一個方案以改進現(xiàn)狀。
3. 2實施：把這一方案付諸實施。
3. 3觀察：觀察并記錄實施這一方案的效果。
3. 4反思：對實施過程進行反思， 分析評估結(jié)果并進一步使研究繼續(xù)下去。
4進行教學(xué)研究的基本要求
4.1參加這一活動的教師要熱愛和關(guān)心教學(xué)工作，要有改進教學(xué)和不斷實現(xiàn)新的教學(xué)目標的強烈愿望。有了這種愿望， 他就會善于思考， 勤于發(fā)問， 不斷地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并勇于探索改革的方案。
4.2需解放思想， 開闊思路， 主動尋找解決問題的辦法， 不可以對當今流行的各種教學(xué)理論， 流派或方法全盤接受或全盤否定，要能夠根據(jù)自己的教學(xué)環(huán)境， 條件和目標對這些理論和方法進行綜合和取舍。
4.3要以對教學(xué)負責(zé)， 對學(xué)生負責(zé)和對自己負責(zé)的精神進行教學(xué)研究。
4.4教師還必須掌握一定的研究方法和技巧， 學(xué)會觀察和收集數(shù)據(jù)并掌握分析方法。
5在教學(xué)研究中需要注意的問題
5. 1 進行教學(xué)研究的第一個關(guān)鍵問題就是研究課題的確定， 研究的課題不宜過大， 要從小入手， 應(yīng)避免那些理論上看是具有意義的， 但對教師本人來說卻是難以改變的事實。 比如， 學(xué)生的語言智能問題研究， 學(xué)生的學(xué)習(xí)動機研究等都不宜作為研究課題， 要選擇教師本人最關(guān)心的并通過教師的努力有可能解決的問題作為研究的課題。
5. 2要考慮個人的時間投入。 只是大量地收集數(shù)據(jù)而沒有時間進行分析和研究的活動是毫無意義的。 因此， 要根據(jù)自己所投入的時間來選擇收集數(shù)據(jù)的方式。
5. 3要使自己的教學(xué)研究成為真正的科學(xué)研究必須堅持撰寫研究報告。 研究報告可以包括以下內(nèi)容：
( 1 )陳述意圖 ： 對教學(xué)現(xiàn)狀的描述; 對教學(xué)現(xiàn)狀的分析理解; 闡述意圖; 確定研究課題。
( 2 ) 研究步驟和進程 ： 課題設(shè)計 ; 確定研究方案和研究步驟 ; 收集數(shù)據(jù)的方法及方法論證 ; 敘述主題過程。
( 3 ) 實施過程和實際效果 ： 研究的過程和方案的效果 ; 對所采集的措施的評估 ; 新的認識與寓意。
( 4 ) 數(shù)據(jù)分析 ： 回顧研究的全過程并進行引證 ; 研究的結(jié)論及實現(xiàn)意義。
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