發(fā)布時間：2018-10-18所屬分類：經(jīng)濟(jì)論文瀏覽：1次
摘 要： 【摘要】隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)了自由選擇的趨勢，他們不愿意被父母干涉。高中生對消費(fèi)的觀念也有了很大的改變，其中在一部分高中生的身上出現(xiàn)了一些不合適的消費(fèi)行為。這些行為不僅對學(xué)生的健康成長有所損害，還損害了良好的校園風(fēng)氣，添
【摘要】隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的消費(fèi)出現(xiàn)了自由選擇的趨勢，他們不愿意被父母干涉。高中生對消費(fèi)的觀念也有了很大的改變，其中在一部分高中生的身上出現(xiàn)了一些不合適的消費(fèi)行為。這些行為不僅對學(xué)生的健康成長有所損害，還損害了良好的校園風(fēng)氣，添加了家庭中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，本文分析了高中生的健康消費(fèi)情況，并對如何引導(dǎo)高中生建立健康合理的消費(fèi)觀念提出了一些思路。
【關(guān)鍵詞】高中生,健康合理,消費(fèi)觀
1健康的消費(fèi)理念
1.1有著合理計(jì)劃的科學(xué)消費(fèi)
今天的高中生通常遠(yuǎn)離父母或遠(yuǎn)離家庭生活。因?yàn)楫?dāng)孩子要上高中的時候，大部分家長為了讓孩子享受到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源時，孩子將被送到寄宿學(xué)校，部分學(xué)校遠(yuǎn)離家庭所在。這時候就要求高中生擁有比較強(qiáng)的自我管理和獨(dú)立生活的能力，在自我管理中，對于錢的管理便是要讓高中生產(chǎn)生良好的科學(xué)消費(fèi)習(xí)慣。在高中生的生活中，主要的消費(fèi)方面包括餐飲、日用品、書籍材料、交通費(fèi)等。
關(guān)于怎樣進(jìn)行科學(xué)的消費(fèi)，就是根據(jù)所買東西的重要程度實(shí)行科學(xué)的計(jì)劃，然后再依照自己資金的多少來進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆峙洌瑸榱朔乐姑つ亢腿我庀M(fèi)，我們必須有目的和有計(jì)劃的消費(fèi)。
1.2杜絕奢侈的消費(fèi)
隨著如今社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)的發(fā)展，“超前的消費(fèi)”、“用明天的錢來辦今天的事”和“大膽消費(fèi)”已成為一種比較常見的消費(fèi)觀念。對于消費(fèi)的模式也有了很多的變化，除了支付貨幣以外，還有了在互聯(lián)網(wǎng)上的消費(fèi)方式，微信和支付寶都可以進(jìn)行消費(fèi)。對于這些，高中生都要保持科學(xué)消費(fèi)的理念，不應(yīng)該去利用消費(fèi)方式的便利性進(jìn)行無節(jié)制的消費(fèi)行為。
2高中生進(jìn)行消費(fèi)的總體形勢
2.1高中生的消費(fèi)模式發(fā)生了改變
在當(dāng)今社會，隨著人們的精神和物質(zhì)生活不斷豐富多彩，許多人的休閑娛樂活動逐漸增多和豐富。高中生是新一代的年輕人，他們會有更強(qiáng)的人際交往能力，經(jīng)常和同學(xué)一起吃飯、看電影等活動。因此，除了餐飲、日用品、書籍材料、交通費(fèi)用等主要消費(fèi)方面外，在與學(xué)生互動的過程中還會有一些娛樂費(fèi)用。
2.2網(wǎng)上購物已成為高中生的主要消費(fèi)方式
如今新興起的一種方便的購物方式便是網(wǎng)購，其便利性很適合高中生，高中生課余時間不多，學(xué)習(xí)緊張，所以沒有閑暇的時間去逛商場。網(wǎng)絡(luò)上的商品種類很多，還可以貨比三家，有時候還有一些打折的活動，網(wǎng)絡(luò)購物的這些優(yōu)點(diǎn)為高中生所熱衷。互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬交易不需要面對貨幣交易，這使得高中生難以感受到花錢的現(xiàn)實(shí)主義。這些情況相對容易導(dǎo)致高中生產(chǎn)生盲目的消費(fèi)心理，這對高中生形成正確的消費(fèi)觀點(diǎn)和價值觀非常不利。
3高中生在健康消費(fèi)基礎(chǔ)下的不足之處
3.1缺乏對金錢的正確認(rèn)識
高中生的心態(tài)還處于不成熟的階段，更多的仍然是停留在可以用金錢換取個人愉悅的精神層面，這只會導(dǎo)致學(xué)生過度追求金錢。這樣，學(xué)生就會錯誤地認(rèn)為錢可以控制一切。高中生只能看到物質(zhì)滿足所需要的金錢，而看不到錢不能買的東西，比如知識和修煉。
3.2價值觀未定型
現(xiàn)在很多家長都忙于工作，總是給孩子錢，而缺少關(guān)心，很少對孩子的心理和思想進(jìn)行指導(dǎo)。很多家長的語言教育方式是，只要學(xué)生現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來就可以賺很多錢，那么讓高中生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了將來賺更多的錢。這對建立正確的價值觀非常不利。
3.3高中學(xué)生的自尊心強(qiáng)、易攀比
在學(xué)校里，學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)狀況好壞，可以從學(xué)生的日常穿著和費(fèi)用中看出來。對于一些有著強(qiáng)烈虛榮心的學(xué)生來說，如果他們在穿著和消費(fèi)的比較處于下風(fēng)時，內(nèi)心將很難接受。所以在生活用品的消費(fèi)活動中，盡量的購買最好的產(chǎn)品，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為名牌的東西更能夠滿足他們的虛榮心，他們似乎可以獲得更多的關(guān)注，同時也可以在其它學(xué)生面前炫耀。所以，這些同學(xué)在平時會選擇穿名牌衣服和名牌鞋子，吃飯的時候也會講排場等等。
如果班級同學(xué)之中有很多人有這樣的想法，將導(dǎo)致學(xué)生之間的攀比。事例：某中學(xué)在一個距離縣城有10里的小鎮(zhèn)上，該學(xué)校有一名高二學(xué)生A要過生日，班上的同學(xué)都去參加了他的生日聚餐。聚餐的地方是在縣城里一個環(huán)境不錯的餐廳，一共擺了三桌。有的同學(xué)買了禮物送給了A，有的同學(xué)就直接就隨了份子，50元、100元的都有。三桌飯共花了1500多元。許多學(xué)校都存在這種現(xiàn)象，表明高中生的消費(fèi)觀念存在一些共性問題。
關(guān)于高中生的消費(fèi)，學(xué)校和家長都應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生和兒童的教育，特別是在建立正確的消費(fèi)觀念和消費(fèi)心理的教育中。在如今的社會中，高中生的消費(fèi)不能再被我們忽視，為了學(xué)生們的健康成長，我們一定要有所行動。
4加強(qiáng)高中生健康消費(fèi)觀念的措施
4.1樹立正確的消費(fèi)價值觀
建立正確的消費(fèi)者價值觀不僅可以幫助高中生健康成長，還可以在素質(zhì)教育中有重要的表現(xiàn)。在高中這個階段，他們能夠逐步擁有自由控制金錢的機(jī)會，而他們自己也沒有任何收入來源。這樣，對于消費(fèi)和財(cái)富他們并沒有直觀感覺，所以在消費(fèi)的時候容易出現(xiàn)問題。我們應(yīng)該幫助高中生從家庭、學(xué)校和社會三個方面建立良好的消費(fèi)習(xí)慣，最主要的應(yīng)從家庭這方面入手。
4.2加強(qiáng)家庭消費(fèi)教育
4.2.1父母以身作則，作消費(fèi)榜樣
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一個老師。家長中父母的消費(fèi)習(xí)慣和行為必然會影響孩子。父母在生活中的行為，孩子都看在在眼中，當(dāng)孩子長大成為社會消費(fèi)主力時，孩子的消費(fèi)特征必然有父母的影子。因此，父母必須樹立一個好榜樣，父母應(yīng)該言傳身教，鼓勵孩子勤儉節(jié)約，而不是盲目消費(fèi)。父母應(yīng)該注意教育孩子吃苦耐勞，并努力靠自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
4.2.2合理規(guī)劃開支，培育理財(cái)觀念
在日常生活中，父母應(yīng)注意孩子的理財(cái)觀念變化，并用不同的方法指導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為。如果孩子在消費(fèi)過程中遇到問題，家長應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并解決，慢慢提升孩子的消費(fèi)觀念和意識。①父母要合理的提供生活費(fèi)，作為父母不應(yīng)該給孩子很多的生活費(fèi)，應(yīng)該給孩子適度的零用錢，生活費(fèi)用應(yīng)該滿足孩子生活中的正常需要，不會讓孩子有額外的錢。②培養(yǎng)孩子的儲蓄意識，在高中階段父母就應(yīng)該告訴孩子可以把零錢存起來，父母也可以激勵孩子，比如可以和孩子一起定一個小目標(biāo)或者小心愿，可以用存的錢來完成自己的心愿，告訴孩子可以通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
4.2.3公開家庭開支，培養(yǎng)責(zé)任感
現(xiàn)在的家長一般都不告訴孩子家里的支出都用于了什么，這樣做是不正確的。父母應(yīng)該讓孩子加入家庭的日常生活，并告訴他們家庭的基本收入和支出。當(dāng)家里要有較大的支出時，一定要告訴孩子并詢問孩子的意見，當(dāng)家庭的經(jīng)濟(jì)遇到困難的時候，也要及時的向孩子說明情況，并解釋清楚。這樣，不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，還可以珍惜父母的血汗錢。
4.3學(xué)校應(yīng)發(fā)揮引導(dǎo)作用
在學(xué)校里，老師可以對高中生進(jìn)行正面的指引和培養(yǎng)，可以幫助孩子把握必要的理財(cái)方法，讓學(xué)生得到更多的消費(fèi)知識。例如，應(yīng)該建立珍惜金錢的態(tài)度，而不是回避此類問題。高中生的消費(fèi)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)節(jié)儉的原則，同時，也可以根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況適度消費(fèi)。
5小結(jié)
由于高中生的思想不太成熟，在沒有得到適當(dāng)引導(dǎo)的環(huán)境中容易產(chǎn)生一些錯誤的消費(fèi)觀點(diǎn)，這對高中生的發(fā)展非常不利。因此，及時引導(dǎo)和幫助高中生建立正確的價值觀尤為重要。
參考文獻(xiàn)
[1]申雪吟.高中生消費(fèi)管理模式研究[J].時代金融，2016，15：258.
[2]毋童.高中生消費(fèi)管理模式研究[J].財(cái)經(jīng)界(學(xué)術(shù)版)，2016，21：352.
[3]牛淞平.論高中生的消費(fèi)管理模式[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2016，17：185.
[4]李文英.談?wù)劯咧猩M(fèi)存在的幾個問題[J].吉林教育，2013：2.
[5]郭金麗.學(xué)生消費(fèi)心理及消費(fèi)行為的調(diào)查與分析[J].中國健康心理學(xué)雜志，2015(9)：8586.
[6]王健.淺談高中生的消費(fèi)心理及消費(fèi)行為[J].中國消費(fèi)研究，2015(5)：5455.
