發(fā)布時(shí)間：2015-04-25所屬分類：管理論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：素質(zhì)教育可以定義為：依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生個(gè)性，注重開(kāi)發(fā)人的身心潛能，并注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。素質(zhì)教育，就是把具有人的基本形態(tài)的高等動(dòng)物培養(yǎng)成為具有人的基
摘要：素質(zhì)教育可以定義為：依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生個(gè)性，注重開(kāi)發(fā)人的身心潛能，并注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。素質(zhì)教育，就是把具有人的基本形態(tài)的高等動(dòng)物培養(yǎng)成為具有人的基本素質(zhì)的真正人的教育。
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育,工程管理,論文發(fā)表
素質(zhì)教育中的素質(zhì)，指的是人在先天基礎(chǔ)上通過(guò)后天環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的內(nèi)在、相對(duì)穩(wěn)定并長(zhǎng)期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，通常又稱為素養(yǎng)。主要包括人的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等。
素質(zhì)教育主要包括內(nèi)在素質(zhì)和外在的素質(zhì)。內(nèi)在素質(zhì)主要是人對(duì)世界、環(huán)境、人生的看法和意義，包括人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等，也就是一個(gè)人的對(duì)待人、事、物的看法，也可以成為人的“心態(tài)”。外在素質(zhì)就是一個(gè)人具有的能力、行為、所取得的成就等。
素質(zhì)教育，是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重人的主體性和主動(dòng)精神，以人為的性格為基礎(chǔ)，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。素質(zhì)教育，是社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，要達(dá)到讓人正確面臨和處理自身所處社會(huì)環(huán)境的一切事物和現(xiàn)象的目的。
一、地勘單位職工素質(zhì)與企業(yè)化經(jīng)營(yíng)不相適應(yīng)的主要表現(xiàn)
隨著企業(yè)化經(jīng)營(yíng)進(jìn)程的不斷深入，應(yīng)當(dāng)清醒地看到，地勘單位職工素質(zhì)現(xiàn)狀與企業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展需求差距相差甚遠(yuǎn)。
1、地勘單位專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)單一，優(yōu)秀管理人才、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)人才、行業(yè)領(lǐng)軍人物特別缺乏，隊(duì)伍沉穩(wěn)有余，活力不足。
2、思想觀念陳舊，市場(chǎng)意識(shí)淡薄，“等、要、靠”的思想意識(shí)還不同程度地存在。部分職工做事不積極，工作不主動(dòng)，辦事拖拉、效率低下，遇到問(wèn)題極力躲避，害怕承擔(dān)責(zé)任。
3、宗旨意識(shí)淡薄，工作作風(fēng)不扎實(shí)，缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的干勁兒。面對(duì)新問(wèn)題、新矛盾拿不出切實(shí)可行的解決方案和有效的應(yīng)對(duì)措施，遇到困難唯辭呈為上策。
4、工作上圖享受，能力上安于現(xiàn)狀，思想上沒(méi)有形成與地勘單位同發(fā)展的合力。部分職工對(duì)待工作只講報(bào)酬不講奉獻(xiàn)、只講權(quán)利不講義務(wù)，只講索取不講付出，錯(cuò)誤地認(rèn)為干好干壞看不出，貢獻(xiàn)大小一個(gè)樣，反正每月工資正常開(kāi)，消極怠工現(xiàn)象大有存在。
二、全面提高地勘單位職工素質(zhì)的建議
當(dāng)前，地勘單位正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展、爬坡過(guò)渡的非常時(shí)期，這既是發(fā)展的突破期，也是矛盾的多發(fā)期，更是穩(wěn)定的重要期。現(xiàn)階段，我們要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞地質(zhì)找礦中心工作，采取多種措施，全面提升地勘單位職工整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)職工思想教育，凝聚發(fā)展正能量
堅(jiān)持把思想政治工作融入地勘單位發(fā)展過(guò)程，抓好職工隊(duì)伍素質(zhì)教育。
1.1堅(jiān)定信心，不亂陣腳，釋放發(fā)展正能量。既要用好傳統(tǒng)的會(huì)議文件、報(bào)刊櫥窗、橫幅標(biāo)語(yǔ)，又要用好地勘單位的網(wǎng)站、QQ群、博客、微信、郵箱等現(xiàn)代通訊平臺(tái)，大力宣傳老一輩地勘人征戰(zhàn)東西南北，艱苦創(chuàng)業(yè)留下的那些美好而又感人的找礦事跡，幫助青年職工了解地勘單位創(chuàng)業(yè)發(fā)展史，充分發(fā)揮正能量，讓職工正確認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)型發(fā)展面臨的形勢(shì)，使職工面對(duì)挑戰(zhàn)不迷失，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不退縮，面對(duì)困難不動(dòng)搖。
1.2加強(qiáng)地勘單位企業(yè)文化建設(shè)，塑造企業(yè)靈魂。結(jié)合地勘單位實(shí)際，借鑒社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)和行為科學(xué)等知識(shí)，不斷創(chuàng)新地勘單位文化建設(shè)的方法和內(nèi)容，在實(shí)踐中做到思想觀念創(chuàng)新、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略創(chuàng)新、組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、管理機(jī)制創(chuàng)新以及技術(shù)服務(wù)、項(xiàng)目報(bào)告、綜合研究等方面的創(chuàng)新，從而推動(dòng)地勘單位全面、和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。
1.3加強(qiáng)感恩教育，提升職工素質(zhì)。要以增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以打造活力團(tuán)隊(duì)為宗旨，激勵(lì)職工常懷感恩之心，長(zhǎng)修感恩之得，常做感恩之事，把職工個(gè)人素質(zhì)提升與地勘單位發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)地勘單位和諧發(fā)展。
2、將技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，全面提升職工的文化品位和人文素質(zhì)
地勘單位要以提升職工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，努力打造一支有理想、講道德、懂技術(shù)、通業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才隊(duì)伍為。
2.1鼓勵(lì)職工加強(qiáng)自學(xué)，注重知識(shí)積累，幫助職工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，創(chuàng)新優(yōu)秀人才培養(yǎng)工作機(jī)制，使職工素養(yǎng)和專業(yè)能力不斷得到提升。利用地勘項(xiàng)目引領(lǐng)專業(yè)技術(shù)人才成長(zhǎng)，鍛造地勘行業(yè)領(lǐng)軍人物。
2.2要以部門為平臺(tái)，以培訓(xùn)教育為載體，采取“定期培訓(xùn)、項(xiàng)目培養(yǎng)、崗位實(shí)踐、系統(tǒng)學(xué)習(xí)”相結(jié)合以及傳、幫、帶的方式，培養(yǎng)技術(shù)人員成為“精一門、會(huì)兩門、懂三門”的復(fù)合型技術(shù)骨干。同時(shí)，要求技術(shù)骨干參加局、集團(tuán)公司和行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)后，都要擔(dān)當(dāng)隊(duì)內(nèi)培訓(xùn)小教員，以期達(dá)到部門整體素質(zhì)的提升。
2.3要重視地勘單位女職工的培養(yǎng)，創(chuàng)造一支高素質(zhì)的女職工隊(duì)伍。要幫助女職工找準(zhǔn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)、自身定位和發(fā)展方向的匯合點(diǎn)，鼓勵(lì)女職工積極參加技術(shù)職稱的評(píng)定晉級(jí)和職業(yè)資格考試，為女職工提供展示才華和智慧的平臺(tái)，充分發(fā)揮“半邊天”的靚麗風(fēng)采。
2.4開(kāi)展以創(chuàng)新為主題的崗位標(biāo)兵、業(yè)務(wù)能手等活動(dòng)，增強(qiáng)地勘單位機(jī)關(guān)職工干部的服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)、業(yè)務(wù)水平、溝通能力和管理藝術(shù)，為地勘單位發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)保障。
2.5合理地配置人才，優(yōu)化地勘單位人才結(jié)構(gòu)，用好現(xiàn)有人才。在人才選拔上，要改變?cè)杏萌梭w制中“只上不下、只獎(jiǎng)不罰”的問(wèn)題，采用“競(jìng)聘上崗”、“末位淘汰”等激勵(lì)制度，選拔那些綜合能力能強(qiáng)、道德品行好、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的人才到重要崗位或管理崗位，為想干事、能干事、干成事的人才提供公開(kāi)、公平的發(fā)展舞臺(tái)。
2.6重視加強(qiáng)人文關(guān)懷和感情交流。本著“不花錢或少花錢”的原則，適時(shí)、適宜的開(kāi)展合唱隊(duì)、舞蹈、文學(xué)創(chuàng)作、攝影和書(shū)畫(huà)興趣等形式多樣的文體活動(dòng)，增進(jìn)感情交流，打造一支生機(jī)蓬勃、奮發(fā)向上、富有活力的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
3、完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高職工整體素質(zhì)
圍繞地勘單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作和職工素質(zhì)教育實(shí)際，把職工素質(zhì)教育與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作同部署、同落實(shí)、同考核，根據(jù)考核結(jié)果落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)要與留崗工作、提資晉級(jí)、委以重任相結(jié)合，使優(yōu)秀人才脫穎而出;罰要不講情面、不搞特殊、不破規(guī)矩，對(duì)綜合素質(zhì)差的職工實(shí)行待崗處理。在地勘單位內(nèi)部保持適當(dāng)?shù)拇龒徣藛T比例，讓地勘單位職工充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的殘酷性，有利于激發(fā)他們工作的激情和熱情，從而促進(jìn)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
4、以人為本，關(guān)心職工生活
尊重職工主體地位，傾聽(tīng)野外一線職工的呼聲，關(guān)注、解決職工普遍關(guān)心的利益問(wèn)題、普遍存在的思想疑惑，多為職工辦實(shí)事、解難事、做好事。加強(qiáng)溝通交流，增進(jìn)發(fā)展信心，全力打造健康的工作環(huán)境和生活環(huán)境，使職工在良好的文化氛圍中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)凝聚力、親和力及人文關(guān)懷，自覺(jué)主動(dòng)投入到地勘單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中， 確保職工隊(duì)伍素質(zhì)提高和改革平穩(wěn)推進(jìn)兩促進(jìn)、兩不誤。
結(jié)束語(yǔ)：總之，隨著地勘單位面臨的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，全面提升職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的必然要求，也是職工個(gè)人成長(zhǎng)的迫切需要。為此，在今后的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中，我們要更加努力的探索提升職工綜合素質(zhì)的有效方法和途徑，建立一套適合地勘單位發(fā)展的人才隊(duì)伍素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)地勘單位轉(zhuǎn)型發(fā)展的和諧健康。
