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《高中數(shù)學教與學》簡介
《高中數(shù)學教與學》(半月刊)創(chuàng)刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、揚州大學主辦的學術性和普及性相結合的高中數(shù)學教育期刊。江蘇省一級期刊。本刊緊扣中學數(shù)學教學實際。讀者對象為廣大中學數(shù)學教師、中學生、數(shù)學愛好者和學生家長等。江蘇省一級期刊。《高中數(shù)學教與學》主管單位：江蘇省教育廳，主辦單位：揚州大學，國內統(tǒng)一刊號：32-1398/G4，國際標準刊號：1007-1830
《高中數(shù)學教與學》辦刊宗旨
緊扣中學數(shù)學教學實際，推動高中數(shù)學教學改革，交流教學經驗，幫助高中學生學好數(shù)學基礎知識，發(fā)展數(shù)學能力，為提高高中數(shù)學教與學的質量服務。欄目設置：教學研究、學習導引、明題思路、方法與技巧、復習與考試專題寫作、競賽園地、學習習作等。讀者對象為廣大中學數(shù)學教師、中學生、數(shù)學愛好者和學生家長等。
《高中數(shù)學教與學》欄目設置
教學研究、學習導引、明題思路、方法與技巧、復習與考試專題寫作、競賽園地、學習習作
《高中數(shù)學教與學》雜志投稿論文：
抓住特征巧解向量問題……………………………………祝維男
求兩曲線上動點間距離最值的三種方法………………………………李鳳迎
破解多元函數(shù)壓軸題的“五元”策略………………………………蘇明亮
高一數(shù)學測試………………………………
高二數(shù)學測試………………………………
巧用判別式求解高考題………………………………楊素惠
高三數(shù)學綜合測試………………………………
兩道超越函數(shù)零點題的解法及反思………………………………王喜
不同的變形方向 不同的函數(shù)模型………………………………何勇波
活用一個面積公式 速解兩道高考試題………………………………劉亞文
一個數(shù)列型不等式的多種證法………………………………劉誠
又一個有趣的三角不等式………………………………武增明
《高中數(shù)學教與學》投稿須知
1.文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。
4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數(shù)字應注明資料來源。
9.注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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