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《寧夏教育》簡介
《寧夏教育》是寧夏回族自治區教育廳主辦的面向全國公開發行的綜合性教育月刊。刊物分“教育篇”、“教學篇”、“博覽篇”三大部分，下設數十個欄目刊物關注教育教學改革，貼近學校、貼近教師、貼近教學，突出指導性、實用性、可讀性，具有鮮明的時代個性和濃郁的地方特色。刊物文風“短、實、深、活”，版式設計美觀新穎。《寧夏教育》主管單位：寧夏回族自治區教育廳，主辦單位：寧夏回族自治區教育委員會，國內刊號：CN 64-1003/G4，國際刊號：ISSN 1002-4050
《寧夏教育》欄目設置
本刊欄目設有“教育篇”、“教學篇”、“博覽篇”三大部分。
《寧夏教育》雜志投稿論文查詢：
中小學教師師德現狀及解決對策………………………………賀彬
關于農村中小學教師職業倦怠問題分析及對策研究………………………………張華國
寧夏中小學德育工作調研及對策研究………………………………張全勝
踐行“日行一善” 創建文明和諧校園………………………………丁琦
聆聽角落里的聲音………………………………任會玲
行走在高效課堂探索的路上………………………………包采娥
提高課堂教學有效性之我見………………………………謝淑玲
分層的多維與統一是高效課堂的基礎性保障………………………………趙徐洲 唐亞玲
合理運用現代教育技術打造高效課堂………………………………丁有志
如何提高語文課堂教學的實效………………………………性馬維琴
如何提高寫字教學的有效性………………………………沈峰
《寧夏教育》投稿須知
一、本刊要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。
二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。
三、請作者將稿件(用WORD格式)發送到下面給出的征文信箱中。
四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。
五、為規范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：
1.論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱，省市郵編)等內容一份。
2.基金項目和作者簡介按下列格式：
基金項目：項目名稱(編號)
作者簡介：姓名(出生年-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，職稱，學位，研究方向。
3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。
4.參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執行國家標準GB7714-87的規定，采用順序編碼制。
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