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《教育與教學(xué)研究》簡介
《教育與教學(xué)研究》Education and Teaching Research(月刊)原名《成都教育學(xué)院學(xué)報(bào)、成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》1987年創(chuàng)刊，國家新聞出版總署于2009年2月批準(zhǔn)更名為《教育與教學(xué)研究》，國內(nèi)外公開出版發(fā)行。本刊主管單位為成都市教育局，主辦單位為成都大學(xué)，刊期為月刊，是教育類學(xué)術(shù)期刊。辦刊多年來，在教育界產(chǎn)生了較大影響，成為展示名師、名校教育科研成果的平臺(tái)。本刊已被國家圖書館、國家版本圖書館、上海圖書館等國家級(jí)圖書館列為長期收藏刊物，并與諸多大、中學(xué)校建立了穩(wěn)定的交流關(guān)系。《教育與教學(xué)研究》主管單位：成都市教育局，主辦單位：成都大學(xué)，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：51-1720/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1674-6120
《教育與教學(xué)研究》欄目設(shè)置
教師教育與發(fā)展、教育論壇、思想政治教育、民族教育、高校管理與教育改革、高校學(xué)科教學(xué)與研究、基礎(chǔ)教育與教學(xué)、職業(yè)教育與教學(xué)、學(xué)前教育與教學(xué)、高校人才培養(yǎng)研究、職業(yè)教育與教學(xué)等。
《教育與教學(xué)研究》雜志收錄論文目錄：
外語專業(yè)學(xué)生海外實(shí)習(xí)與思政教育融合研究——以成都大學(xué)赴美帶薪海外實(shí)習(xí)龍………………………………………………波宇 劉莉
有效溝通:高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生視閾下的思想政治工作………………………………………………趙靜亞
情境體驗(yàn)教學(xué)在大學(xué)專業(yè)課程中的應(yīng)用探析——以社會(huì)性別課程為例………………………………………………徐蘭蘭
“參與式教學(xué)”:提高大學(xué)生學(xué)習(xí)投入度的有效途徑………………………………………………汪玉俠 黃忠東
教學(xué)表演的中國風(fēng)格………………………………………………羅小玲 湯軍 龍漢安 王姝元
應(yīng)用型地方本科院校生物工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與特色………………………………………………邱愛東 劉達(dá)玉 王躍華 茍興華 楊敬東 鄔小勇 漆文勝
問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式在理工類高等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探索………………………………………………袁勇
提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的初探………………………………………………彭長宇 曾玉玲 黃進(jìn)
新課標(biāo)下的小學(xué)語文古詩課堂美育探究………………………………………………張歆沂 楊其勇
小學(xué)語文簡約型課堂教學(xué)構(gòu)筑方略——以《陶罐與鐵罐》、《女蝸補(bǔ)天》教學(xué)………………………………………………王華
課文語用點(diǎn)的確定及其教學(xué)——以人教版三年級(jí)下冊(cè)《太陽》為例………………………………………………唐少華
讓習(xí)作評(píng)改煥發(fā)出生命的活力——小學(xué)作文“貼頁式評(píng)改”方式的探索………………………………………………趙萬文
高中全程導(dǎo)讀《紅樓夢》新探………………………………………………袁遠(yuǎn)輝
民間游戲在幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展與培養(yǎng)中的教育價(jià)值………………………………………………熊雷欣 盧清
學(xué)前教育的男生專業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀與對(duì)策——以湖北省X校為例………………………………………………龍宇 湯雅黎 鄧?yán)蠲?/p>
視覺支架式策略在自閉癥兒童非語言溝通能力訓(xùn)練中的應(yīng)用………………………………………………莫春梅 邱雪
《教育與教學(xué)研究》投稿須知
1.來稿格式按順序包括：文題;作者姓名;工作單位;摘要、關(guān)鍵詞;正文;注釋;參考文獻(xiàn);英文的題目、作者姓名、工作單位、摘要和關(guān)鍵詞;通訊地址(單位全稱、省市名、郵編、電話、E-mail)。如果是基金項(xiàng)目，請(qǐng)注明項(xiàng)目來源和批準(zhǔn)文號(hào)。
2.文題：20個(gè)字以內(nèi)為宜，必要時(shí)可以加副標(biāo)題。避免使用非公知、公用的縮略詞、代號(hào)等。英文題目一般不超過10實(shí)詞。
3.對(duì)作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括號(hào)置于作者署名下方。作者簡介：要在篇首頁地腳注真實(shí)姓名(出生年)，性別，民族，籍貫，工作單位，職稱(職務(wù))，學(xué)位，研究方向等。
4.摘要：200字左右為宜，提供論文梗概。不用第一人稱以及“本文”、“作者”等字樣，不出現(xiàn)圖表、公式、文獻(xiàn)和標(biāo)題層次的序號(hào)、非公知公用符號(hào)。英文摘要要與中文對(duì)應(yīng)。
5.關(guān)鍵詞：應(yīng)選用反映文章主題內(nèi)容的規(guī)范詞或詞組;每篇文章可選3–5個(gè)關(guān)鍵詞;英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng);關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。
6.正文：正文須求實(shí)創(chuàng)新，論點(diǎn)新穎、明確，論據(jù)充分、可靠，語言通順，文字精練，切忌空談、抄襲;文內(nèi)標(biāo)題或小節(jié)的層次序號(hào)一般為一、二、三……，(一)、(二)、(三)……，1、2、3……，(1)、(2)、(3)……;篇幅以5000字左右為宜，優(yōu)秀文稿可適當(dāng)放寬字?jǐn)?shù)。
7.注釋：對(duì)正文特定內(nèi)容的解釋與說明，序號(hào)以①，②，③來標(biāo)識(shí)，其注釋內(nèi)容置于文末。
8.參考文獻(xiàn)：排在注釋之后。凡引文出處一律列入“參考文獻(xiàn)”，并按論文中引用文獻(xiàn)的先后順序，在引文處以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)(上標(biāo))。文科類稿件所引著作中的頁碼一律寫在文中引文序號(hào)后面，用上圓括號(hào)標(biāo)示，如“[3](P213)”等。一種文獻(xiàn)在同一論文中被反復(fù)引用者，用同一序號(hào)標(biāo)示。注錄格式：
(1)專著：[序號(hào)]作者.書名[M].出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
(2)譯著：[序號(hào)][原著者所在國名].原著者.文獻(xiàn)名[M].譯者名.出版地：出版單位，出版年.起止頁碼
(3)期刊文章：[序號(hào)]作者.文題[J].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.
(4)報(bào)紙文章：[序號(hào)]作者.文題[N].報(bào)名，出版日期(版次).
(5)論文集中的析出文獻(xiàn)：[序號(hào)]析出文獻(xiàn)作者.析出文獻(xiàn)題名[A].論文集主要責(zé)任者(主編或編輯者).論文集名[C].出版地：出版者，出版年.引文起止頁碼.
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