發(fā)布時(shí)間：2015-11-09所屬分類：計(jì)算機(jī)職稱論文瀏覽：1次
摘 要： 在科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳播的新科技技術(shù)模式也在不斷的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)文章從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播研究的困境和從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到 互聯(lián)網(wǎng)研究的必要性以及從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究的優(yōu)勢(shì)等各個(gè)方面做了詳細(xì)的分析。 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)功能的豐富，網(wǎng)民的行為
在科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳播的新科技技術(shù)模式也在不斷的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)文章從當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播研究的困境和從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到 互聯(lián)網(wǎng)研究的必要性以及從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究的優(yōu)勢(shì)等各個(gè)方面做了詳細(xì)的分析。
摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)功能的豐富，網(wǎng)民的行為越來(lái)越多樣，網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)涵也越來(lái)越豐富，理解網(wǎng)絡(luò)傳播行為不僅需要傳播學(xué)的解釋，而且需要來(lái)自不同領(lǐng)域和更廣泛視角下的理論支持，因此，網(wǎng)絡(luò)行為的研究需要從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究的跨越。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播,互聯(lián)網(wǎng)研究,職稱論文投稿
一、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)傳播研究的困境
網(wǎng)絡(luò)自身的發(fā)展和傳播環(huán)境的改變對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播研究提出了新的要求，但是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科的依賴導(dǎo)致當(dāng)前的研究不能滿足現(xiàn)實(shí)需求，研究層次難提升，學(xué)科發(fā)展面臨諸多問(wèn)題：
1.學(xué)科體系的建立過(guò)分拘泥于傳統(tǒng)傳播學(xué)，為了保證體系的完整性，不得不對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)傳播中的非核心問(wèn)題進(jìn)行闡釋，從而分散了研究的著力點(diǎn)，導(dǎo)致有些研究流于形式。例如，傳統(tǒng)傳播學(xué)將人類的傳播系統(tǒng)分為人內(nèi)傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播以及大眾傳播等等。網(wǎng)絡(luò)傳播通常是復(fù)雜的，各種傳播類型相互交叉，因此繼續(xù)以這樣的視角構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)傳播的研究體系顯然不科學(xué);
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2.網(wǎng)絡(luò)傳播的理論研究常常通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)中證實(shí)或者證偽傳統(tǒng)傳播學(xué)理論來(lái)實(shí)現(xiàn)，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播特有問(wèn)題或傳播現(xiàn)象的理論性總結(jié)。以“把關(guān)人”理論為例，目前有過(guò)百篇的中外文獻(xiàn)討論或者通過(guò)實(shí)證在網(wǎng)絡(luò)中驗(yàn)證該理論。且不對(duì)方法和結(jié)論作評(píng)，僅就理論的前提是否在網(wǎng)絡(luò)中繼續(xù)適用就是一個(gè)值得商榷的問(wèn)題，如果前提發(fā)生了改變，談何后續(xù)應(yīng)用;
3.不少研究局限于從“媒體”的視角認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)，從而把網(wǎng)絡(luò)傳播理解為網(wǎng)絡(luò)大眾傳播，進(jìn)而等同于網(wǎng)絡(luò)新聞研究或者網(wǎng)絡(luò)媒體研究�；ヂ�(lián)網(wǎng)是媒體，但是不僅僅是媒體，更不是簡(jiǎn)單的大眾媒體，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)性和社會(huì)性特征越來(lái)越突出，忽略這些特征就不能從本質(zhì)上理解互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)傳播。
綜上所述，網(wǎng)絡(luò)傳播研究現(xiàn)狀應(yīng)該引起學(xué)者們的反思，更新觀念、拓展視野，才能走出困局。
二、從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到 互聯(lián)網(wǎng)研究的必要性
從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究是對(duì)傳播學(xué)研究的一次的突破，這既是網(wǎng)絡(luò)功能發(fā)展的客觀要求，也是打破互聯(lián)網(wǎng)研究困局的現(xiàn)實(shí)選擇。
1.網(wǎng)絡(luò)功能早已超越了“媒體”的界限
縱觀互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的歷史，它并不是作為“媒體”而生，也不會(huì)作為“媒體”而止�；ヂ�(lián)網(wǎng)成為媒體經(jīng)歷了媒介化的過(guò)程。計(jì)算機(jī)承擔(dān)的第一項(xiàng)媒介功能是記錄和存儲(chǔ)信息，網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)時(shí)是信息傳輸?shù)墓ぞ呋蛘咄ǖ?例如，聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù))。20世紀(jì)90年代之后，互聯(lián)網(wǎng)成為重要的信息發(fā)布平臺(tái)，一些知名的門戶網(wǎng)站和新聞網(wǎng)站紛紛而立。進(jìn)入21世紀(jì)之后，互聯(lián)網(wǎng)的交互性和社會(huì)性進(jìn)一步增強(qiáng)，微博、博客、社交網(wǎng)站等等社會(huì)化媒體興起，互聯(lián)網(wǎng)從大眾媒體走向具有強(qiáng)烈的個(gè)人特征的“自媒體”。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)功能日漸突出，深深地參與到人們的生活、工作、學(xué)習(xí)等方方面面。就社會(huì)整體而言，互聯(lián)網(wǎng)不再是塑造信息環(huán)境的工具，而具有了強(qiáng)大的社會(huì)解構(gòu)力和再造力。其作用早已超過(guò)了“媒介”的影響范圍。例如，經(jīng)濟(jì)方面，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物成為重要的商業(yè)模式，也是許多個(gè)體習(xí)慣性的消費(fèi)方式;政治方面，網(wǎng)絡(luò)不僅參與到至上而下的制度設(shè)計(jì)中，也成為自下而上推動(dòng)政府信息公開(kāi)和加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督的重要手段。當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)成為真正意義上開(kāi)放的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上各種社會(huì)行為都可以存在;它也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)平行的空間，這個(gè)空間以虛擬的形式呈現(xiàn)，卻與現(xiàn)實(shí)社會(huì)保持著高度的聯(lián)系。因此，當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)研究需要跳出基于“媒體”的網(wǎng)絡(luò)功能考慮，迫切需要從網(wǎng)絡(luò)傳播研究走向互聯(lián)網(wǎng)研究。
2.互聯(lián)網(wǎng)傳播行為的復(fù)雜性和載體性
傳統(tǒng)傳播學(xué)以人類的傳播活動(dòng)為主要研究對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)中，人們幾乎所有的行為和活動(dòng)最終都通過(guò)信息的傳播和交互來(lái)實(shí)現(xiàn)，并通過(guò)符號(hào)化的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，也就是不同意圖的網(wǎng)絡(luò)行為和活動(dòng)都表現(xiàn)為傳播行為。因此網(wǎng)絡(luò)傳播是不同類型的社會(huì)活動(dòng)共同的載體和外化形式。以網(wǎng)絡(luò)政治參與為例，網(wǎng)絡(luò)抗議、網(wǎng)絡(luò)選舉、網(wǎng)絡(luò)圍觀、網(wǎng)絡(luò)揭發(fā)等等行為最終表現(xiàn)出來(lái)的是呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中是的數(shù)字、文字、圖片或者音頻、視頻等符號(hào)化的信息。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物亦然，消費(fèi)者通過(guò)電商網(wǎng)站獲取的是有關(guān)商品的信息描述，而非產(chǎn)品本身，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的感知、興趣、消費(fèi)過(guò)程也都是信息表現(xiàn)出來(lái)，消費(fèi)行為通過(guò)傳播行為實(shí)現(xiàn)。
3.相關(guān)學(xué)科的重復(fù)與隔離
提出從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究的另一個(gè)重要原因是對(duì)當(dāng)前社會(huì)科學(xué)中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)研究的內(nèi)容和現(xiàn)狀的一個(gè)現(xiàn)實(shí)考慮。隨機(jī)選取的網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)等不同學(xué)科中的典型教材進(jìn)行比較。概括來(lái)看，大體上都包括三部分內(nèi)容：一是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和技術(shù)基礎(chǔ);二是互聯(lián)網(wǎng)功能特征和社會(huì)影響;三是各個(gè)學(xué)科的理論觀照下對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的解讀。前兩者構(gòu)成了互聯(lián)網(wǎng)研究的基礎(chǔ)，在不同學(xué)科中具有高度重合性，建立大視角下的互聯(lián)網(wǎng)研究有助于在這個(gè)層面上共享信息和研究成果。后者是不同學(xué)科對(duì)類似問(wèn)題的不同觀照，但是由于學(xué)科間的交流壁壘，影響了對(duì)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題研究的深度。因此，提出從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究也是希望借助不同學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，提升研究層次。
三、從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究的優(yōu)勢(shì)
從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究的跨越不僅體現(xiàn)了當(dāng)前研究對(duì)象發(fā)展的需要，而且對(duì)學(xué)科發(fā)展大有裨益：
1.有助于樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向的研究范式
毋庸諱言，包括網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)在內(nèi)，很多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)研究的學(xué)科，例如網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)政治學(xué)等等并不是以問(wèn)題為導(dǎo)向，而是套用其傳統(tǒng)學(xué)科的理論來(lái)解釋網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，可以說(shuō)是一種“從理論到理論”的研究范式。這種研究往往導(dǎo)致成果缺乏現(xiàn)實(shí)意義，甚至催生出很多“假、大、空”的“偽理論”。筆者認(rèn)為，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)研究應(yīng)該以互聯(lián)網(wǎng)中存在的或者潛在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，致力于解釋這些問(wèn)題背后的網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律以及如何利用規(guī)律解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，從而引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展。
2.有助于維護(hù)研究對(duì)象的完整性
隨著網(wǎng)絡(luò)影響力的擴(kuò)大，很多學(xué)科把網(wǎng)絡(luò)納入到研究范疇當(dāng)中，但是這種“跑馬圈地”似的研究，使他們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)通常局限在已有的體系中，因此看待網(wǎng)絡(luò)猶如“盲人摸象”，往往只見(jiàn)局部，不見(jiàn)全局。實(shí)現(xiàn)本文提出的跨越旨在打破這種壁壘，共同致力于互聯(lián)網(wǎng)中核心問(wèn)題的研究。為什么從網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)開(kāi)始呢?正如前文分析，網(wǎng)絡(luò)行為與網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象常常外化為了傳播活動(dòng)，因此首先從網(wǎng)絡(luò)傳播為起點(diǎn)的寬視角研究更容易把握網(wǎng)絡(luò)的全貌，進(jìn)入深入理解互聯(lián)網(wǎng)。
3.有助于研究人員更新知識(shí)結(jié)構(gòu)
從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究對(duì)研究人員提出了更高的要求。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，網(wǎng)絡(luò)傳播的研究隊(duì)伍通常來(lái)自于傳統(tǒng)的傳播學(xué)或者其他某一門社會(huì)科學(xué)，他們熟悉各自的領(lǐng)域，但是相互之間的溝通是有限的�；ヂ�(lián)網(wǎng)研究的提出是一種打破了學(xué)科界限，直接面對(duì)研究對(duì)象復(fù)雜整體的模式，研究的問(wèn)題可能涉及多個(gè)領(lǐng)域，因此研究人員要不斷增加知識(shí)積累，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能把這項(xiàng)綜合性的研究做好。
四、網(wǎng)絡(luò)研究的含義
提出從網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究并非旨在擴(kuò)大研究范圍，把它當(dāng)做一個(gè)沒(méi)有邊際的“框”。恰恰相反，互聯(lián)網(wǎng)研究和其他學(xué)科一樣有明確的研究范圍和方法體系。這些內(nèi)容與之前的研究保持著繼承性，同時(shí)又充分體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的特征。
互聯(lián)網(wǎng)研究，以網(wǎng)絡(luò)中存在的問(wèn)題為導(dǎo)向，以網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和信息傳播方式為切入點(diǎn)，運(yùn)用多學(xué)科理論和知識(shí)揭示網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律。從這個(gè)角度上講，一切與網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容和傳播方式有關(guān)的問(wèn)題都是網(wǎng)絡(luò)研究的范疇。當(dāng)然，需要指出這里所指的網(wǎng)絡(luò)研究依舊是一個(gè)社會(huì)學(xué)科的范疇，探索和解決的是網(wǎng)絡(luò)中的社會(huì)性問(wèn)題，并不包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并非后者不重要，而是不能無(wú)限擴(kuò)大研究領(lǐng)域。
從方法體系看，互聯(lián)網(wǎng)研究也不能局限在傳統(tǒng)的定量或定性范式當(dāng)中，或者直接將傳統(tǒng)的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)移植，例如由傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，由傳統(tǒng)的深度訪談發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)訪談，更要注重網(wǎng)絡(luò)自身信息特征帶來(lái)的新的研究方法的使用，例如數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等等。
綜上所述，提出從“網(wǎng)絡(luò)傳播研究到互聯(lián)網(wǎng)研究”是期待研究人員共同努力，打破傳統(tǒng)學(xué)科對(duì)新興事物的認(rèn)識(shí)局限，致力于圍繞互聯(lián)網(wǎng)自身特征和特殊問(wèn)題構(gòu)建理論和方法體系。
