發(fā)布時間：2021-07-30所屬分類：教育職稱論文瀏覽：1次
摘 要： 經(jīng)濟(jì)，是一個國家的命脈。改革開放以來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，各地政府部門和商業(yè)公司對經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計分析工作和專業(yè)人才提出了更高要求。在這個背景下，廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院順時而動，開設(shè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)，歷經(jīng)10余年發(fā)展，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)已成為校級
經(jīng)濟(jì)，是一個國家的命脈。改革開放以來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，各地政府部門和商業(yè)公司對經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計分析工作和專業(yè)人才提出了更高要求。在這個背景下，廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院順時而動，開設(shè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)，歷經(jīng)10余年發(fā)展，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)已成為校級重點學(xué)科并積蓄力量擬沖擊省級一流專業(yè)的建設(shè)。
“廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)2008年由廣東省教育廳批準(zhǔn)開辦，是我校較早設(shè)立的學(xué)科專業(yè)之一。2008年成立經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計教研室，開始經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。2012年由廣東省教育廳學(xué)位辦批準(zhǔn)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。”談及創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的歷史，廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院副校長、博士生導(dǎo)師韓兆洲向記者做了詳細(xì)介紹。
近年來，學(xué)校和院系注重學(xué)科建設(shè)和教學(xué)創(chuàng)新，一路高歌猛進(jìn)，取得了優(yōu)異成績。2019年9月經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)獲批為省級一流專業(yè)建設(shè)——經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)(項目編號：HS2019CXQX06)，2019年10月經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)獲批為校級重點學(xué)科——應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)建設(shè)與發(fā)展(項目編號：HS2019CXQX18)。2019年4月，經(jīng)校務(wù)會議決定，成立數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，其中大數(shù)據(jù)統(tǒng)計系涵蓋統(tǒng)計學(xué)科建設(shè)，形成了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計、金融統(tǒng)計與分析、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)理統(tǒng)計等多個學(xué)科研究方向。
“獲學(xué)校批準(zhǔn)列為省級一流專業(yè)建設(shè)，是對我們教學(xué)工作的充分肯定。”韓兆洲表示。據(jù)悉，廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)計劃是立足廣東實際，面向各類高校，從全省普通本科高校中遴選一批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，鼓勵專業(yè)分類發(fā)展、特色辦學(xué)、追求一流。
為了達(dá)成特色辦學(xué)和一流專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，學(xué)院不斷加強師資隊伍建設(shè)，突出學(xué)科的優(yōu)勢和特征。依托于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，目前從事經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計教學(xué)科研的專任教師有17人，從職稱上看，教授7人，副教授1人，講師6人，助教3人;從學(xué)歷上看，具有博士學(xué)位4人，其余均具有碩士學(xué)位;從年齡結(jié)構(gòu)上看，年齡小于等于40歲的教師11人，占64.7%，年齡超過60歲的教師6人，占35.3%。
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在經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計專任教師中，有擔(dān)任廣東省政府決策咨詢專家委員、廣東省人力資源和社會保障廳咨詢專家委員、國家統(tǒng)計局廣東調(diào)查總隊高級顧問、《統(tǒng)計研究》和《統(tǒng)計與決策》編委。幾年來，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計專任教師在《統(tǒng)計研究》《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》《數(shù)理統(tǒng)計與管理》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇;主持國家社科基金重點項目、國家社科基金一般項目、國家教育部社科基金項目、廣東省社科基金項目、廣東省軟科學(xué)研究項目等60余項;獲全國統(tǒng)計科研優(yōu)秀成果、廣東省哲學(xué)社科優(yōu)秀成果、廣東省統(tǒng)計科學(xué)優(yōu)秀成果、廣東人力資源和社會保障研究優(yōu)秀成果等獎項30余項。
韓兆洲介紹，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢和特征，主要包括四個方面。
一是統(tǒng)計外延的廣泛性。數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)為統(tǒng)計學(xué)科建設(shè)注入了新的生命力，特別是2019年華商學(xué)院獲批數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)新專業(yè)，為華商學(xué)院統(tǒng)計學(xué)科建設(shè)更上層樓奠定基礎(chǔ)。
二是統(tǒng)計內(nèi)涵的科學(xué)性。華商學(xué)院將統(tǒng)計學(xué)與經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)理論、數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)相結(jié)合，走出一條學(xué)科建設(shè)多元化的新路徑，使得經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)科建設(shè)更加充滿技術(shù)含量和科學(xué)性。
三是統(tǒng)計方法的傳承性。華商學(xué)院的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)科建設(shè)，在傳統(tǒng)的統(tǒng)計理論與方法的基礎(chǔ)上，不斷吸取經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)理論、數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)中的新理論、新方法和新思路，為傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)科建設(shè)賦予新的內(nèi)容。
四是學(xué)科交叉融會貫通。華商學(xué)院的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)科建設(shè)依托于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，在經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)、計算機科學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)理論、數(shù)據(jù)科學(xué)和大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息管理理論等學(xué)科交叉的影響下，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)學(xué)科交叉融會貫通，顯示出技術(shù)和理論的優(yōu)勢，顯示出華商經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)勢。
在探索學(xué)科建設(shè)多元化的新路徑道路上，學(xué)院建立了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和特色。
1.人才培養(yǎng)目標(biāo)特色。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德和道德修養(yǎng)，具有扎實的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，掌握統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運用統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，能在企事業(yè)單位、銀行、保險、證券等金融、經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)挖掘，以及與統(tǒng)計學(xué)相關(guān)的應(yīng)用、開發(fā)和管理工作的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計專門人才。
2.人才培養(yǎng)模式特色。大數(shù)據(jù)時代，統(tǒng)計人才不僅要掌握現(xiàn)代統(tǒng)計方法，還要會利用電腦、網(wǎng)絡(luò)搜集數(shù)據(jù)、加工數(shù)據(jù)。本專業(yè)以培養(yǎng)社會各行業(yè)所需要的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計專門人才為目標(biāo)，適應(yīng)市場和大眾的需求，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和創(chuàng)新性。培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代要求人才。
理論與實踐相結(jié)合的模式特色。本專業(yè)圍繞省級專業(yè)技能大賽、國家相關(guān)賽項，加強實踐教學(xué)。通過實踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、操作能力、分析及解決問題的能力。從單純的強化動手能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，著力提高學(xué)生實踐動手操作能力，使實驗實踐教學(xué)內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實。
3.課程設(shè)置模式特色。本專業(yè)本著優(yōu)化課程體系建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)實踐教學(xué)改革的目的，深化課程與實踐教學(xué)內(nèi)涵。課程體系設(shè)計本著有利于“應(yīng)用型、復(fù)合型、綜合型”統(tǒng)計人才的培養(yǎng)。課程內(nèi)容設(shè)置強調(diào)基礎(chǔ)知識、注重靈活應(yīng)用、突出定量分析的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)。課程結(jié)構(gòu)設(shè)計強調(diào)大數(shù)據(jù)、統(tǒng)計學(xué)、統(tǒng)計分析軟件應(yīng)用和經(jīng)濟(jì)學(xué)等應(yīng)用學(xué)科四個方面的有機結(jié)合。教學(xué)體系強調(diào)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建“自主-互動”創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式與實踐的教學(xué)體系。
4.培養(yǎng)質(zhì)量特色。本專業(yè)以社會需求為導(dǎo)向，把統(tǒng)計理論、統(tǒng)計方法同地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會科技發(fā)展實際相結(jié)合，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，面向地區(qū)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，加強學(xué)生的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，切實提高學(xué)生在統(tǒng)計調(diào)查與統(tǒng)計分析方面的實踐和創(chuàng)新能力。
為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)院除提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及運用數(shù)學(xué)與統(tǒng)計類各種方法和軟件(如MATLAB、SPSS等)解決實際問題的能力，促進(jìn)教學(xué)改革和課程體系的建設(shè)。
在2019年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，經(jīng)濟(jì)與金融系根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于做好2019年廣東省高校大學(xué)生學(xué)科競賽工作的通知》精神，積極組織學(xué)生參賽。學(xué)生參賽踴躍，參賽隊伍就有十幾支。數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)教師趙慧琴在系內(nèi)通過對參賽學(xué)生培訓(xùn)和初賽，選拔出3支隊伍參加全國及省內(nèi)的比賽。最終，華商經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)與金融系胡澤華、傅暢、余程程三名同學(xué)榮獲2019年全國數(shù)學(xué)建模競賽廣東省分賽區(qū)二等獎，黃健潮、陳玲、杜國根三名同學(xué)榮獲優(yōu)勝獎。
黨的十九大報告指出，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。未來，乘著建設(shè)教育強國的東風(fēng)，華商經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)將砥礪前行，奮發(fā)有為，為促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多優(yōu)秀人才，為推動建設(shè)教育強國這一中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程貢獻(xiàn)自己的力量。——論文作者：金宸
