發布時間：2022-06-13所屬分類：期刊目錄瀏覽：1次
數學通訊2022年8期論文目錄 輔教導學_教育教學研究 指向素養達成的高中數學作業設計思考 周曉豐;1-3+35 基于師生共同發展的數學寫作研究 姜尚鵬;4-6+10 例說高中數學建模課程的開發與思考周蕓;7-10 輔教導學_教學參考 圓錐曲線的光學性質及其應用教學設計及課后反思李
數學通訊2022年8期論文目錄
輔教導學_教育·教學·研究
指向素養達成的高中數學作業設計思考 周曉豐;1-3+35
基于師生共同發展的“數學寫作”研究 姜尚鵬;4-6+10
例說高中數學建模課程的開發與思考周蕓;7-10
輔教導學_教學參考
“圓錐曲線的光學性質及其應用”教學設計及課后反思李青林;11-13+17
基于深度學習的概念教學——“命題、定理、定義”教學實錄田秀權;14-17
探求數學方法 凸顯數學本質——以“等差數列的前n項和”的教學設計為例張建明;18-21+25
核心素養導向的數學“優效課堂”研究——以“函數零點問題”復習課為例 鄧軍民;22-25
輔教導學_解題方法
用思維導圖求解橢圓中一類而積最值問題李小波;26-29
曲線上一動點到兩定點距離之和的最值彭明用;30-32
專論薈萃
一道橢圓問題的探究邱慎海;33-35
橢圓的切線與法線引出的高次曲線陳都;36-37+39
一道橢圓探索性問題的推廣與引申吳家華;38-39
復習參考
用好微專題 復習更高效——以“解三角形”微專題復習課為例尹歡;40-43+47
對一道解三角形試題的變式探究程新斌;陳曉明;44-47
尋味高考經典 命題不再犯難——一組導數孿生題誕生記邱旭;48-52
我為高考設計題目52-54+66
課外園地
尋覓絕對值命制題源 多倍角余弦別有洞天黃建鋒;55-57
賞析數學競賽中的新定義型試題沈健;58-60+62
莫雷定理的三角證法及兩個孿生定理 薛大慶;61-62
賞析高校強基計劃考試中的多元最值問題唐仁興;王志和;63-66
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