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國家對教育把控越來越嚴(yán)格了，對教師的要求也更加多了，現(xiàn)在教師職稱論文發(fā)表也是對教師的一項(xiàng)硬性的規(guī)定了，那么教師職稱論文發(fā)表都有什么要求呢?
職稱論文發(fā)表針對教師課程不同，要在論文里涉及到自己所研究范圍內(nèi)的文章，具有創(chuàng)新性、有獨(dú)特見解的文章是比較有利的文章了。
有獨(dú)特見解、創(chuàng)新性的文章是一篇論文的根本，學(xué)術(shù)論文還應(yīng)具有科學(xué)性和專業(yè)性。
科學(xué)性是指論文必須有翔實(shí)可靠、準(zhǔn)確無誤的材料作依據(jù)，它所提出的觀點(diǎn)，所作的結(jié)論，絕不帶任何隨意性和主觀性，而是經(jīng)過嚴(yán)密的科學(xué)論證，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，論文條理清晰結(jié)構(gòu)合理，具有較強(qiáng)的說服力和感染力，深刻揭示客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系和規(guī)律，也就是言之有理，言之有據(jù)，言之有序。
專業(yè)性是指論文從題目、選材到文字表達(dá)，都要具有某一學(xué)科、專業(yè)的特色，要摸透“行情”，用“行話”，如圖書館學(xué)的論文常常要運(yùn)用款目、標(biāo)注、二次文獻(xiàn)、情報(bào)檢索語言等專業(yè)詞匯。
好的學(xué)術(shù)論文是獨(dú)創(chuàng)性、科學(xué)性、專業(yè)性高度的統(tǒng)一和結(jié)合。
