發布時間：2020-02-11所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 摘要：在新時代下，我國在教育、藝術、文化等領域都獲得了長足的進步，尤其是在文化自信背景下，大學美育不僅僅是作為提高審美能力的教育課程，其育人作用在文化多元化、世界經濟一體化環境下更肩負起提高我國文化軟實力的重要使命。大學美育一直以來作為學
摘要：在新時代下，我國在教育、藝術、文化等領域都獲得了長足的進步，尤其是在文化自信背景下，大學美育不僅僅是作為提高審美能力的教育課程，其育人作用在文化多元化、世界經濟一體化環境下更肩負起提高我國文化軟實力的重要使命。大學美育一直以來作為學生素質教育的重要環節之一，通過形象生動、潤物無聲的渲染以及運用審美的手段開展教育，達到培養學生創造美、感受美及鑒賞美的目標，進而提高審美素養，養成審美意識，促進人格的完善以及全民族整體素質的提高，所以，探索其在中華傳統藝術文化育人中的作用具有重大意義。
關鍵詞：美育育人審美作用
一、大學美育的任務及定位
運用美的事物、美的規律及原則，培養具有正確的審美觀念、審美感受和鑒賞美的能力，實現人自我全面而自由的發展，是新時代對美育提出的要求。大學美育已然成為現代高等素質教育的重要構成部分，在培養新時代高質量人才具有如下任務和定位：
(一)大學美育的任務
改變學生的知識結構是其主要任務。新時代下，社會需要的是高學歷、高素質的雙高人才，并且具備創造性的跨學科、跨專業的素質能力，對人才的要求從“專一”向“多能”轉變，不僅要精通本專業領域的知識，更要具備廣博見識，進而刺激學生在知識結構上要對文學、哲學、史學、美學等人文科學知識有相當的領悟及見解。一般而言，學生在文、史、哲的知識學習可通過馬克思主義的教育獲取，但在美育及藝術修養方面卻捉襟見肘，在現代教育中，要注重完善學生的美育理論知識結構，培養審美意識，提高審美素養。其次，轉變學生的思想，加強對學生的美的教育，并非胡亂灌溉藝術思想、美學觀念，促使學生精通美學或成為一代美學名家，而是通過對學生進行基礎的美育理論知識學習，跳出傳統思想，實現思想的飛躍。德育、智育、體育、美育本同屬同一領域，在現代教育實施德、智、體、美全面發展的過程中，美育同其他教育一樣，從根本上影響著學生的思想品德素質，這也是現代教育對美育提出的任務之一。
(二)大學美育的定位
大學美育既是現代高等素質教育的重要組成部分，也是培養新的社會性格的重要措施。知識即是生產力的時代，世界各國紛紛倡導素質教育。長期以來，人們偏重于真、善的內容而忽視美的存在，使真、善取代了美，導致素質教育只強調德育、智育、體育而忽略美育，甚至是用德育、智育、體育替代了美育，這勢必造成心理素質的畸形發展。因此，現代素質教育要擯棄過去的觀念，強調真、善、美的統一，實現思想品德的升華，使德育、智育、體育在美育的引導下達到統一、升華的境界，幫助學生擁有“心靈美”的品質是美育的最高定位。
新一代創新型人才才是現代社會所需的“雙高”人才，需要達到科學與人文的統一、理性觀念與藝術精神的統一、人與自然的統一、身體健康與思想健康的統一的高標準，同時，新的社會發展趨勢下，要求人們培育相適應的社會性格，拋棄過去死記硬背、守時、服從等特征的單角度社會性格，而要不斷拓展其思維、解放其想象力，恢復“美學的角度”，保持自由的姿態，而這只有實施美育，才能促進以上高標準的統一，才能發展出具備健全人格和個性高度發展的新主體。
二、實施大學美育的意義
在精神文明、文化產業高度發展的新世紀，時代向人們提出要提高其審美素質，這也是現代高等素質教育改革發展的迫切需求，符合現代社會形勢下師生身心發展的特點和規律，實施美育教育具有重大意義。
1.以社會文化視角而言。美育的實施是促進知識經濟時代開放性人才養成的關鍵。隨著一體化經濟和知識經濟時代的來臨，社會對具有開放意識和創造精神的人才最為渴求，恰巧美育在這一方面具有獨特的促進意義。美育從藝術角度上來說，是一種開放型的文化形態，如音樂，音樂的形成可通過不同的或差異巨大甚至相反的要素之間的對話、融合，這些要素包括“五聲、六律、七音、八風、九歌”，也包括“大小、短長、剛柔、周疏”等，音樂便從此中的可持續變化過程中產生的。這種具備“可持續變化過程”的音樂，其實就是所謂的“生命智慧”，對人而言，心靈的自我思考、自我想象、自我判斷較之擁有淵博知識的頭腦同樣重要，知識只有經過點化、變化、自我的變化過程之后，才會形成智慧和文化。如上所述，美育從藝術角度而言，本身就是容納不同要素相互作用的“容器”，體現了其高級智慧的火花。所以，實施美育教育，促進具有“可持續變化的開放性人才”，從社會文化視角來看，這正是時代所需要的。
2.以哲學視角而言。以哲學角度上看，美育其實是引導學生欣賞、感受藝術杰作和藝術創造的過程，將人生的巔峰體驗、人生的最高價值的美傳達給學生，提高其審美能力。審美，實則是通過對藝術杰作，或者大自然錯落而有致的創造、布局、設計，輔以強烈的情感表現以及恰到好處的比例等手法的欣賞和感受，使人在心靈上得到超越感官上快樂的滿足感。這種滿足感不僅促進人們愉悅感的積累，更提高個體的精神生活的質量，使人始終保持樂觀的心態和敏感的感受力，增加對周圍環境的密切度和交流程度，更善于發現周圍美的事物和性質，更憧憬未來的人生和事態發展�？偠灾瑢嵤┟烙逃c醒了人們渾渾噩噩的思想和生活方式，促進了人們對現在和未來生活的自信心和樂觀態度，明白自己為何而活，活著為了什么，以及怎樣才能更好的活著之類的人生哲學問題。審美，審的是人們生活質量和精神境界的美，而美育，掛鉤著人生的最高境界，是人們追求的一種理想的人生狀態。
3.以現代素質教育視角而言。實施素質教育，如同我國的基本國策一般重要，因此，新形勢下，理應以素質教育的規格來進行美育教育。所謂素質，是指在人的先天遺傳上，通過后天的環境和教育作用下形成的身心組織的要素、結構和質量水平，既包含人的先天因素，又有人的后天習得，透露了人的素質發展的一般規律。因此，作為新時代的人才，不僅要有知識和技能，更要有好的身體素質、審美素質、道德素質、心理素質和人文素質，缺乏了美育的素質教育對學生的健康心理成長是不完整、不全面的。審美是人特有的本質特征之一，是社會生活的重要組成部分，也是人們對理想、目標的向往和追求，實施美育教育，對高等教育走向大眾化、國際化具有積極促進作用，此外，美育同德、智、體一樣，是構成現代人的素質結構的要素之一，在整個教育中，具有特殊的功效。
三、大學美育育人的作用
1.提高學生價值判斷。人才的興盛是民族和國家強大的關鍵，新時代下，在西方文化和多元化價值觀念不斷滲透進傳統藝術文化過程中，對學生身心健康成長造成了很大的干擾和影響，如，目前，部分大學生出現政治信仰迷茫、價值觀念扭曲、人生理想斷層、責任感缺乏、拼搏精神淡化、團隊意識較弱、心理素質欠佳等問題。對此，高校并未從根本上解決問題，而是寄希望于強化德育借此改善現狀，而美育僅僅只是開展德育工作的扶手，埋沒了美育在價值觀、審美觀、心理素質等教育方面的特殊作用，使美育流于形式，缺乏實質內涵。大學美育是以培養學生正確的審美觀念、促進學生審美判斷和審美情趣的提升、加強學生感受、表現真、善、美和創造美的能力為宗旨的，因此，高等素質教育的改革，務必提高美育教育在其中的比重，將美育教育落實到每一處工作中，包括教學、管理、服務、反饋等方面，與德育工作相互促進，從根本上提高和加強學生的價值判斷能力，充分發揮其育人作用。
2.陶冶高尚道德品質。“美育”一詞的提出者席勒認為，“道德狀態只能從審美狀態中發展而來”，后來，又有中國現代美育奠基者蔡元培認為，“陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣”�？梢�，美育對高尚的人格、優雅的品質、純潔的情操等方面的培養和形成具有不可或缺的作用。“智欲圓，行欲方”，實施美育教育，既有助學生審美觀的強化，也有利崇高理想的形成，同時對學生陶冶情操、修生養性、塑造健全的人格都具有極大提升作用。“興于詩，立于禮，成于樂”，樂可陶冶人的情操，健全其人格，舒展個性。要堅定其理想信念，則必須將道德品質上升到內心的一種向往追求，實踐證明，美育是提升精神境界的重要途徑，因此，通過美育教育的實施，可促進學生從道德的認知層面向行為層面轉變，實現道德的升華。
3.培育優良的學風、校風。學風、校風是學校全體師生價值觀、道德觀、審美觀的集中體現，但長期以來，或由于過度注重應試教育、關注學生成績，而忽視了學生的審美教育，部分學生存在強烈的功利性色彩、拜金主義、人際關系冷漠等問題，對此，加強美育教育勢在必行。如，通過開設審美教育課程，營造健康、積極向上的校園環境和氛圍，進而培育學生的完整的、健全的審美系統�！洞髮W美育》就是一本極好的教材，該書從美的本質及特點開始敘述，深入淺出地講解了各類審美活動，并在此基礎上分門別類歸納出了自然美、生活美、藝術、文字美、辭章美和科技美六個部分，極盡講述了美的各個方面。學習該書不僅可以提升學生的審美情趣和審美追求、樹立正確的審美觀，更對學生系統、完善的審美循環的形成具有良好的引導作用，進而促進良好的學風、校風的形成。
4.提升網絡信息安全素養。受益于時代和社會的發展進步，信息技術正以跨越式的速度前進發展，互聯網及其網絡信息滲透進生活中的方方面面，淘寶、微信、QQ等工具與人們的日常生活息息相關，人們獲取信息、傳播信息的方式和手段也越加快速便捷，加之“互聯網+教育”模式的大力開展，學生基本上實現在網上進行購物、交流、娛樂、學習等各個方面的需求。然而，由于網絡具有虛擬性、開放性和不確定性，使用人員分布廣泛、層次復雜多樣等特征，極大增加了學生接觸各類危險信息的潛在可能性，因此，加強學生的網絡信息安全素養勢在必行。實施美育有助學生樹立正確堅定的審美眼光，提高審美能力，提升對網絡信息的真假、善惡的辨別能力，圍繞提升自身審美素養為中心，自覺抵制庸俗、扭曲、極端等色彩的不良信息。
推薦閱讀：中華傳統文化傳播方向的論文期刊推薦
我國具有五千年的歷史，自然也傳承下來許多優秀的民族傳統文化，如何將這些優秀的中華傳統文化傳播出去，是文化館人員所要做的學術研究，文化館人員在評職中也會發表傳統文化傳播方向的論文，這些方向的職稱論文可以投稿到哪些期刊呢?為此，小編推薦了幾本比較好投稿的中華傳統文化傳播方向的期刊，以供大家發表文章參考。
四、結語
我國自古就倡導人類審美文化，從唐朝“以胖為美”的標準到現今豐富多彩的審美觀念，可見國人對審美的向往和追求從未間斷，也看出了社會經濟發展的一般狀況，直接肯定了美育的特殊貢獻。因此，美育于育人體系中不可或缺，伴隨社會改革的深入發展、社會多元文化觀念的沖擊對傳統藝術文化的影響，更需要重新審視并高度重視美育的育人價值和作用。
SCISSCIAHCI
