發(fā)布時間：2016-07-14所屬分類：教育論文瀏覽：1次
摘 要： 創(chuàng)業(yè)教育是近年來的一種新想法和制度，很多高等院校也都開始了創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，它對于拿薪水的人同樣重要，因為用人機構(gòu)或個人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正在越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險精神，創(chuàng)業(yè)和獨立工作能
創(chuàng)業(yè)教育是近年來的一種新想法和制度，很多高等院校也都開始了創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，它對于拿薪水的人同樣重要，因為用人機構(gòu)或個人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正在越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險精神，創(chuàng)業(yè)和獨立工作能力以及技術(shù)、社交、管理技能”。本文是一篇素質(zhì)教育論文，主要論述了創(chuàng)業(yè)教育對學(xué)生思想政治教育的應(yīng)用。
摘要：基于思想政治教育領(lǐng)域和功能的拓展，探討在思想政治教育中開展創(chuàng)業(yè)教育的可行性。分析了在高職思想政治教育中開展創(chuàng)業(yè)教育的必要性，以及創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的應(yīng)用策略，提出把創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有機結(jié)合在一起的方法。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育,思想政治教育,策略,可行性
在思想政治教育中引入創(chuàng)業(yè)教育，對于擴展思想政治教育的研究領(lǐng)域、提高思想政治教育的實效性有著很大的幫助。學(xué)生在這兩種教育模式的共同影響下，不僅可以形成正確的價值觀，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，在創(chuàng)業(yè)過程中不斷積累經(jīng)驗，從而走向成功。
一、在高職思想政治教育中開展創(chuàng)業(yè)教育的必要性
(一)創(chuàng)業(yè)教育有利于幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，實現(xiàn)對創(chuàng)業(yè)教育價值的認(rèn)同
傳統(tǒng)的思想政治教育工作是一個傳授知識和接受知識的過程，這個過程缺乏雙向性和互動性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很難發(fā)揮主觀能動性，而創(chuàng)業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合，可以通過思想政治教育提高學(xué)生對創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)同感，把自己的創(chuàng)業(yè)夢想與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相融合，這對于增強學(xué)生的社會責(zé)任感有很大的幫助。
(二)創(chuàng)業(yè)教育有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
在高職院校思想政治教育的課堂引入創(chuàng)業(yè)教育，對于培養(yǎng)全面發(fā)展和創(chuàng)新型人才有著重要作用。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中會形成一種獨立的意識，會設(shè)計一套完善的創(chuàng)業(yè)方案，然后結(jié)合行業(yè)的發(fā)展，不斷改變自己的創(chuàng)業(yè)策略，這對激發(fā)學(xué)生的潛力有很大幫助。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中會不斷地提高自己的思想政治水平，也能不斷地對創(chuàng)業(yè)理論進行完善，從而使自己的創(chuàng)業(yè)走向成功。
(三)創(chuàng)業(yè)教育有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)對個人價值的認(rèn)同
高職院校學(xué)生相對于其他創(chuàng)業(yè)群體而言，是具備一些優(yōu)勢的。高職院校的學(xué)生都接受了比較正規(guī)的社會主義教育，擁有較高的社會主義道德素質(zhì)及創(chuàng)新精神，這是創(chuàng)業(yè)過程中獨特的優(yōu)勢。因此，高職院校的教育工作者應(yīng)該幫助學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供一些創(chuàng)業(yè)的平臺，使學(xué)生實現(xiàn)自己的人生價值。
二、創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的應(yīng)用策略
(一)在思想政治教育中深化創(chuàng)業(yè)理念
在思想政治教育過程中，高校除了要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀和人生觀之外，還要不斷地深化創(chuàng)業(yè)理念，讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的重要性，并在學(xué)習(xí)過程中不斷完善創(chuàng)業(yè)理論和創(chuàng)業(yè)方案，不斷適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求，讓學(xué)生在激烈競爭的就業(yè)環(huán)境下充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。高職院校只有讓學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)的信心，學(xué)生才能在創(chuàng)業(yè)過程中以拼搏、執(zhí)著的精神解決創(chuàng)業(yè)中的所有難題，然后實現(xiàn)自身的發(fā)展。
(二)在思想政治教育課堂中轉(zhuǎn)變教育理念
創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)的過程，涉及到管理學(xué)、心理學(xué)等方面的內(nèi)容，因此，高校要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，首先應(yīng)改變傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育理念，在加強專業(yè)知識講授的同時，要重視開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識面，在課堂教學(xué)上形成專業(yè)而系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育理論體系，這樣才能讓學(xué)生具備全局意識，在創(chuàng)業(yè)過程中學(xué)到一些有價值的創(chuàng)業(yè)理論知識。學(xué)生只有具有了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識之后，才能在創(chuàng)業(yè)時有豐富的理論支持。這樣的話，學(xué)生在思想政治教育課堂中不僅可以學(xué)到一些有價值的思想政治知識，還可以不斷完善自己的創(chuàng)業(yè)理論知識架構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)�？梢匝埑晒Φ膭�(chuàng)業(yè)人士開展創(chuàng)業(yè)講座，用他們的創(chuàng)業(yè)精神和經(jīng)驗來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。此外，還可以制定一些創(chuàng)業(yè)項目的標(biāo)準(zhǔn)化手冊，指導(dǎo)學(xué)生進行校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實踐，為以后的校外創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗。
(三)把校園文化建設(shè)和創(chuàng)業(yè)進行有機融合
高�？梢栽谛@中建設(shè)一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的校園文化，并且圍繞創(chuàng)業(yè)教育這個主題來開展各類活動，鼓勵學(xué)生參加一些科技創(chuàng)作和各類創(chuàng)業(yè)計劃大賽，來激發(fā)自己的創(chuàng)業(yè)潛能。學(xué)生在參加各種社團活動之后，會培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識，也能學(xué)到有價值的創(chuàng)業(yè)知識，這對于學(xué)生完善創(chuàng)業(yè)方案有很大幫助。學(xué)生在參加校園組織創(chuàng)業(yè)活動之后，可以與同學(xué)交流創(chuàng)業(yè)思路和方法，不斷促進自己思想的轉(zhuǎn)變。高職院校可以在校園內(nèi)建立一些創(chuàng)業(yè)實踐基地，讓學(xué)生在實踐基地中發(fā)揮自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，開發(fā)自己的創(chuàng)業(yè)潛能，從而積累更多的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。
三、結(jié)語
創(chuàng)業(yè)教育是高等教育走向現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，也是高職院校面臨的一個重要任務(wù)。高職院校在創(chuàng)業(yè)教育過程中發(fā)揮思想政治教育的作用，對于提高學(xué)生的思想道德水平有著很大的幫助。高職院校將創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有機結(jié)合，可以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。只有把這兩種教育工作做好了，才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)，實現(xiàn)教育的突破。
參考文獻：
[1]林莉.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培育探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2010(8):114-117.
[2]王震.高職院校開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐教育的途徑和嘗試[J].成人教育,2011(1):92-93.
[3]戴雪頭.高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策[J].繼續(xù)教育研究,2011(9):102-104.
素質(zhì)教育論文發(fā)表期刊推薦《素質(zhì)教育博覽（中高年級版）》由多位著名教育專家策劃，確立了讓我們的孩子“學(xué)會生存，承受挫折，樹立競爭意識；學(xué)會做人，培養(yǎng)愛心，關(guān)懷社會人生；學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握技能，提高創(chuàng)新能力；學(xué)會健體，強壯體魄，迎接未來挑戰(zhàn)”的辦刊宗旨。
