發(fā)布時(shí)間：2014-07-10所屬分類：管理論文瀏覽：1次
摘 要： 論文摘要：會(huì)計(jì)信息化是現(xiàn)代會(huì)計(jì)與信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，因此必須由具備會(huì)計(jì)知識(shí)與掌握信息技術(shù)的人才來推動(dòng)，在會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)中，人才發(fā)揮著決定性的作用，高素質(zhì)的人才不僅能夠保證會(huì)計(jì)信息化的順利推進(jìn)，還能有利推動(dòng)會(huì)計(jì)工作的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。 關(guān)鍵詞：
論文摘要：會(huì)計(jì)信息化是現(xiàn)代會(huì)計(jì)與信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，因此必須由具備會(huì)計(jì)知識(shí)與掌握信息技術(shù)的人才來推動(dòng)，在會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)中，人才發(fā)揮著決定性的作用，高素質(zhì)的人才不僅能夠保證會(huì)計(jì)信息化的順利推進(jìn)，還能有利推動(dòng)會(huì)計(jì)工作的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。
關(guān)鍵詞：企業(yè),會(huì)計(jì)信息化,人才培養(yǎng),模式,對(duì)策
1 會(huì)計(jì)信息化在企業(yè)中的優(yōu)勢(shì)
企業(yè)信息化建設(shè)是會(huì)計(jì)信息化基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)信息化的開展離不開既懂信息技術(shù)又懂會(huì)計(jì)的復(fù)合型人才。因此，在探討企業(yè)信息化與會(huì)計(jì)信息化的必然聯(lián)系，以及企業(yè)信息化給會(huì)計(jì)工作與人才培養(yǎng)帶來的重大挑戰(zhàn)基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考高職院校會(huì)計(jì)信息化人才的培養(yǎng)模式非常重要。
1.1 會(huì)計(jì)信息透明化
隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，會(huì)計(jì)信息和數(shù)據(jù)處理的高度自動(dòng)化，會(huì)計(jì)資源的高度共享。大量的會(huì)計(jì)信息和數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，企業(yè)中每個(gè)部門可以通過授權(quán)，在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中獲取大量的會(huì)計(jì)信息。
1.2 會(huì)計(jì)信息全面化
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)化﹑一體化的基礎(chǔ)上，企業(yè)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)通過對(duì)企業(yè)中各部門信息接口的轉(zhuǎn)換，可以適時(shí)獲取﹑提供貨幣或非貨幣信息，可以提供圖片信息﹑數(shù)字信息和語音信息，拓寬了會(huì)計(jì)信息化的獲取途徑。
1.3 會(huì)計(jì)信息智能化
會(huì)計(jì)信息的系統(tǒng)是智能型系統(tǒng)，會(huì)計(jì)信息化是以電子商務(wù)和計(jì)算機(jī)為主要手段，由軟件﹑人﹑計(jì)算機(jī)﹑數(shù)據(jù)等共同組成的信息系統(tǒng)，此系統(tǒng)不但具有分析和控制功能，還具有核算的功能。無論多么先進(jìn)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)都離不開人的操作，沒有專業(yè)人員的管理和參與就構(gòu)不成一個(gè)完整會(huì)計(jì)系統(tǒng)。因此，在會(huì)計(jì)信息化快速發(fā)展的當(dāng)下，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)是一個(gè)由人機(jī)相互作用的智能系統(tǒng)，由此所提供的會(huì)計(jì)信息更加真實(shí)﹑可靠。
2 會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)的必要性分析
會(huì)計(jì)信息化是現(xiàn)代會(huì)計(jì)與信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，因此必須由具備會(huì)計(jì)知識(shí)與掌握信息技術(shù)的人才來推動(dòng)，在會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)中，人才發(fā)揮著決定性的作用，高素質(zhì)的人才不僅能夠保證會(huì)計(jì)信息化的順利推進(jìn)，還能有利推動(dòng)會(huì)計(jì)工作的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展。就目前而言，中國(guó)眾多企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員很多，精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的人才也非常多，然而同時(shí)精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的會(huì)計(jì)人才卻不多。特別是一些傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作人員，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的了解非常有限，將計(jì)算機(jī)知識(shí)與會(huì)計(jì)知識(shí)相結(jié)合的能力更是不足，當(dāng)操作軟件出現(xiàn)問題時(shí)，解決和處理問題的能力不足，這就導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息化人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠全面系統(tǒng)。所以，進(jìn)行會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)已經(jīng)成為推動(dòng)中國(guó)會(huì)計(jì)信息化發(fā)展過程中必須要解決的問題。
3 企業(yè)信息化環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)人才知識(shí)的特殊要求
3.1ERP 系統(tǒng)環(huán)境理解能力
ERP 是以科學(xué)的管理思想為靈魂﹑以信息技術(shù)為手段，為企業(yè)管理與決策層提供管理與決策工具﹑為員工提供業(yè)務(wù)處理手段的一個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)。ERP 系統(tǒng)整合了企業(yè)內(nèi)部的各種資源，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)已經(jīng)融入了 ERP 成為其中的有機(jī)組成部分，與業(yè)務(wù)系統(tǒng)高度融合與協(xié)同。ERP系統(tǒng)的集成性﹑實(shí)時(shí)性﹑融合性和協(xié)同性特征，改變了包括財(cái)會(huì)人員在內(nèi)的所有業(yè)務(wù)人員的作業(yè)模式和工作流程，對(duì)于其中的變化如果沒有正確的理解和充分的認(rèn)知，就不能做好會(huì)計(jì)工作。
3.2 參與系統(tǒng)開發(fā)能力
系統(tǒng)開發(fā)主要指系統(tǒng)的二次開發(fā)和日常維護(hù)開發(fā)。由于業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)一體化，會(huì)計(jì)的許多處理功能已經(jīng)融入了各業(yè)務(wù)工作模塊，這就需要會(huì)計(jì)參與各業(yè)務(wù)模塊的功能定義 ;還由于會(huì)計(jì)承擔(dān)著大量的內(nèi)部控制職能，在信息化環(huán)境下內(nèi)部控制措施大部分要寫入程序以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的自動(dòng)控制，這也需要會(huì)計(jì)人員在業(yè)務(wù)模塊開發(fā)時(shí)予以定義 ;隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的發(fā)展與變化，應(yīng)用端軟件模塊有效的維護(hù)也離不開會(huì)計(jì)人員。因此，在 ERP 環(huán)境下會(huì)計(jì)人員必須掌握一定的系統(tǒng)開發(fā)知識(shí)與技能。
3.3 系統(tǒng)內(nèi)部控制
知識(shí)ERP 環(huán)境下，會(huì)計(jì)更突出的職能是內(nèi)部控制與信息服務(wù)。在 ERP 環(huán)境下，企業(yè)信息化使企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)加大了，為了使風(fēng)險(xiǎn)事件少發(fā)生或者不發(fā)生唯有加強(qiáng)控制，財(cái)會(huì)人員承擔(dān)內(nèi)部控制職責(zé)責(zé)無旁貸。會(huì)計(jì)人員應(yīng)該掌握了大量的基于軟件的控制理論和控制技能，才能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的實(shí)時(shí)控制和有效控制。3.4 提供更多的信息服務(wù)能力企業(yè)實(shí)施 ERP 后，業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的集成，在處理每一筆業(yè)務(wù)時(shí)將自動(dòng)生成會(huì)計(jì)憑證，由于數(shù)據(jù)共享，數(shù)據(jù)出錯(cuò)率大大降低，財(cái)務(wù)人員主要是根據(jù)預(yù)算和權(quán)限管理進(jìn)行財(cái)務(wù)開支的審核，這樣，原來大量從事數(shù)據(jù)輸入和審核任務(wù)的財(cái)務(wù)人員工作量大大減少。原來的結(jié)賬﹑對(duì)賬﹑科目匯總﹑試算平衡﹑調(diào)賬和出報(bào)表等，在 ERP環(huán)境下都變得非常容易。此時(shí)財(cái)會(huì)人員有精力更有責(zé)任為企業(yè)各級(jí)各部門提供及時(shí)的有力的信息支持，于是信息服務(wù)將趨于職能化﹑專門化。這就需要財(cái)會(huì)人員具備較高的信息服務(wù)本領(lǐng)。
4 高職院校會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)模式
4.1 課程設(shè)置
在我國(guó)各高職院校財(cái)會(huì)類專業(yè)所開設(shè)的企業(yè)會(huì)計(jì)信息化課程，教材有上百種，內(nèi)容五花八門，定位極其混亂，與需求針對(duì)性不強(qiáng)，培養(yǎng)效果很差。在 ERP 環(huán)境下，可以實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集﹑會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)處理和會(huì)計(jì)信息的實(shí)時(shí)報(bào)告，實(shí)現(xiàn)事中控制。這與運(yùn)行分立的自成體系的會(huì)計(jì)電算化軟件有本質(zhì)區(qū)別，因此相關(guān)教材的內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。各高職院校應(yīng)根據(jù)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，研究確定當(dāng)前和今后社會(huì)所需的會(huì)計(jì)信息化人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)，圍繞這些內(nèi)容編寫教材和組織教學(xué)，避免各自為政，隨心所欲。
4.2 課程講授重心
企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化首先要有針對(duì)企業(yè)資源和現(xiàn)實(shí)情況的科學(xué)而先進(jìn)的管理思想，基于這個(gè)思想才能打造出好用而有效的信息系統(tǒng)。可見應(yīng)該是高職院校為企業(yè)培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才出思想，軟件公司出技術(shù)。我國(guó)信息化進(jìn)程緩慢，最重要的原因不是我們資金不足，也不是我們的實(shí)現(xiàn)技術(shù)落后，而是會(huì)計(jì)信息化人才太弱，對(duì)信息技術(shù)認(rèn)知不足，對(duì)信息化缺乏理念。
4.3 課程內(nèi)容重心
課程內(nèi)容應(yīng)以企業(yè)業(yè)務(wù)處理流程和企業(yè)內(nèi)部控制為重點(diǎn)。首先，企業(yè)實(shí)施ERP，會(huì)計(jì)人員必須非常了解企業(yè)業(yè)務(wù)處理流程，才能在參與定義各業(yè)務(wù)模塊功能時(shí)做到正確無誤;其次，企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化，內(nèi)部控制措施也要融入信息系統(tǒng)，會(huì)計(jì)人員掌握內(nèi)部控制的理念﹑技術(shù)和方法勢(shì)在必行。第三，ERP 環(huán)境下會(huì)計(jì)本身的處理模式和方法沒必要著墨過多。
4.4 實(shí)驗(yàn)課
學(xué)生在校期間，為提高其實(shí)戰(zhàn)能力，會(huì)計(jì)信息化方面實(shí)驗(yàn)課尤為重要。但實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須與時(shí)俱進(jìn)。然而，絕大部分高職院校的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)上機(jī)實(shí)踐仍然采用分立的財(cái)會(huì)軟件，還是從憑證錄入開始，與社會(huì)實(shí)際應(yīng)用相比已經(jīng)相當(dāng)滯后。因此，必須建立一個(gè)在 ERP 系統(tǒng)環(huán)境下會(huì)計(jì)專業(yè)各主要課程整合的貫通的綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在這個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)上針對(duì)典型企業(yè)的一套典型業(yè)務(wù)案例實(shí)驗(yàn)各門課程涉及的業(yè)務(wù)處理內(nèi)容，以感知和體會(huì)企業(yè)業(yè)務(wù)與會(huì)計(jì)一體化高度融合與協(xié)同的全新的處理模式。該平臺(tái)首先要具備微機(jī)局域網(wǎng)硬環(huán)境和 ERP 系統(tǒng)軟環(huán)境 ;然后基于某成功實(shí)施 ERP 的企業(yè)的業(yè)務(wù)流程﹑業(yè)務(wù)活動(dòng)﹑數(shù)據(jù)文檔提煉﹑整理一套業(yè)務(wù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這些業(yè)務(wù)活動(dòng)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)能反映企業(yè)業(yè)務(wù)流程，應(yīng)能體現(xiàn)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)一體化，應(yīng)能解決各主要課程實(shí)習(xí)內(nèi)容的整合與貫通。該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建成后，將在 ERP 環(huán)境下整合會(huì)計(jì)專業(yè)所有主要課程的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感知和體驗(yàn)企業(yè)業(yè)務(wù)與會(huì)計(jì)一體化高度融合與協(xié)同的全新的處理模式，適應(yīng)未來信息化的業(yè)務(wù)工作環(huán)境。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 楊偉華，淺析會(huì)計(jì)信息化人才培養(yǎng)，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，201(36)
