發布時間：2020-03-10所屬分類：醫學論文瀏覽：1次
摘 要： 【摘要】 目的 了解廣西臨床醫學本科生對國家住院醫師規范化培訓制度的認知和參與意愿為醫院進行規培決策提供參考依據 方法 以調查問卷的形式對廣西 4 所醫學院校的 300 名醫學本科生進行問卷調查結果 不同學校的醫學生對國家住院醫師規范化培訓制度內容熟悉
【摘要】 目的 了解廣西臨床醫學本科生對國家住院醫師規范化培訓制度的認知和參與意愿。為醫院進行規培決策提供參考依據ꎮ 方法 以調查問卷的形式。對廣西 4 所醫學院校的 300 名醫學本科生進行問卷調查ꎮ結果 不同學校的醫學生對國家住院醫師規范化培訓制度內容熟悉程度、學校或者實習醫院宣傳力度存在統計學差異。有 57大五的臨床實習生了解國家規培制度內容。比在校生更支持規培制度。更愿意參加規培。對規范的合理月薪水平有更高期待。臨床醫學生參加規培意愿的影響因素有是否在醫院實習、是否了解規培內容ꎮ 結論臨床醫學本科生對國家住院醫師規范化培訓制度的認知度并不高。實習醫院和學校需要加大對規培的宣傳力度。
【關鍵詞】 臨床醫學生。住院醫師規范化培訓。認知。意愿
在校教育、畢業后醫學教育和繼續醫學教育組成了醫學教育連續不斷的終身教育體系。 住院醫師規范化培訓屬于畢業后醫學教育階段。是臨床醫師提高實際診斷和治療能力的必經階段。 推行住院醫師規范化培訓制度是醫學科學發展和醫學人才成長規律的必然要求。是提高醫療質量服務的重要途徑。是深化醫療制度改革的重要環節。也是解決老百姓看病難、看病貴的切實可行的重要措施之一。
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按照國家衛健委要求。醫學本科畢業生畢業后。必須在國家認定的醫院培訓基地經過3年住院醫師規范化培訓ꎮ 該方案已經在全國實施。開展臨床本科生對國家住院醫師規范化培訓制度的認知和意愿調查。有利于了解規培工作開展的成效。具有非常重要的現實意義。
1 對象與方法
本研究選取廣西 4 所醫學院校臨床醫學專業本科學生作為研究對象。包括實習生(大五學生)以及在校學生(大一至大四學生)。調查時間為 2016 年 5 月至2017 年 5 月。
采用自制的調查問卷。問卷第一部分為調查對象的一般個人資料。包括性別、年齡、學校、年級等ꎮ 第二部分為調查對象對規培制度的了解及參加規培意愿等情況。共列出 6 個方面的內容ꎮ調查對象分為兩類。第一類為在醫院實習的學生。由教學部老師擔任調查者。將學生集中統一發放問卷。當場收回ꎮ 第二類為在學校的學生。按年級分層隨機抽樣。問卷由教學部以掛號信形式郵寄到學校教務處。問卷上注明被調查者專業和班級。由教務處老師發放給在校學生ꎮ 問卷上說明調查目的及意義。本著自愿填寫的原則。本次調查發放 325 份。回收問卷 307 份。問卷回收率為 94
2 結果與分析
300 名學生中。通過學校講座了解的 95 人。通過醫院或學校的通知公告了解的 86 人。同學朋友溝通交流的 119 人ꎮ四所院校的學生中。桂林醫學院的學生對國家新規培制度的了解程度高于其他三所院校。差異有統計學意義(χ 2= 20統計分析結果顯示。相比在校的臨床本科學生。臨床實習生更了解國家規培新制度內容。臨床實習生對規培制度的全部熟悉和部分熟悉占 57將可能影響本科生對國家規培制度態度進行變量賦值。各變量賦值詳見表 3。
3 討論及建議
本研究顯示。實習生比在校生更支持國家規培新制度。更愿意參加三年規培。差異有統計學意義ꎮ 由于本研究的實習生樣本均來自筆者所在的培訓醫院。各院校實習生人數差異較大。可能會對研究結果造成偏倚ꎮ 本研究顯示 。已進入實習階段的臨床本科生更了解國家規培新制度內容。并且了解培訓醫院規培實施過程及待遇等訊息。而沒有醫院實習經歷、不了解規培內容、參加三年國家規培意愿低是臨床本科生不支持國家住院醫師規范化培訓新制度的重要影響因素ꎮ 目前規培制度已經在全國全面實施。但是在校學生對制度的知曉率較低。支持度也有待提高。醫學院校應當引導學生正確認知規培制度。構建宣傳格局。幫助學生做好職業規劃。合理定位就業目標。調整就業預期。把先就業再擇業的理念根植于心[10] ꎮ 建議學校主動與培訓醫院協作。由培訓醫院派出相關管理者到學校對在校生進行政策的解讀。或者派出規培學員到學校參加座談會。以師兄師姐的身份給在校生提供規培咨詢和建議。這種形式更容易互動。也能提供更多的規培訊息ꎮ 也可以在醫院設立開放日。組織在校生分批次到培訓醫院進行參觀。增強在校生的感官體驗。消除疑惑和顧慮。提高參加規培的意愿ꎮ
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