發布時間：2022-06-17所屬分類：期刊目錄瀏覽：1次
寧夏教育2022年Z1期論文投稿目錄 卷首寄語 勠力同心邁新步曉晨;1 專題報道 以史為鑒 開創未來 奮力推動高質量教育體系建設邁出新步伐李秋玲;5-7 建功十四五 走好趕考路 答好新考卷張治榮;8-9 把握時代脈搏 凝聚奮進力量把黨的十九屆六中全會精神融入高校思政課堂王想平
寧夏教育2022年Z1期論文投稿目錄
卷首寄語
勠力同心邁新步曉晨;1
專題報道
以史為鑒 開創未來 奮力推動高質量教育體系建設邁出新步伐李秋玲;5-7
建功“十四五” 走好“趕考路” 答好“新考卷”張治榮;8-9
把握時代脈搏 凝聚奮進力量——把黨的十九屆六中全會精神融入高校思政課堂王想平;10-12
以更加昂揚的姿態投入新時代教育事業高小軍;13-14
本期話題
寧夏高職院校美育建設路徑探索陳淑愛;15-17
與美相伴 與美同行——初中美術教學“以美育人”的實施路徑探索楊國富;18-19
實實在在體驗美 久久為功培育美吳廣德;20-22
以美潤心 向美而行——談小學生審美能力的培養策略劉舒婷;22-24
讓美育溫潤孩子的心靈——在美術課堂上滲透心理健康教育劉瑞芳;25-27
工作研究
對我區中小學中外人文交流基地建設工作的思考孫忠銘;27-29
家庭教育政策及發展概述王其晉;30-33
基于校(園)方責任保險理賠數據分析視角下的校園風險預防和管理侯慶偉;34-37
在戰疫“大考”中奮力書寫教育“答卷”——全區教育系統積極投身抗擊疫情工作紀實海新;37-39
高職院校構建“三全育人”新格局的實踐探索楊忠國;莫莉敏;40-43
寧夏民辦高校高質量內涵式發展的現實困境與推進路徑張九鼎;44-47
強化圖書館建設應用 助力教育高質量發展張靜;48-49
“互聯網+教育”背景下教師作業設計能力提升研究呂曉雅;50-52
黨建品牌在基層黨組織建設中的作用李國鋒;劉烈普;52-54
新課程體系視野下的中小學圖書館建設研究——以永寧縣閩寧中學圖書館建設為例王世德;楊華;55-56
管理方略
智慧校園的整體規劃與實踐探索——以銀川市金鳳區第十六小學為例陳革英;57-59
對中小學校園文化建設的再思考劉自成;60-62
師資隊伍
信息化促進農村教師專業成長的實踐探索
馬興偉;張強;62-64
工匠型教師隊伍建設的現狀分析及對策研究李曉延;65-66
不斷更新教育觀念 適時轉變教師角色馬秀娟;67-68
德育論壇
開展好學校德育工作的方法馮軍;69-70
班級建設
試論如何做好職業中學班主任工作王淑娟;71-72
批評教育學生要講究方法魏永芝;73-74
互聯網+
“互聯網+教育”助力小學口語交際教學杜會娟;75-76
運用現代教育技術優化小學語文課堂教學杜瑞萍;76-77
改變“教” 完善“育”——“互聯網+教育”背景下的“1+1+N=1”模式助推學校發展蘇潤軍;78-79
“互聯網+講學稿”教學模式下的初中英語閱讀教學研究
倪雪;郭鴻雁;80-81
“互聯網+教育”助力初中數學高效教學趙飛;鄧樹春;82-84
教研沙龍
孩子玩手機 媽媽很焦慮趙欣;84-86
“OH卡”在中學個體心理輔導中的應用韓婷;87-89
創傷學視角下的心理成長——不被允許的眼淚王向梅;90-92
教改探索
巧用教材訓練系統培養學生語文能力李娟;92-94
讓語文課堂煥發生命的活力張紅梅;95-96
開展語文綜合性實踐活動 提升學生語文素養——以八年級下冊第二單元《倡導低碳生活》為例
王海濤;周永新;97-98
語文教學與信息技術融合途徑探析徐唐梅;99-101
小學語文教學中滲透德育的有效策略周曉玲;馬麗;101-103
小學古詩詞朗讀教學探索王語晗;104-105
在整本書閱讀中提升學生語文核心素養的途徑和方法——以閱讀《紅樓夢》為例丁梅榮;106-108
基于核心素養背景下數學課后作業設計王紅梅;108-109
小學數學小組合作學習有效性研究李小明;110-111
對小學數學教材創造性使用的研究王生卓;112-113
電子教材在小學英語教學中的有效應用王鵬;114-115
學科核心素養下的物理教學策略探析謝小梅;116-117
核心素養引領下中學化學導學案實施策略王芳;118-119
在“雙減”政策導向下觀課議課的策略研究
馮艷萍;高建寧;120-121
增強勞動意識 提升核心素養——談學校勞動教育的實踐性策略邵晨;122-123
堅定理想信念 打造高校思政“金課”安治民;趙巖;124-126
課堂在線
議小學數學課堂提問的藝術吳建平;126-127
讓文化基因在文言文中傳承周亞莉;128-129
在初中道德與法治教學中加強社會主義意識形態教育張凌雪;130-131
初中物理線上教學提升教學效果的幾點嘗試李雪梅;132-133
主題式情境教學讓化學課堂綻放異彩文艷佳;宋穎娟;134-135
引入紅色資源 開展情感教育趙海鵬;136-137
課程建設
攻堅啃硬 拼搏進取——“大慶精神”課程開發案例鄧樹棟;138-139
職教園地
職業院校治理現代化探析楊眉;140-142
縣級中職學校校企合作模式的現狀與對策張順利;143-144
圖像時代思想政治教育的路徑選擇柳楠;145-147
“互聯網+教育”視角下的“教”與“學”段正竹;148-149
保育保教
在表演游戲中發展幼兒的創新素養王心航;李佩芬;150-152
讓幼兒在體驗中提升對自然的感知力馬麗;152-154
提升幼兒園繪本閱讀教育質量的策略龐曉佳;155-156
倡導父親參與教育 培養幼兒健全人格閆秋菊;157-158
特教天地
“三力”并舉 鋪設特教勞動育人之路季小煜;159-160
寧夏基礎教育質量研究協同創新中心揭牌成立王兆清;2
做鑄牢中華民族共同體意識的踐行者 捍衛者——我區教育系統廣泛開展鑄牢中華民族共同體意識宣講活動161
SCISSCIAHCI
