遠程教育·高職教育研究

　　國家開放大學“十三五”規劃中新常態發展研究——“中國方案”在線學習4.0的探索與實踐

　　馮錦章; 1-5

　　培育社區教育品牌的機制和策略——以常州市為例

　　王和金; 6-10

　　新常態下社區教育的發展實踐研究——以常州市為例

　　葛俊芬;仲紅俐; 11-15

　　基于“三合三學”社區教育模式的實踐及其啟示——以南通社區教育為例

　　馬素萍;景圣琪;高洪波; 16-20

　　節日文化活動的開展現狀及融入社區教育的實踐嘗試——以無錫廣益鎮為例

　　楊利; 21-24

　　基于翻轉課堂的自適應學習模型的研究

　　楊洋;張奕; 25-27

　　以教育創新為抓手提高軟件技術專業人才培養質量——以南京鐵道職業技術學院為例

　　王向中; 28-30

　　課程與教學

　　基于職業崗位的高職商務談判課程教學目標研究

　　肖永紅;劉美林;蔣新寧; 31-33

　　高職院�；�于翻轉課堂的教學設計探究——以人力資源管理課程為例

　　李鸚; 34-37

　　基于“課證崗融合”的導游業務課程教學改革探索——以南京城市職業學院旅游管理專業為例

　　李海霞; 38-40

　　開放大學老年課堂教學策略初探——以安卓智能手機的使用課程為例

　　戴建安; 41-44

　　南京城市職業學院校外實訓基地建設標準的研究

　　羋雋; 45-47

　　文學研究

　　從《包漿》看董橋散文的風格追求

　　高江風; 48-50

　　沈璟戲曲作品流傳搬演情況綜述

　　高洋; 51-53

　　傳播學研究

　　小咖秀火爆現象背后的冷思考

　　毛雨婷;周克平;