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審計(jì)學(xué)是一門具有綜合性的應(yīng)用科學(xué)，專門研究審計(jì)理論和方法，探索審計(jì)發(fā)展規(guī)律，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行有效監(jiān)督的社會(huì)學(xué)科。本文學(xué)術(shù)顧問給大家分享一些有關(guān)審計(jì)學(xué)方向的論文，供有撰寫論文的作者作為參考。
審計(jì)學(xué)論文論文范文一：論審計(jì)“監(jiān)督”的本質(zhì)屬性及審計(jì)學(xué)的學(xué)科定位——基于國(guó)家治理視角的分析
摘要："構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅(jiān)決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制"是黨的十九大提出的重大議題。"監(jiān)督權(quán)"是國(guó)家治理體系的重要組成部分,"有效的監(jiān)督"是提升國(guó)家治理能力的重要保證。審計(jì)監(jiān)督是國(guó)家治理體系的重要組成部分。由于對(duì)審計(jì)本質(zhì)屬性認(rèn)識(shí)的偏誤,導(dǎo)致當(dāng)前審計(jì)學(xué)科定位和審計(jì)專業(yè)設(shè)置的"尷尬",嚴(yán)重影響審計(jì)服務(wù)國(guó)家治理功能作用的發(fā)揮。本文從歷史回顧、理論分析和現(xiàn)實(shí)考察三個(gè)層面論證了審計(jì)"監(jiān)督"的本質(zhì)屬性,并從審計(jì)功能特征、經(jīng)濟(jì)舞弊防范和腐敗治理的角度,探討了審計(jì)學(xué)歸屬于"監(jiān)督學(xué)"的理論根據(jù)及其對(duì)完善國(guó)家治理體系和提升國(guó)家治理能力的重要意義。
關(guān)鍵詞：審計(jì)監(jiān)督;學(xué)科屬性;國(guó)家治理;監(jiān)督權(quán);監(jiān)督學(xué);
審計(jì)學(xué)論文論文范文二：淺議會(huì)計(jì)專業(yè)審計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
摘要：審計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要明確工作的指導(dǎo)思想和教學(xué)體系的內(nèi)涵,科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系,做到循序漸進(jìn)、因材施教。應(yīng)以專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱為依據(jù),依托審計(jì)行業(yè)優(yōu)勢(shì),優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系,凸顯多層次、綜合性、互動(dòng)性、完整性,著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能的能力,尤其是綜合運(yùn)用跨學(xué)科理論、方法與手段分析解決實(shí)際問題的能力。同時(shí),審計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系中各要素的內(nèi)容是動(dòng)態(tài)的,當(dāng)審計(jì)環(huán)境發(fā)生變化時(shí),實(shí)踐教學(xué)體系中的一個(gè)或多個(gè)要素的內(nèi)容應(yīng)能隨之更新。筆者認(rèn)為,現(xiàn)階段審計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容。
審計(jì)學(xué)論文論文范文三：審計(jì)學(xué)案例教學(xué)存在的問題及對(duì)策
摘要：審計(jì)學(xué)運(yùn)用案例教學(xué),在實(shí)踐中取得了較好的效果。但是,目前審計(jì)學(xué)案例教學(xué)仍然存在一些問題。本文從實(shí)施審計(jì)學(xué)案例教學(xué)的意義出發(fā),重點(diǎn)分析了目前存在的問題,并提出了解決對(duì)策。
關(guān)鍵詞：審計(jì)學(xué);案例教學(xué);案例選用;案例分析;
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