課題申報指標如何分配

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　　課題申報都是有指標的，并不是只要申報的就一定能進入課題專家組那里，課題申報要經過幾個部門層層審核后，才能最終由課題組織方擬定立項名單。那課題申報指標如何分配呢?下面我們以陜西省教育廳辦公室關于申報2020年度科學研究計劃為例一起來看看：

　　(一)一般專項項目：按照省政府落實高校辦學自主權和簡化行政審批的要求，一般專項項目繼續實行“設定數量、個人申請、學校評審、備案立項”的原則。項目申報數量依據各學校科研能力和結題情況確定，具體指標見附件。各學校根據分配的申報數量，組織評審，確定推薦項目，進行網絡申報。省教育廳形式審查通過后，列入備選項目。

　　(二)服務地方專項項目：通過網上申報后由省教育廳組織專家進行答辯評審、現場考察、確定立項計劃。

　　(三)重點研究項目：原則上每個重點實驗室、哲學社會科學重點研究基地、高校新型智庫和省級2011協同創新中心可申報3—5項，由所在平臺組織申報，學校擇優推薦，列出推薦順序。重點科研項目由省教育廳在學校擇優推薦的基礎上，組織專家審定，確定立項計劃。

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　　不同的課題在申報指標上面的分配是不一樣的，具體您所申報的課題是如何分配指標的，以課題申報通知中的要求為準。關于“課題申報指標如何分配”就介紹到這里了，更多關于課題指標分配方面的問題，或是有需要署名課題資源的作者，都可以咨詢期刊天空在線編輯。