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老師評職稱有必要安排教材嗎?以小編之見，老師評職稱要不要安排教材，一個可以看評職文件中是否對老師出版教材有要求，若是有要求，則需要老師出版教材以達到評職要求。若是沒有要求，老師則可以視自己的能力考慮要不要出版教材。這里期刊天空老師建議大家：在日趨激烈的評職競爭中，出版教材可以為您評職增加優(yōu)勢。
老師評職是根據(jù)老師所提交的評職學(xué)術(shù)成果，評審根據(jù)學(xué)術(shù)成果的多少和質(zhì)量，給評職老師進行量化打分，分數(shù)高的評職成功率就高。所以，這也是為什么老師愿意花費大量的時間和精力在出版教材上的原因。出版教材是個人能力的一種體現(xiàn)，即使不用來評職，但是可以提高你在教學(xué)行業(yè)中的知名度。可以說，老師出版教材是有百利而無一害。
那出版教材在評職時可以拿到多少加分呢?這個不同地區(qū)、不同單位，以及作者在教材中的署名不同，都會影響評職加分的分數(shù)。因此，并沒有統(tǒng)一的加分標準。大家若是想利用出版教材在評職時拿到更高的分數(shù)，在教材出版時署名位置越靠前越好，位置越靠前加分越高。
除此之外，對于有能力的老師，還可以準備著作、課題為評職增加更多優(yōu)勢。這些也是評職的重點加分項，尤其是課題。要知道課題的加分項要遠超過論文、教材和著作的加分。所有建議大家若是有能力，就多準備幾項學(xué)術(shù)成果。
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評職稱越高，對評職人員所準備的學(xué)術(shù)成果要求越高，評職成功的難度也就越高，所以為了能順利評上您所要評的職稱，在學(xué)術(shù)成果方面要多多益善。現(xiàn)在若是只滿足評職文件中的基礎(chǔ)要求，要想評上職稱的可能是非常小的。另外，在準備學(xué)術(shù)成果的時候也不能只看數(shù)量而忽略質(zhì)量，否則評職時加分也不會高。關(guān)于“老師評職稱有必要安排教材嗎”就介紹到這里，更多關(guān)于評職方面的問題，可以咨詢期刊天空在線編輯。
